初中英語校本課程課件

1、初中英語校本課程課件以下就是小編整理的初中英語校本課程課件，一起來看看吧！知識目標1掌握本單元的詞語：health, fast, of course, travel, safe, and so on, one day, job, helpful, get on；并復(fù)習上半學期學過的詞語。2掌握12個功能項目：提供與請求幫助、描述物品、發(fā)出指令、飲食、談?wù)撜诎l(fā)生的事、擁有、國籍與語言、體育、職業(yè)、習慣行為、交通、購物等。3掌握所學語法項目：形容詞用法；提供和請求幫助用語；人稱代詞（主、賓格）有法；可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞；some, a/an及量詞用法；現(xiàn)在進行時；have的用法；介詞用法；情態(tài)動

2、詞can的用法；一般現(xiàn)在時的用法.能力目標要求學生能熟練掌握一定的詞匯和短語，能靈活運用所學的語言功能項目-打電話、提供與請求幫助、購物、飲食、交通等語言知識，在實際的語言情境中，能語言流暢地表達自己的意圖，達到交際的目的。情感目標通過采取多種方式帶領(lǐng)學生系統(tǒng)地復(fù)習詞匯、語法和有關(guān)的語言知識，提高學生綜合運用知識的能力。讓學生認識到學習英語不僅僅是學習語言知識，它與我們周圍的現(xiàn)實生活有著密切的關(guān)系。通過學習英語不斷的、有意識地了解中西方的文化差異和風土人情。教學建議詞匯教學建議復(fù)習第一冊全部詞匯。可結(jié)合句型練習復(fù)習其中一部分。絕大部分要通過歸納進行復(fù)習?？蓞⒄照n本后面所附分類詞匯表，可以按詞性

3、歸類復(fù)習，也可以按詞義歸類復(fù)習，如：交通工具及部件，人物，職業(yè)，。服裝，時間和日期，植物、自然景物、風景，動物等等。也許目前這些分類中還有一些不科學的地方，但分類的主要目的在于便于記憶，所以教師完全可以有其它的分類方法，不必拘泥于常規(guī)的思維。這些分類工作可在課堂上由學生以競賽的形式完成，一種方式是由教師給出類別，由學生快速給出這個類別中的單詞。教學內(nèi)容分析本單元是個復(fù)習單元，也是全書最后一個單元。除了一些詞匯外，基本上沒有新的內(nèi)容要求掌握。本單元第117課由兩段對話組成，主要復(fù)習“交通”話題，形式是表演與自編對話；第 118課主要是關(guān)于“購物”的內(nèi)容，形式有表演對話，小組問答練習，還有一個字謎

4、游戲，復(fù)習一部分詞匯；第119課以看圖回答問題和表演對話為主體，復(fù)習有關(guān)“職業(yè)”的話題；第120課通過看圖問答、閱讀故事、聽力練習和用名片做練習等方式綜合復(fù)習現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時等語法項目，其中包括有關(guān)個人信息，如地址、電話、電子郵件地址、職業(yè)、個人日?；顒拥葍?nèi)容。語法教學建議句型復(fù)習可與口語訓練結(jié)合進行，還可以與練習冊上的練習結(jié)合起來進行。在復(fù)習的基礎(chǔ)上可進行聽寫（單詞短語句型對話短文）練習。還可以做句型轉(zhuǎn)換的練習，如將陳述句變?yōu)橐蓡柧?，并在口頭轉(zhuǎn)換后書寫在筆記本上?？蓞⒄照n本后面的語法部分，特別是動詞部分進行復(fù)習。教師依據(jù)課本后的語法歸納表格，設(shè)計一些綜合性的專項練習，供學生選用；也可以此做為小測試，以引起學生對語法學習的重視。另外最重要的一點是語法復(fù)習應(yīng)始終把語法知識與其運用的情景、功能相結(jié)合，不要設(shè)計為語法復(fù)習而生造出來的脫離情景的枯燥練習。語音教學建議語音復(fù)習要與聽力訓練相結(jié)合。課文的教學錄音帶可做為學生精聽的材料。要引導(dǎo)學生注意單詞在句子中的發(fā)音變化，語調(diào)和語流在句子中的變化。鼓勵學生大聲朗讀課文。有條件的教師應(yīng)多提供學生一些兒歌、韻詩來朗讀。重點內(nèi)容分析l）本單元是總復(fù)習單元，教師可采用多種方式帶領(lǐng)學生系統(tǒng)地復(fù)習詞匯、