三只小豬教案

1、各位老師好，今天我要說的是中班語言活動：三只小豬，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，在家里都比較嬌慣和寵愛，這樣就無形當(dāng)中形成了諸如一些做事依賴性強(qiáng)，怕吃苦，怕臟怕累的不良性格。針對這一點，我設(shè)計了三只小豬蓋房子這一課，通過生動有趣的故事，教育幼兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進(jìn)幼兒形成良好的品德和性格。 此外綱要在語言領(lǐng)域中提出："發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。因此。我還運(yùn)用此故事，鍛煉幼兒的語言發(fā)展能力?；顒釉O(shè)計背景：感受故事中三只小豬團(tuán)結(jié)互助的美好情感?；顒幽繕?biāo)：1傾聽童話故事，能大膽地回答問題，也能大膽地想象故事。

2、2理解故事內(nèi)容，知道磚房子最結(jié)實的道理。3勤勞、不怕困難才能造出結(jié)實的房子活動重、難點：本次活動的重點是能夠簡單復(fù)述故事內(nèi)容，難點是幼兒理解做事不要圖省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理?；顒訙?zhǔn)備:為了讓教學(xué)內(nèi)容更加豐富，我作了如下準(zhǔn)備：故事三只小豬視頻；豬的 頭飾四個（豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬）；狼的頭飾一個；多媒體課件。說教法：為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我主要采用提問法、引導(dǎo)法等來組織我的教學(xué)活動。活動過程：整個活動分為五個部分：導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣；教師講三只小豬蓋房 子的故事；老師引導(dǎo)幼兒簡單講出故事；播放視頻三只小豬蓋房子；表演三 只小豬蓋房子。第一部分：導(dǎo)入活動，師幼

3、談話，引出話題，激發(fā)幼兒興趣。提問：小朋友們，你們看見過用什么材料造的房子？（如木頭、草、竹子、磚等）,你認(rèn)為用什么材料造的房子最結(jié)實？為什么？（草房最怕風(fēng)吹；木房怕火燒;冰房怕水；磚房最牢固）豬媽媽有三個孩子，小白豬，小黑豬和小花豬。有一天，豬媽媽說：孩子們， 你們都長大了，應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng)了，每個人出去造一間房子吧！。小豬們會造哪種 房子呢？我們來聽一聽故事三只小豬造房子教師講述故事。第二部分：教師講述故事第二遍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。1、教師播放多媒體課件，并生動的講述故事。2、 回答問題：故事里面都有誰？三只小豬都用什么蓋的房子？誰的房子最結(jié)實？第三部分：教師引導(dǎo)幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容。第四部分：播放視頻三只小豬蓋房子。讓孩子更直觀了解故事內(nèi)容。第五部分：幼兒討論。增加幼兒對故事的印象，并提問你們覺得故事中的小黑豬是怎么樣一只小豬？（是一只勤勞、勇敢、聰明的小豬）如果你蓋房子，會選