初一語文《社戲》課件

1、初一語文社戲課件社戲取材于自己的童年生活,采用回憶的形式,下面是小編整理的初一語文社戲課件，歡迎來參考！知識(shí)目標(biāo)：1、掌握本課重點(diǎn)詞語2、深刻理解作品的思想內(nèi)容；3、理解作者如何把自然美和人性美融合為“樂土”的美；4、揣摩本文情景交融的描寫方法；5、抄錄文中優(yōu)美詞句、精彩語段，增加語言積累。能力目標(biāo)：嘗試鑒賞文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生審美能力。德育目標(biāo)：分析六一公公、雙喜、阿發(fā)三個(gè)人物的性格，體會(huì)農(nóng)民及孩子們的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1、通過閱讀和分析社戲中夏夜行船、趙莊看戲、月下歸航等情節(jié)，體會(huì)景物、心理、語言、動(dòng)作等描寫的好處，一同分享作者童年與鄉(xiāng)村少年玩耍的樂趣；2、簡(jiǎn)要分析六一公公、雙喜、阿發(fā)等人的

2、性格特征，歸納文章主旨；3、分析重點(diǎn)語句，體會(huì)作者對(duì)童年生活的思考和認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：1、（1）看戲時(shí)間；（2）平橋樂土、尋船周折等與趙莊看戲的關(guān)系（鋪墊）；（3）有關(guān)京劇的常識(shí)（例如，老生、小旦、小生、老旦等，學(xué)生缺乏積累）；（4）由于作品容量大，所以課時(shí)緊，任務(wù)重：既要培養(yǎng)學(xué)生默讀、速讀、朗讀的能力，又要訓(xùn)練思考、理解及欣賞文學(xué)作品的能力，還要把課上得有滋有味；2、分析重點(diǎn)語句，體會(huì)作者對(duì)童年生活的思考和認(rèn)識(shí)。教學(xué)設(shè)想：興趣教學(xué)：教學(xué)中緊緊抓住“看戲”這條線索，緊緊扣住對(duì)故事情節(jié)的分析，讓學(xué)生體會(huì)出童心童趣因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的是初一小學(xué)生，講課一定要適合初一學(xué)生的心理特征；采用“談話法”，貼近孩

3、子們的生活，語言要委婉，調(diào)動(dòng)閱讀作品的興趣。寫作設(shè)計(jì)：抓住這次學(xué)習(xí)典范作品的極好機(jī)會(huì)，安排一次“回憶童年往事”的寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、熱愛人生的感情，進(jìn)行團(tuán)結(jié)、友愛、誠實(shí)等品質(zhì)的自我教育。教具準(zhǔn)備：1、黑色識(shí)字板兒（長(zhǎng)20cm寬10cm）10面2、竹笛1支3、彩粉筆若干4、小黑板課時(shí)安排：4課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入、解題1、談話“同學(xué)們，你們看過戲嗎？好，今天，我?guī)ьI(lǐng)大家一同去魯迅的故鄉(xiāng)，看一場(chǎng)戲去，好嗎？”2、板書課題：社戲板書作者：魯迅3、回憶魯迅：（1）我們想去魯迅的家鄉(xiāng)去看戲，那魯迅家鄉(xiāng)在哪里呢？（浙江紹興）（2）（小黑板填空）：A18811936B文學(xué)家、思想家、革命家C學(xué)過從百草

4、園到三味書屋敘事散文朝花夕拾“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”（3）接觸社戲：A體裁：小說這篇小說寫得也很精彩。作品采用第一人稱敘述故事，文中的“我”叫什么名字？（迅哥兒）這個(gè)人物是根據(jù)童年“魯迅”的經(jīng)歷而虛構(gòu)的。B寫社戲時(shí)，作者已經(jīng)多大年紀(jì)了？（結(jié)合文后的暑期推算）1922-1881=41（歲）C看戲的往事已經(jīng)過去多少年了？因?yàn)椤拔摇碑?dāng)時(shí)十一二歲，而寫社戲時(shí)已經(jīng)41歲了，因此已過去41-11=30年了。

5、D已經(jīng)過去三十多年了，而往事卻歷歷在目。從回憶中，作者有著哪些深刻感悟呢？二、揭示全課目標(biāo)1、掌握下列詞語：憚踱頗歸省行輩攛掇2、深刻理解作品的思想內(nèi)容；3、理解作者如何把自然美和人性美融合為“樂土”的美；4、揣摩本文情景交融的描寫方法；5、抄錄文中優(yōu)美詞句、精彩語段，增加語言積累。三明確本節(jié)目標(biāo)1、掌握生字、新詞；2、理清故事情節(jié)；3、探討第一部分“平橋樂土”的內(nèi)容和作用。四課堂達(dá)標(biāo)（一）給作品中的生字，在原文的生字旁邊注音，重要的詞語稍加注釋。（二）檢查預(yù)習(xí)情況，用黑色識(shí)字板展示：（24個(gè)）憚踱頗撮楫棹伊歸省行輩絮叨攛掇鳧水潺潺踴躍自失彌散蘊(yùn)藻漂渺宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)喝采羅漢豆旺相桕樹（三）快速默讀課

6、文，理清故事情節(jié)，找出段落的起訖：教師提供下列情節(jié)平橋樂土 尋船周折夏夜行船趙莊看戲（14）（59）（1013）（1421）月下歸航偷豆吃豆偷豆余波往事難忘（2223）（2430）（3139）（40）（四）閱讀“平橋樂土”部分1、什么是社戲？（“社”中每年所上演的“年規(guī)戲”。）2、看戲的具體地點(diǎn)在哪里呢？（浙江省紹興城外魯鎮(zhèn)附近平橋村的臨村趙莊）3、陪我看戲的是哪些小朋友？他們待我如何？（1）雙喜、阿發(fā)、桂生等一群小朋友（2）（A）伴我游戲（B）釣蝦、放牛（C）陪我看戲友好、親密4、平橋村的老人們是些什么人？待我怎樣？（A）種田、打魚（B）不說“犯上”老人們勤勞、善良5、最快樂的事是什么？（看戲）6、大約是在什么時(shí)間（季節(jié)）去看戲的？根據(jù)是什么？春末夏初根據(jù)：（1）掃墓后（2）豆，羅漢豆（夏）（3）麥（立夏麥呲牙）7、他們是怎么去看戲的.？為什么非要乘船去？（1）乘船（2）因?yàn)锳魯迅家鄉(xiāng)在江南，江南是水鄉(xiāng)，船是主要的交通工具；B橋村“臨河”，乘船方便；C連六一公公賣羅漢豆都是劃船去的。8、寫“平橋樂土”的目的是什么？交代得以看戲的緣由、時(shí)間和平橋村的地理環(huán)境，小伙伴們的親密、友好，鄉(xiāng)間農(nóng)民的勤勞、善良，為后文寫看戲及偷豆等內(nèi)容作鋪墊。9、平橋村給“我”最深的感受是什么？是我的樂土“樂”。五、回顧所講部分六、布置作業(yè)1、看戲前遇到什么困難？這個(gè)困難是怎樣解決的？2、