聲聲慢原文朗誦技巧大盤(pán)點(diǎn)

1、聲聲慢原文朗誦技巧大盤(pán)點(diǎn)導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編為你分享的聲聲慢原文朗誦技巧，希 望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)幫助，希望大家會(huì)喜歡。同時(shí)也希望給你 們帶來(lái)一些參考的作用，如果喜歡就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的后續(xù) 更新吧！宋代詞人李清照在國(guó)破、家亡、夫死之后，飽受相思之 痛、懷鄉(xiāng)之恨和顛沛流離之苦，在凄涼的晚年寫(xiě)下了著名的 詞作聲聲慢。該詞通過(guò)描寫(xiě)寒秋的所見(jiàn)、所聞、所感， 抒發(fā)了詞人孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒。詞風(fēng)深沉凝重、哀 婉凄苦，感動(dòng)了一代又一代的人。那么，我們朗讀時(shí)該如何 傳達(dá)這愁情呢梁?jiǎn)⒊壬u(píng)論 聲聲慢時(shí)曾說(shuō)：那種煢獨(dú)棲惶的景 況，非本人不能領(lǐng)略，所以一字一淚，都是咬著牙根咽下。因而，我們朗讀時(shí)應(yīng)該用低沉悲戚的語(yǔ)調(diào)

2、和較為緩慢的語(yǔ) 速。又因各句表達(dá)的情感不盡相同，所以在詞語(yǔ)的斷連、重 音、拖音等的處理上也應(yīng)不同。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。開(kāi)篇連用疊詞，營(yíng)造了一種愁慘凄涼的氛圍，應(yīng)該讀得 緩慢低沉抑郁。這十四個(gè)字把我們帶入了巨大的悲情和痛苦 中，讓人情不自禁地去想象當(dāng)時(shí)的情景。李清照，一個(gè)曾經(jīng)沉醉不知?dú)w路”興盡晚回舟”驚起一灘鷗鷺”的天真活潑可 愛(ài)的少女，如今卻不顧形象，甚至處于半癡狂狀態(tài)，那么急 切、那么渴盼地尋找到什么抓住些什么來(lái)聊以慰藉。然而， 她卻一無(wú)所獲，周圍是 冷冷清清工便不由得感到 凄凄慘慘 戚戚”。這樣強(qiáng)烈的愁情，這樣無(wú)助的人兒，怎么能不猛然問(wèn) 就撞疼了我們的心哪！所以，我們要一字一

3、頓，讀生跌宕起 伏，讀生 尋尋（陽(yáng)平）/覓覓（去聲），冷冷（上聲）/清清 （陰平），凄凄（陰平）/慘慘（上聲）/戚戚（陰平）”這種 音調(diào)上的節(jié)奏，同時(shí)注意做到聲斷氣不斷。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái) 風(fēng)急！這兩句是說(shuō)，在這種寒冷蕭瑟的時(shí)候，詞人的世界里， 一切都失去了色彩，沒(méi)有了味道，借酒消愁也無(wú)濟(jì)于事。表 現(xiàn)由詞人極力抗拒卻無(wú)法抗拒的愁苦和悲哀，要讀得悲戚， 應(yīng)該重讀 最”淡"敵”等字詞。為了渲染這種無(wú)奈的悲苦， 突顯倔強(qiáng)、不甘背后的凄楚和無(wú)助， 怎敵他/晚來(lái)/風(fēng)急”這一 句中，第一處停頓可稍微延長(zhǎng)， 留點(diǎn)空白。另外，晚來(lái)風(fēng)急 中風(fēng)/急”二字可以運(yùn)用顫音的技巧來(lái)

4、增強(qiáng)感染力。雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。北雁南飛，自己正在傷心，那從故鄉(xiāng)的方向飛來(lái)的大雁 卻是原來(lái)曾為自己和丈夫傳信的老相識(shí)，真可謂 物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。其實(shí)雁未必相識(shí)，但思鄉(xiāng)懷人之情極真。 短暫的回憶和懷想或許能帶來(lái)一丁點(diǎn)兒慰藉，但殘酷的現(xiàn)實(shí) 卻很快便把詞人拉回愁苦之中，故國(guó)淪落、山河破碎、丈夫去世、知音難尋、輾轉(zhuǎn)飄零 這怎能不更加引發(fā)詞人無(wú)限 的思念和不盡的哀傷因而 雁過(guò)也”應(yīng)語(yǔ)帶惆悵，讀得輕緩并 作適當(dāng)停頓，而 正傷心”要讀得低沉落寞，卻是舊時(shí)相識(shí)就要飽含不堪回首的心酸和痛苦了。朗讀時(shí)，要注意情感的 這些細(xì)微變化，通過(guò)語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)和語(yǔ)音的輕重讀生起伏。滿地黃花堆積，憔悴損，如今

5、有誰(shuí)堪摘守著窗兒，獨(dú)自 怎生得黑！如今秋意正濃，庭院中盛開(kāi)的菊花像是堆積起來(lái)的一 樣，但是詞人卻因?yàn)閼n傷而憔悴瘦損，無(wú)心賞花，更無(wú)意摘 花。然而人不摘花，花當(dāng)自萎；及花已損，則欲摘而不堪摘 了，詞人哀嘆之余，還由此想到了自己的不幸遭遇，愁情便 愈發(fā)泛濫了。因而要讀生惜花憐花、自哀自傷的悲戚之感。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”一句則寫(xiě)生了詞人內(nèi)心空蕩， 無(wú)聊無(wú)助無(wú)望無(wú)奈的孤獨(dú)寂寞和痛苦煎熬，要讀得哽咽欲 哭。朗讀時(shí)， 獨(dú)自”和 黑”應(yīng)有稍長(zhǎng)停頓，并作重音處理。 另外，黑”字可借助咽字的技巧，在仿佛無(wú)法言語(yǔ)、不忍言 語(yǔ)卻又必須言語(yǔ)的狀態(tài)下吐生，會(huì)有很強(qiáng)的感染力。詞人的 悲戚與痛楚也會(huì)得到更加生動(dòng)而完美的

6、詮釋。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！為了更好地傳達(dá)詞人此時(shí)這種無(wú)法排遣的愁情，我們要以意逆志工設(shè)身處地，做到 眼前有景，心中有情我們可以想象，在這蕭瑟的秋天，夜幕漸漸落下來(lái)了， 象征著凄苦的梧桐寂寞的站立在庭院里，稀疏的枝條在凄冷 的秋風(fēng)中無(wú)助的搖晃，無(wú)情的雨滴不斷地敲打著開(kāi)始泛黃枯 萎的的樹(shù)葉。這死寂的意境給我們一種陰森、冷清、落寞的 感覺(jué)。度日如年、備受煎熬的詞人獨(dú)自一人呆坐在空蕩蕩的 屋子里，聽(tīng)著雨打桐葉的聲音 啪嗒 啪嗒"。這雨不 只滴在樹(shù)葉上，更滴在詞人那千瘡百孔的心上啊，因而，更'字要重讀，肯:點(diǎn)滴滴”四個(gè)字要由輕到重， 一字一頓。另外,

7、 朗讀時(shí)，還應(yīng)掌控和潤(rùn)飾好自己的聲音，把這種凄楚和煎熬 讀生來(lái)。我們還可以想象，無(wú)邊的黑夜在不急不緩、單調(diào)清晰的 雨滴聲中顯得愈發(fā)寂靜，格外空洞，尤其可怕。詞人也愈發(fā) 感到空虛、寂寞、悲涼和無(wú)可名狀的壓抑，甚至?xí)幕?、?躁，坐立不安。終于，種種愁情、種種怨恨一齊涌上心頭， 噴薄而生。所以， 這次第”讀得要快，音量要大，表現(xiàn)由痛 苦和辛酸的無(wú)法掩飾、不可壓抑。此三字讀完之后，應(yīng)有稍 長(zhǎng)的停頓，以示詞人欲說(shuō)還休， 欲訴無(wú)語(yǔ)，欲泣無(wú)淚的狀態(tài)。怎一個(gè)/愁字/了得“中，愁”字必須重讀，可語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)， 了 得"二字，則宜放慢語(yǔ)速，輕聲傳由。為了增強(qiáng)感染力，可以 運(yùn)用哭腔， 了”字適當(dāng)拖音， 得”字如在喉咽，顫音強(qiáng)吐。這樣詞人的千般愁緒、萬(wàn)般無(wú)奈和無(wú)限痛苦便淋漓盡致的傳達(dá)由來(lái)，達(dá)到言有盡而意無(wú)窮，愁緒漫天余味不盡的效果。總之，聲聲慢全詞無(wú)一 淚”字，卻滿紙嗚咽，浸染了李清照一生的悲劇故事和心底的種種怨愁，可