幼兒園中班課件

1、幼兒園中班課件關(guān)于幼兒園中班課件大家了解過(guò)多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的幼兒園中班課件范文，一起來(lái)看一下吧。幼兒園中班課件篇一案例背景：在日程生活中，我組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚的知道自己的位置，根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我以幼兒園知道綱要為先進(jìn)的理念指導(dǎo)，結(jié)合本學(xué)期幼兒活動(dòng)材料，我設(shè)計(jì)了今天的活動(dòng)，讓孩子們從生活和游戲中感受事物的位置關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣案例描述：活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)，使幼兒掌握序數(shù)詞"第幾"。2.學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置，并能用"第幾"

2、;表示。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件 幼兒操作材料人手一份 小板凳五把 自制箭頭 音樂(lè)活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握序數(shù)詞第幾。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)確定物體在序列中位置，并能用"第幾"?；顒?dòng)教法與學(xué)法在整節(jié)活動(dòng)，我始終以幼兒為主體，讓幼兒通過(guò)多看多想，多說(shuō)，多體驗(yàn)，使幼兒在活動(dòng)中一直保持積極，良好的情緒狀態(tài)。在活動(dòng)過(guò)程中注重老師與幼兒的互動(dòng)，更重要的是大部分時(shí)間安排幼兒多游戲，最后是幼兒動(dòng)手操作。讓幼兒在老師的引導(dǎo)下加深對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分律動(dòng)游戲：拍手對(duì)數(shù) 我說(shuō)一 我對(duì)一 我拍一下就是一，我說(shuō)二 我對(duì)二 我拍二下就是二.二、基本部

3、分1.小羊排隊(duì)， 引導(dǎo)幼兒從左往右從右往左感知5以內(nèi)的序數(shù)，是幼兒掌握序數(shù)詞第幾。2小羊搶板凳游戲，學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置。3游戲：搶板凳 通過(guò)不同的方向，進(jìn)一步學(xué)習(xí)物體在序列中的位置。三、結(jié)束部分幼兒操作：送小羊回家幼兒通過(guò)操作正確的送小羊回家。延伸活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己把小羊送進(jìn)了第幾層樓。幼兒園中班課件篇二活動(dòng)目標(biāo)：1. 逐步理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話語(yǔ)。2. 樂(lè)于大膽交流，懂得做事要堅(jiān)持的道理。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、故事中的幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1. （出示圖片蜘蛛）師：這是誰(shuí)，它有什么特殊的本領(lǐng)？2. 師：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這

4、個(gè)故事"好忙的蜘蛛"。二、欣賞故事1. 完整欣賞故事一遍，初步理解。提問(wèn)：故事的名字叫什么？哪些小動(dòng)物邀請(qǐng)蜘蛛去玩的？先是哪只小動(dòng)物？按照順序表達(dá)。2. 分段欣賞故事，逐步表達(dá)小動(dòng)物與蜘蛛的問(wèn)話。（1）逐一呈現(xiàn)動(dòng)物圖片，依次模仿小動(dòng)物是怎樣問(wèn)小蜘蛛的。（集體和個(gè)別回答）"兜風(fēng)"什么意思？注意量詞的使用。（2）蜘蛛一直忙著做什么？（3）蜘蛛忙著織網(wǎng)，沒(méi)有回答，猜猜蜘蛛心里是怎么想的？（心里想著我要把網(wǎng)編織好了，不能跟你們?nèi)ネ?。?jiān)持到最后他終于編織出了一張漂亮的網(wǎng)。）（4）蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的？為什么說(shuō)是好忙的一天？小結(jié)：蜘蛛工作時(shí)非常專心和認(rèn)真，沒(méi)有跟小動(dòng)物去玩，最后織出了漂亮的網(wǎng)。3. 幼兒根據(jù)相關(guān)漢字扮演角色，嘗試進(jìn)行情景表演。三、情境表演 幼兒分角色進(jìn)行故事情節(jié)表演。四、總結(jié)交流：你們喜歡這只蜘蛛嗎？為什么？小結(jié)：蜘蛛做事情很認(rèn)真，