高三復習備考策略

1、上海市實驗學校政治備課組備考分享上海市實驗學校政治備課組備考分享基礎基礎規(guī)范規(guī)范效能效能一、高考備考工作思路一、高考備考工作思路二、高考備考中的體會與不足二、高考備考中的體會與不足主主 要要 內內 容容（一）心得體會（一）心得體會（二）不足之處（二）不足之處（一）核心思想（一）核心思想（二）基本情況（二）基本情況（三）時間安排（三）時間安排（四）重點對策（四）重點對策（一）核心思想（一）核心思想 突出效能核心，做實突出效能核心，做實“考本考本”研究；強化基礎訓練，重視研究；強化基礎訓練，重視能力培養(yǎng)；合理安排進度，科學安排測試；激發(fā)師生熱情，能力培養(yǎng)；合理安排進度，科學安排測試；激發(fā)師生熱情，

2、形成備考合力。形成備考合力。一、高考備考工作思路一、高考備考工作思路（二）基本情況（二）基本情況1 1、學情分析、學情分析2 2、學科處境、學科處境（三）時間安排及目標任務、策略（三）時間安排及目標任務、策略1 1一輪復習：一輪復習：9 9月至月至1 1月月l目標任務：基礎能力過關。時間大約目標任務：基礎能力過關。時間大約5 5個月，約占整個高三復個月，約占整個高三復習的一半時間。在這個階段，以考試說明為核心，按教材順序習的一半時間。在這個階段，以考試說明為核心，按教材順序理順邏輯關系，逐章逐節(jié)進行，落實基本知識，理順邏輯關系，逐章逐節(jié)進行，落實基本知識，力求考點全面力求考點全面覆蓋，覆蓋，掃

3、除理解上的障礙；掌握基本解題思路。掃除理解上的障礙；掌握基本解題思路。l主要對象：基礎知識，主要強調主要對象：基礎知識，主要強調“全面全面”、“細致細致”。l檢驗方式：區(qū)第一次模擬考試檢驗方式：區(qū)第一次模擬考試2 2二輪復習：二輪復習：3 3月至月至4 4月月l目標任務：知識體系的結構化。時間大約一個半月。要達到三目標任務：知識體系的結構化。時間大約一個半月。要達到三個目的：一是從全面基礎復習轉入重點復習，對各重點、難點進個目的：一是從全面基礎復習轉入重點復習，對各重點、難點進行提煉和掌握；二是將第一輪復習過的基礎知識運用到實戰(zhàn)考題行提煉和掌握；二是將第一輪復習過的基礎知識運用到實戰(zhàn)考題中去，

4、將已經掌握的知識轉化為實際解題能力；三是要把握高考中去，將已經掌握的知識轉化為實際解題能力；三是要把握高考各題型的特點，掌握解題方法。各題型的特點，掌握解題方法。l具體操作具體操作（1 1）分知識板塊復習：突出重點章節(jié)；（分知識板塊復習：突出重點章節(jié)；（2 2）分知識）分知識主線復習：構建知識網(wǎng)絡主線復習：構建知識網(wǎng)絡l檢驗方式：區(qū)第二次模擬考試檢驗方式：區(qū)第二次模擬考試 3 3三輪復習：三輪復習：4 4月至月至5 5月月l目標任務：模擬練兵，以提高學生的應用能力。時間約一個月目標任務：模擬練兵，以提高學生的應用能力。時間約一個月左右。重點放在綜合運用掌握的知識、能力來解決實際問題。左右。重點

5、放在綜合運用掌握的知識、能力來解決實際問題。l操作手段：操作手段：（1 1）分題型專題復習：強調特點和方法分題型專題復習：強調特點和方法；（；（2 2）以以模擬考試為切入點，模擬考試為切入點，通過模擬練兵來通過模擬練兵來“感覺高考感覺高考”，針對試卷中，針對試卷中暴露的問題進行查漏補缺，達到強化的效果。暴露的問題進行查漏補缺，達到強化的效果。l檢驗方式：區(qū)第三次模擬考試檢驗方式：區(qū)第三次模擬考試 4 4考前適應期。五月中以后?？记斑m應期。五月中以后。l目標任務：回歸課本、查漏補缺。目標任務：回歸課本、查漏補缺。l操作手段：教師要將所獲得的考試信息及評價標準經過處理后操作手段：教師要將所獲得的考

6、試信息及評價標準經過處理后及時以適當?shù)姆绞絺鬟f給學生；把更多的時間留給學生，讓他們及時以適當?shù)姆绞絺鬟f給學生；把更多的時間留給學生，讓他們有時間查漏補缺，回歸課本；同時也必須穿插心理素質教育，讓有時間查漏補缺，回歸課本；同時也必須穿插心理素質教育，讓學生能輕松上陣，滿懷信心地去迎接高考。學生能輕松上陣，滿懷信心地去迎接高考。 （四）重點對策（四）重點對策1 1緊扣考試說明，明確考點，把握方向。緊扣考試說明，明確考點，把握方向。2 2重視基礎，切實注意回歸課本知識。重視基礎，切實注意回歸課本知識。3 3突出重點，連點成線，構建網(wǎng)絡而輻射全面。突出重點，連點成線，構建網(wǎng)絡而輻射全面。4 4研究評分標準，強化規(guī)范答題，有效提升應考能力。研究評分標準，強化規(guī)范答題，有效提升應考能力。5 5建立錯題集和時事手冊，積累學習經驗和學習材料。建立錯題集和時事手冊，積累學習經驗和學習材料。 二、高考備考中的體會與不足二、高考備考中的體會與不足1 1、依靠團隊，形成合力、依靠團隊，形成合力（一）心得體會（一）心得體會 2 2、科學定位，提高效能、科學定位，提