高三政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活部分 第一課 文化與社會課件-人教版高三全冊政治課件

1、1 1、文化的內(nèi)涵與社會作用、文化的內(nèi)涵與社會作用2 2、文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系、文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系3 3、文化與綜合國力、文化與綜合國力考點：考點：一、文化的內(nèi)涵和特點一、文化的內(nèi)涵和特點二、文化的作用（文化對社會的作用）二、文化的作用（文化對社會的作用）1 1、文化的力量、文化的力量 2 2、文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系、文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系3 3、文化與綜合國力、文化與綜合國力一、文化的內(nèi)涵和特點一、文化的內(nèi)涵和特點思考：如何理解人們的精神活動離不開物質(zhì)活動，思考：如何理解人們的精神活動離不開物質(zhì)活動，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體？（舉例說明）精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體？（舉例說明）一、文化的內(nèi)涵

2、和特點一、文化的內(nèi)涵和特點下列屬于文化現(xiàn)象的是（下列屬于文化現(xiàn)象的是（ ） 江西廬山的自然風(fēng)光江西廬山的自然風(fēng)光 景德鎮(zhèn)的瓷器景德鎮(zhèn)的瓷器 徐悲鴻的奔馬圖徐悲鴻的奔馬圖 十七屆五中全會勝利召開十七屆五中全會勝利召開 佛山的木版年畫佛山的木版年畫 A A B B C C D D二、文化的作用（文化對社會的作用）二、文化的作用（文化對社會的作用）1 1、文化的力量、文化的力量2 2、文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系、文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系3 3、文化與綜合國力、文化與綜合國力思考：思考：如何區(qū)分文化與經(jīng)濟相互影響、相互交融？如何區(qū)分文化與經(jīng)濟相互影響、相互交融？ 材料一：中國人民大學(xué)和文化部文化產(chǎn)業(yè)司聯(lián)合發(fā)

3、材料一：中國人民大學(xué)和文化部文化產(chǎn)業(yè)司聯(lián)合發(fā)布布“中國文化消費指數(shù)中國文化消費指數(shù)”(2013)(2013)。調(diào)查顯示我國人均。調(diào)查顯示我國人均圖書消費量圖書消費量2020年來幾乎沒變，只有發(fā)達國家的幾分之年來幾乎沒變，只有發(fā)達國家的幾分之一甚至十幾分之一；一甚至十幾分之一； 中國人均每天讀書時間不足中國人均每天讀書時間不足l5l5分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一。圖書消費分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一。圖書消費的萎縮勢必影響國民閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，影響全民族的的萎縮勢必影響國民閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，影響全民族的文化素質(zhì)。畢竟，只有愛讀書的民族才有光明的未來。文化素質(zhì)。畢竟，只有愛讀書的民族才

4、有光明的未來。 結(jié)合材料，運用結(jié)合材料，運用文化與社會文化與社會的相關(guān)知識，說明的相關(guān)知識，說明“只只有愛讀書的民族才有光明的未來有愛讀書的民族才有光明的未來”的合理性。的合理性。 人們的文化素養(yǎng)，是通過對社會生活的體驗，特別是通過參人們的文化素養(yǎng)，是通過對社會生活的體驗，特別是通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養(yǎng)出來的。與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養(yǎng)出來的。讀書是人讀書是人們接受文化知識教育的重要方式，愛讀書能提高整個民族文化們接受文化知識教育的重要方式，愛讀書能提高整個民族文化素養(yǎng)。（素養(yǎng)。（2 2分）分）文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界過文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展和人的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展和人的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。愛讀書作為一種精神力量，會推動民族的發(fā)展；優(yōu)秀文化作品愛讀書作為一種精神力量，會推動民族的發(fā)展；優(yōu)秀文化作品可以豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發(fā)可以豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發(fā)展。（展。（2 2分）分） 文化反作用經(jīng)濟與政治，與經(jīng)濟、政治相互交融，文化是綜文化反作用經(jīng)濟與政治，與經(jīng)濟、政治相互交融，文