中職安全用電課件

1、中職安全用電課件中等職業(yè)學校是實施中等職業(yè)教育的學校（職業(yè)高中/中專/技校），學生畢業(yè)屬中專學歷，那么中職的同學們了解多少安全用電知識？一、 教學活動目的1、讓學生明白電的來源，了解電力常識。2、貫徹學生正確用電常識。3、遠離高壓電以及明白與掌握如何觸電急救方法?；U為夷，轉危為安。二、 教學活動重點電力安全常識，自救常識。三、 教學活動難點掌握如何正確使用家電，掌握救助方法。四、 教學方法自主參與實踐、合作探究式五、 教學內容（一）導入新課。（1）教師講述電的來源以引起學生興趣。了解電的基本作用，掌握電的現(xiàn)象；（2）電從何來？學生小組討論，教師指名回答，其他同學認真聽并以予糾正教師總結：電從

2、水電站、火電站、核電站產生；新能源下，還可以風力發(fā)電與太陽能發(fā)電。（3）觀看各個發(fā)電站的精美圖片（4）教師介紹絕緣體與導體的種類，讓同學對絕緣體與導體有所認識，能正確辨別、區(qū)分。（注意：導體與絕緣體之間沒有絕對的界限，在某種情況下絕緣體也會變成導體）（二）講授電力安全常識1、教師提問：我們身邊有哪些家用電器？學校常見的和電有關的相關設備有哪些？同學相互討論；教師指名回答。2、講解不同情況下的用電安全(1) 不玩插座、電線、燈頭、開關等電器。(2) 要知曉電力安全標識含義。(3) 嚴禁攀登變壓器臺架 。 （出示視頻，學生直觀了解）(4) 嚴禁攀登、跨越電力設施的保護圍墻或遮欄。（出示視頻，學生直

3、觀了解）(5) 嚴禁往電力線、變壓器上扔東西。(6) 不得在架空電力線路導線兩側各300米的區(qū)域內放風箏。（出 示 案 例）(7) 不得在電力線路附近打鳥玩耍。(8) 發(fā)現(xiàn)落地的電線，應離開落地點八米以上，絕對不要去撿拾，并請電工來處理，同時設法看護落地電線，以防他人走近而發(fā)生觸電。注意：如果已在導線落地點8米以內時，不得跨步離開，應將雙腳并立按導線落地點反方向跳離或單腿蹦出，防止受到跨步電壓傷害。 （出 示 案 例）(9) 不要搖晃電力拉線。(10) 在未斷開電源的情況下，不得用濕布巾擦拭燈泡教師提問：為什么不能用濕布巾擦拭燈泡？學生自由回答，各抒己見教師總結：因為水和人都是導體，在沒有斷電

4、的情況下，用濕布巾擦拭電燈泡，如燈頭有漏電情況，電流就會通過人體，形成觸電，傷及性命！(11) 不得拽電線拔插頭，否則容易造成插頭、電線絕緣損壞，引起觸電事故。(12) 不得在電力線附近釣魚。教師解釋原因：因為如果是碳素纖維釣魚竿，就是導體，一旦觸碰到高壓線，就會導電，造成人員傷亡！(13) 移動電視機、風扇等電器時，應先斷開電源。（三）救助辦法觸電急救首先要使觸電者迅速脫離電源，越快越好。因為電流作用的'時間越長，傷害越重。脫離電源就是要把觸電者接觸的那一部分帶電設備的開關、刀閘或其他斷路設備斷開；或設法將觸電者與帶電設備脫離。在脫離電源中，救護人員既要救人，也要注意保護自己。1 觸

5、電者觸及低壓帶電設備，救護人員應設法迅速切斷電源，如拉開電源 開關或刀閘，拔除電源插頭等2 觸電者未脫離電源前，救護人員不準直接用手觸及傷員，因為有觸電的危險?？墒褂媒^緣工具、干燥的木棒、木板、繩索等 不導電的東西解脫觸電者3 可抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開， 切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身軀。4 也可戴絕緣手套或將手用干燥衣物等包起絕緣后解脫觸電者5 救護人員也可站在絕緣墊上或干木板上，自己進行救護。6 在發(fā)現(xiàn)有人被電擊傷后，應及時撥打 120采取積極的救治；如有漏電起火現(xiàn)象還應撥打119。（四）安全知識反饋1如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？（ C D ）A 迅速用手拉觸電人，使他離開電線B 用鐵棒把人和電源分開C 用干燥的木棒將人和電源分開D 迅速拉開電閘、切斷電源2. 如果自己在導線落地點8米以內，應該如何自救逃身？( B )A 快速逃跑離開導線落地點B 單腿背向蹦出導線落地點C 雙腳并立跳向導線，將導線拾起并纏繞在電桿上D 坐在原地等人施救3 下列做法正確的是？( B E )A 可以再電線桿附近釣魚或放風箏B 不能踩在濕木板進行電業(yè)操作C 可以進入變電站里面玩捉迷藏D 可以把鉛筆插入插孔里E 在沒有斷電的情況下，不得用濕毛巾擦拭電氣設備（五）教師總結，結束課堂通過對電力知識的簡單學