小學三年級丑小鴨課件

1、小學三年級丑小鴨課件理解課文內(nèi)容，讓學生懂得從小和善待人，互相尊重，同時要正確認識自己。懂得面對別人的嘲笑不要自暴自棄的道理。以下是小編為您搜集整理提供到的小學三年級丑小鴨課件內(nèi)容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！小學三年級丑小鴨課件教學目標1、認識“烘”等14個生字，會寫“鴨”等12個字。2、正確流利有感情朗讀課文，積累好詞佳句。3、理解課文內(nèi)容，讓學生懂得從小和善待人，互相尊重，同時要正確認識自己。懂得面對別人的嘲笑不要自暴自棄的道理。4、練習概括各段的主要內(nèi)容。教學重點會認本課14個生字，會寫12個字。 練習概括各段的主要內(nèi)容。教學難點正確流利有感情朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得從小和

2、善待人?；ハ嘧?重，同時要正確認識自己。懂得面對別人的嘲笑不要自暴自棄的道理。6、建議本課教學3課時。拓展習題1、比一比 ，再組詞。欺（ ）鳴（ ）增（ ）鵝（ ）期（ ）嗚（ ）曾（ ）鴨（ ）2、從下面的詞語選你喜歡的寫句話。討厭 羨慕 孤單（一）教具準備：1、“丑小鴨”、“公雞”、“天鵝”頭飾。2、生字卡，錄音機。3、課件；丑小鴨出生、走出的動畫片。教學過程：一、播放動畫片，導入新課。1、播放丑小鴨動畫片，讓學生了解故事情節(jié)，激發(fā)學習興趣。2、學生說說看見了什么，整體感知丑小鴨的遭遇。二、初讀全文，感知大意。1、范讀課文，讓學生邊聽邊想有什么問題。2、學生質(zhì)疑。3、學生互相解答，老師參與

3、。4、借助拼音，自讀課文。a自讀全文，畫出不認識的字，借助拼音或同桌合作讀準字音。b小組合作聽讀全文，讀準字音，讀通句子。c同桌認讀生字，交流認字方法。d用做游戲方法鞏固生字。三、自行探索，感悟課文。過渡：雛鷹電視臺想從我們班招收丑小鴨配音小演員，歡迎大家踴躍參加。1、用自己喜歡的方式讀課文自由讀、同桌評讀、小組輪流讀，看看有什么感受？2、小組交流感受。四、小組交流，匯報體會。1、播放丑小鴨走出時的情形，說說出生時的樣子，體會“丑 ”。并復述1、2段內(nèi)容。2、小組合作、匯報感受。小組內(nèi)選擇感受最深內(nèi)容，讀后說說這段給你什么感受？小組間互相補充，通過有感情的讀及表演匯報。a第3段重點理解“討厭”

4、“羨慕”“孤單”體會丑小鴨的可憐。b第四段重點通過表演小鳥“譏笑”和“獵狗的“追趕”，體會丑小鴨的可憐。c第5段通過重點通過學生想象丑小鴨怎樣悄悄過日子體會它的可憐。d第6段觀看丑小鴨趴在冰上凍僵了，體會其可憐。e第7段通過讀“啊！原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！”這句話來體會它的高興、愉快、激動、幸福的心情。五、拓寬空間 ，升華認識。1、如果這只丑小鴨來到你身邊，你會對它說什麼？2、丑小鴨變成白天鵝后，見到鴨媽媽、哥哥、姐姐會說什么？六、配音競賽 ，評選最佳演員。1、小組推薦一名同學參加班級配音演員競選。2、大家對評選者進行評議。3、合格小演員推薦給校雛鷹電視臺。七、寫字指導1、指導觀察：看看本課的生字都是什么結(jié)構(gòu)？書寫時應該注意什么？2、示范指導。3、學生書寫，老師巡視指導。4、展示學生書寫的字，師生評價。八、結(jié)合“語文天地”進行練習。1、指導學生明確“語文天地”中“讀一讀，抄一抄”的要求，讓學生獨