太陽能物理課件

1、太陽能物理課件（一）教學(xué)目的1了解太陽能的優(yōu)點2知道直接利用太陽能的兩條途徑（二）教具 有關(guān)掛圖、錄像資料等（三）教學(xué)過程1引入新課教師：人類利用的常規(guī)能源是什么？可以開發(fā)利用的新能源有哪些呢？學(xué)生：常規(guī)能源有煤、石油、天然氣等化石燃料和風(fēng)力、水力資源等等，可以開發(fā)利用的新能源有核能、太陽能、地?zé)崮?、潮汐能等等教師：回答得很好，前面我們已?jīng)學(xué)習(xí)了核能的開發(fā)和利用，用鈾做燃料的反應(yīng)堆雖然能大大減少能源的消耗，但是鈾的儲量也是有限的，而且使用時要產(chǎn)生放射性污染；輕核的聚變雖然比裂變干凈，還能釋放更多的能量，但是至今還沒有真正解決和平利用的問題，所以還要開辟新能源隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)太陽不但

2、一直間接地向人類提供生存和發(fā)展的能量，而且還是可能為人類長期地直接提供巨大能量的新能源今天我們就來學(xué)習(xí)太陽能2進行新課板書：第五節(jié)太陽能(1)太陽能的優(yōu)點太陽能十分巨大教師：同學(xué)們想想，太陽能有什么優(yōu)點呢？板書：（一）太陽能的優(yōu)點學(xué)生：太陽能非常巨大，從前面表中可見，太陽能向周圍空間輻射的總功率達3.81026瓦板書：1太陽能十分巨大教師：說得很好，太陽能十分巨大同學(xué)們知道太陽能輻射到地球表面的總功率是多少嗎？（通過查看課本答：l.71017瓦）教師：同學(xué)們計算一下，太陽每小時輻射到地球的總能量有多少？（學(xué)生上黑板計算：1.71017瓦3600秒=6.11020焦）教師：地球每小時從太陽獲得的

3、太陽能量有6.11020焦，這比目前全世界在一年內(nèi)能源生產(chǎn)的總量還多，可見太陽能有多么巨大太陽能供應(yīng)時間長久那么太陽能會不會用完呢？根據(jù)科學(xué)家推算，太陽像現(xiàn)在這樣不停地向外輻射能量，還可以維持60億年以上，對于人類來說，太陽能可以說是一種取之不盡，用之不竭的永久性能源，所以太陽能的第2個優(yōu)點是：板書：2太陽能的供應(yīng)時間十分長久太陽能分布廣闊，獲取方便教師：我們到哪里去取太陽能？怎樣獲取呢？（只要太陽能照到的地方，就有太陽能，不用專門去尋找；只要用東西接收就行了，不需要挖掘開采）教師：很好，所以太陽能的第3個優(yōu)點是：板書：3太陽能分布廣闊，獲取方便，無需挖掘開采和運輸使用太陽能安全、不污染環(huán)境太

4、陽能是最干凈的能源，開發(fā)、利用太陽能不會給我們帶來污染所以，太陽能的第4個優(yōu)點是：板書：4太陽能安全、不污染環(huán)境(2)人類直接利用太陽能有兩條途徑 教師先請同學(xué)議論：如何利用太陽能？然后總結(jié) 板書：（二）直接利用太陽能的兩條途徑 1把太陽能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能以供利用（講解：例如用太陽爐、太陽能熱水器等裝置把太陽能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能來做飯、燒水等等，也可用集熱器把水加熱，產(chǎn)生水蒸氣，再推動汽輪發(fā)電機發(fā)電這就叫太陽能熱電站）2通過光電轉(zhuǎn)換裝置把太陽能直接轉(zhuǎn)化成電能（講解：例如用硅光電池也叫太陽能電池，把太陽能直接轉(zhuǎn)化成電能太陽能電池的應(yīng)用已很廣泛，像人造衛(wèi)星上的電源、太陽能汽車上的電源，小型電視機、計算器上的電源，城市道路路燈的電源等等都可用太陽能電池，我國還用太陽能電池做航標(biāo)燈的電源，鐵路信號燈的電源等等）(3)利用太陽能的困難教師：既然太陽能有那么多優(yōu)點，為什么不大量推廣、大范圍應(yīng)用呢？目前還有些技術(shù)問題沒有解決板書：（三）廣泛利用太陽能的困難1太陽能雖然十分巨大，但它太分散（講解：經(jīng)計算，垂直投射到地面每平方米面積上的太陽能只有幾百瓦，所以要大規(guī)模開發(fā)利用太陽能必須設(shè)置龐大的收集和轉(zhuǎn)換能量的系統(tǒng)，目前造價還太高，影響推廣2由于地球的自轉(zhuǎn)和氣候、季節(jié)等原因，太陽能的功率變化大，不穩(wěn)定，給正常連續(xù)地使用造成困難