高一語(yǔ)文上冊(cè)第二單元綜合測(cè)試Word版

1、粵教版第二單元綜合測(cè)試一.基礎(chǔ)題（18分，每小題3 分）1.下列詞語(yǔ)中加粗字的讀音完全相同的一組是（ ）A.凍結(jié) 侗族 哀慟 洞若觀火 棟梁之才B.針砭 邊陲 蝙蝠 大腹便便 鞭辟入里C.籍貫 棘手 貧瘠 佶屈聱牙 岌岌可危D.船舶 玉帛 悖論 博大精深 斑駁陸離2.下列各項(xiàng)中字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）A.逞能 沾污 歷盡滄桑 氣喘吁吁B.籠絡(luò) 窠臼 手屈一指 不絕如縷C.潦倒 磊落 委曲求全 出奇制勝D.脈胳 綿亙 禮尚往來(lái) 厲兵秣馬3.（2003年全國(guó)高考）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（1）報(bào)載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次 北京大學(xué)，為推動(dòng)孫中山研究做出了貢獻(xiàn)。（2

2、）北京市政府對(duì)城市建設(shè)布局做出了 ，在2008年前將每年增加800萬(wàn)平方米的綠地。（3）鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象， 日漸成熟的儀表風(fēng)度， 依然保留的拼搏精神。A.蒞臨 計(jì)劃 不僅是, 而且是 B.蒞臨 規(guī)劃 不是, 而是C.親臨 規(guī)劃 不僅是, 而且是 D.親臨 計(jì)劃 不是, 而是4.下列句子中，加粗的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A.歌迷們簡(jiǎn)直難以相信，這個(gè)矮小的土老頭竟然就是那創(chuàng)作出美輪美奐歌詞的整理。B.看了朋友的“求援”短信，他自然心照不宣，立即也回了一下，幽默了對(duì)方一下。C.既沒有包裝，也不用炒作，但他的每一部作品，都會(huì)令人耳目一新，愛不釋手。D.昨天晚上，那小偷可真猖狂，乘劉叔一家全

3、在客廳里看電視，竟然登堂入室，把房間里的首飾和現(xiàn)金一掃而空。5.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.調(diào)查顯示，我國(guó)有近百分之九十左右的青少年認(rèn)為“ 誠(chéng)實(shí)守信”“ 助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。B.由于選修課的開設(shè)，使同學(xué)們的志趣和特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮。C.嚴(yán)厲打擊仿造偽劣產(chǎn)品的不法行為，是本季度財(cái)貿(mào)工作的中心任務(wù)。D.我們不論認(rèn)識(shí)什么事物，都必須全面地看，不但要看到它的正面，也要看到它的反面，否則，就不能有比較完全的和正確的認(rèn)識(shí)。6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A.孫中山見狀，對(duì)唐紹儀說：“慢待，慢待，沒有什么好吃的菜了。”B.奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屨酒饋?lái)，一邊遞過糖盒

4、一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！”C.魯迅先生說的“我吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶.血，”正是松樹風(fēng)格的寫照。D.“那，不同！”他說，“離敵人越近越覺得打得過癮，越覺得打得解恨！”二.能力題（3分）：7.將下面的長(zhǎng)句改寫成三個(gè)句子：在今天的大會(huì)上，國(guó)務(wù)院同意了中國(guó)民航總局關(guān)于授予中國(guó)國(guó)際航空公司飛行總隊(duì)“全國(guó)安全飛行標(biāo)兵單位”榮譽(yù)稱號(hào)的請(qǐng)求。（1） （2） （3） 三.提高題（4分）8.下面是翦伯贊寫的一首稱頌趙武靈王的詩(shī)，請(qǐng)排出正確的順序（只寫序號(hào)）（1）英雄不愧武靈王 （2）騎射胡服捍北疆（3）河曲風(fēng)光舊莽蒼 （4）望斷云中無(wú)鵠起（5）邯鄲歌舞終消歇 （6）飛來(lái)天外有鷹揚(yáng)（7）只剩蓬蒿伴

5、土墻 （8）兩千幾百年前事正確的順序是 四.探究題天祥至潮陽(yáng)，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入山，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能扦父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所作零丁洋詩(shī)與之。其末有云：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。山破，遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在道，不食八日，不死，即復(fù)食。至燕，館人供張甚盛，天祥不寢處，坐達(dá)旦，速移兵馬司，設(shè)卒以守之。時(shí)世祖皇帝多求才南官，王積翁言：“ 南人無(wú)如天祥者?！彼烨卜e翁諭旨，天祥曰：“國(guó)亡，吾分一死矣。”積翁欲合宋官謝昌元等十人請(qǐng)釋天祥為道士，留夢(mèng)炎不可，曰：“天祥出，復(fù)號(hào)召江南，置吾十人于何地！”事遂已。天祥在

6、燕凡三年，上知天祥終不屈也，與宰相議釋之，有以天祥起兵江西事為言者，不果釋。至元十九年，有閩僧言土星犯帝坐，疑有變。未幾，中山狂人自稱“ 宋主”，有兵千人，欲取文丞相。召之諭之曰：“ 汝何愿？”天祥曰：“ 天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣?！比华q不忍，遂麾之退。言者力贊從天祥之請(qǐng)，從之。俄有詔使止之，天祥死矣。天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦相l(xiāng)拜而死。數(shù)日，其妻歐陽(yáng)氏收尸，面如生，年四十七。其衣帶中有贊曰：“孔子曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事？而今而后，庶幾無(wú)愧?！保ㄋ问?#183;卷四一八·列傳第一七七）9.對(duì)下列句中加粗的詞語(yǔ)的解釋

7、，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.國(guó)亡，吾分一死矣（分：按照本分，甘愿）B.留夢(mèng)炎不可（可：贊成）C.遂麾之退（麾：指揮）D.天祥臨刑殊從容（殊：非常）10.下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）與俱入山A臣請(qǐng)入，與之同命乃書所作零丁洋詩(shī)與之B問今是何世，乃不知有漢置吾十人于何地C趙嘗五戰(zhàn)于秦南鄉(xiāng)拜而死D學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎 ？11.下列各句括號(hào)中是補(bǔ)充的省略成分，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.左右命之拜，（天祥）不拜B.（天祥）速移兵馬司C.（世祖）遂遣積翁諭旨D.有兵千人，（中山狂人）欲取文丞相12.下列句子分別編為四組，全都直接表現(xiàn)文天祥舍生取義.寧死不降的一組

8、是（ ）（3分）（1）左右命之拜，不拜（2）吾不能扦父母，乃教人叛父母，可乎（3）國(guó)亡，吾分一死矣（4）天祥出，復(fù)號(hào)召江南（5）言者力贊從天祥之請(qǐng)（6）安事二姓？愿賜之一死足矣A.（1）（3）（4） B.（1）（5）（6） C.（2）（3）（6）D.（2）（4）（5）13. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.文天祥被捕后，弘范讓文天祥寫信招降張世杰，文天祥拒絕了。弘范還是堅(jiān)決要求他就范。文天祥于是寫下自己所作的零丁洋詩(shī)給他，以此表明心跡。B.弘范派人護(hù)送文天祥到京師的途中，文天祥絕食八天求死，但沒有死。當(dāng)時(shí)元世祖在南宋官員中大量尋求人才，王積翁推薦文天祥，說他是難

9、得的人才。C.元世祖本來(lái)打算釋放他，但是留夢(mèng)炎不贊成這樣做。元世祖把文天祥召入宮中，問他有何心愿，文天祥表明自己的態(tài)度，元世祖仍不忍心賜他一死，就讓他退下了。D.文天祥被捕之后，在元營(yíng)多次表明心態(tài)，舍生取義，殺身成仁。他視死如歸，死前從容坦蕩，死后仍面不改色，在文天祥的身上充分體現(xiàn)了志士仁人的浩然正氣。14.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）上知天祥終不屈也，與宰相議釋之，有以天祥起兵江西事為言者，不果釋。（4 分）（2）天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣。（4 分）15.語(yǔ)言運(yùn)用題：（2005年廣東高考）把下面的長(zhǎng)句改寫成4個(gè)較短的句子，使意思表達(dá)得更清楚。（可以

10、改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)猓? 分）俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕.能耗小.精確度高.抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)和數(shù)字?jǐn)z像.使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能的新型星際“指南針”。16.作文：閱讀下面一段材料，根據(jù)要求作文上山下鄉(xiāng)剛回城的老三屆在聽一位哲學(xué)老師上課。黑板上一行字世界上什么東西最亮？有人說太陽(yáng)，有人說原子彈炸迸的光，有人說激光.教室里充滿了七嘴八舌的議論。一位知青站起來(lái)說：是漆黑的雨夜中，在泥濘小路上走了很久，突然看見的遠(yuǎn)方一點(diǎn)如豆的燈火。教室內(nèi)一片寂靜。請(qǐng)以“最亮的東西”為話題，寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。注意：（1）立意自定；（2）文

11、體自選；（3）題目自擬；（4）不少于800字；（5）不得抄襲?！敬鸢概c解析研讀】1.C （jí）（A 哀慟（tòng），其余讀dòng；B 大腹便便（pián），其余讀bin；( 悖（bèi）論，其余讀bó。) 2.C （A 沾玷，B 手首，D 胳絡(luò)） 3.C （蒞臨：（書）來(lái)到；來(lái)臨（多用于貴賓）。親臨：親自到（某處）。計(jì)劃：工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。規(guī)劃：比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃?！安皇?而是”表示否定前者肯定后者；“不僅是! 而且是”表示既肯定了前者，更肯定了后者，前后是遞進(jìn)關(guān)系。） 4.C （A 美輪美奐：形容高

12、大華美。僅用于形容建筑物。B 心照不宣：指彼此心里明白，不必說出來(lái)，此句既非“ 彼此”，又“ 說出來(lái)”了。D 登堂入室：登上廳堂，又進(jìn)入內(nèi)室，比喻學(xué)問由淺入深.循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。） 5.D （A“近”與“ 左右”重復(fù)。 缺主語(yǔ)，“ 由于選修課的開設(shè)”是一個(gè)狀語(yǔ)，去掉“ 由于”。C“仿造”的對(duì)象應(yīng)該不是“偽劣產(chǎn)品”，把“偽劣”改為“名優(yōu)”。）6.C （“血”后逗號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。） 7.本題考查句式變換能力。首先找出主干句“國(guó)務(wù)院同意一個(gè)請(qǐng)求”，然后由外而內(nèi)，找出下一個(gè)分句“民航局上報(bào)了一個(gè)決定”，最后一個(gè)分句是“ 民航局作出了一個(gè)決定”。這三個(gè)句子要按發(fā)生時(shí)間的先后來(lái)排列。（1）中國(guó)民航

13、總局決定授予中國(guó)國(guó)際航空公司飛行總隊(duì)全國(guó)安全飛行標(biāo)兵單位榮譽(yù)稱號(hào)。（2）中國(guó)民航總局將這一決定上報(bào)國(guó)務(wù)院請(qǐng)求批準(zhǔn)。（3）在今天的大會(huì)上，國(guó)務(wù)院同意了這一請(qǐng)求。 8.律詩(shī)的排序關(guān)鍵要掌握有關(guān)律詩(shī)的知識(shí)，律詩(shī)一共八句，每二句為一聯(lián)，分別為首聯(lián).頷聯(lián).頸聯(lián).尾聯(lián)。偶句末一字要押韻，中間兩聯(lián)即頷聯(lián).頸聯(lián)要對(duì)仗，這樣“ 王”“ 蒼”“揚(yáng)”“墻”一定要處在偶句的位置，（5）（3）和（4）（6）對(duì)仗只能處在中間的位置。再根據(jù)前后的文章，就可斷定本詩(shī)的順序：（2）（1）（5）（3）（4）（6）（8）（7） 9.C（揮手）10.A（介詞，和）。B（1）連詞，于是；（2）副詞，竟然。C（1）介詞，在；（2）介詞，

14、和。D（1）連詞，表修飾；（2）連詞，表遞進(jìn)。 11.B（弘范）速移（天祥）兵馬司。 12.C （4）是留夢(mèng)炎不贊成釋放文天祥的話；（5）是進(jìn)言的人主張殺了文天祥。這兩句都不能表現(xiàn)文天祥的舍生取義。 13.C 14.（1）元世祖知道文天祥最終不會(huì)屈服，于是同宰相商討釋放他，有人把文天祥在江西起兵反元的事情說了出來(lái)，（元世祖）終究沒有釋放他。（評(píng)分點(diǎn)：終.有以.為言.果）（2）我受宋朝的恩惠，做了宰相，怎么能夠侍奉別的皇帝？希望賜我一死就滿足了。（評(píng)分點(diǎn)：為.安.事.二姓.愿.之）譯文文天祥被押到潮陽(yáng)，見張弘范，左右元軍命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，張弘范于是用賓客的禮節(jié)接見他，文天祥與元軍一

15、起進(jìn)入山，張弘范還讓文天祥寫信招降張世杰。文天祥說：“我不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人也背叛自己父母，這可能嗎？”張弘范還是堅(jiān)決要求他就范。文天祥于是寫下自己所作的零丁洋詩(shī)給他，詩(shī)的末尾有這樣的句子：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！睆埡敕队樞χ髁T。山被元軍攻破，張弘范派人護(hù)送文天祥到京師。文天祥在途中，八天沒有吃東西，卻沒有死，于是又開始進(jìn)食。到了燕京，客館的人招待供奉得十分豐盛，文天祥不睡覺，一直坐到天亮。張弘范迅即把他押送到兵馬司，派士兵看守。當(dāng)時(shí)元世祖在南宋官員中大量尋求人才，王積翁說：“南宋的其他官員沒有一個(gè)比得上文天祥的?！痹雷嬗谑桥赏醴e翁傳達(dá)自己的旨意，文天祥說：“國(guó)家已經(jīng)

16、死亡，我甘愿以死報(bào)國(guó)?！蓖醴e翁想聯(lián)合前南宋的官員謝昌元等十人請(qǐng)求元世祖釋放文天祥，讓他去做道士，留夢(mèng)炎不同意，說：“文天祥出去后，又號(hào)令江南，這樣會(huì)把我們十人置于怎樣的境地！”于是這件事被擱淺。文天祥在燕京共呆三年，元世祖知道文天祥最終不會(huì)屈服，于是同宰相商討釋放他，有人把文天祥在江西起兵反元的事情說了出來(lái)，（元世祖）終究沒有釋放他。至元十九年，有個(gè)福建的和尚說土星沖犯星座，懷疑有變故。不久，中山有個(gè)“狂人”自稱“宋朝皇帝”，擁有一千名兵士，想營(yíng)救文天祥。元世祖于是把文天祥召入宮中，對(duì)他說：“ 你有什么心愿？”文天祥說：“ 我受宋朝的恩惠，做了宰相，怎么能夠侍奉別的皇帝？希望賜我一死就滿足了。

17、”但是元世祖仍然不忍心賜他一死，隨即讓他退下。進(jìn)言的官員極力主張成全文天祥的請(qǐng)示，于是元世祖也就同意文天祥請(qǐng)示。不久又下詔書制止，文天祥已經(jīng)死了。文天祥臨刑時(shí)非常從容鎮(zhèn)定，對(duì)押解的吏卒說：“我的事情完成了。”向南方叩拜而死。幾天后，他的妻子歐陽(yáng)氏前去收尸，文天祥的面容同活著的時(shí)候一樣。文天祥終年四十七歲，他衣帶中有贊文說：“孔子教導(dǎo)我們成仁，孟子教導(dǎo)我們?nèi)×x，只有自己盡了道義，仁德才能實(shí)現(xiàn)。我讀圣人賢人的書，所學(xué)到的難道是別的東西嗎？從今而后，大概對(duì)圣人賢人教誨沒有愧疚了?！?5.俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種新型星際“ 指南針”。（1分）這種新型星際“ 指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。（1分

18、）它具有重量輕.能耗小.精確度高和抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)。（1分）它還具有數(shù)字?jǐn)z像.使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能。（1分）必須將長(zhǎng)定語(yǔ)加以處理。短句可以是單句，也可以是復(fù)句。句子不通順的酌情扣分。16.作文【寫作指導(dǎo)】亮，往往是光產(chǎn)生的，往往為人的眼睛所感知。但有許許多多的“亮”并不是只憑肉眼就能“看見”的！寫作本題要把握到“亮”的外延和內(nèi)涵，要由外而內(nèi)，由“ 肉眼”而至“ 心眼”，由視覺而至感覺！文體方面，議論性散文是一種文體，如寫記敘文，可以在細(xì)節(jié)描寫方面突破。建議讓學(xué)生在寫作前閱讀一下巴金先生的燈。【作文示例】點(diǎn)亮心靈的燈盞賈曉偉深秋的夜晚，我獨(dú)自一人走在回家的路上，偶爾伴著幾聲貓頭鷹的尖叫，真有點(diǎn)毛骨悚然。剎時(shí)，不知從哪戶人家透出幾絲亮光，眼前的路依稀可辨，甚至有幾棵樹也可分辨得出。這時(shí)，我的心靈頓感慰藉。是的，在漆黑的夜晚行路，如豆的燈光自然是最亮的。然而，坐在燈下，我又從汪國(guó)真的詩(shī)集中讀到善良才是心靈的主宰，是世界上最亮的東西。他說，善良不是黑夜里的松明，卻總能把前途照亮。善良是