實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案為了教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善教師評價(jià)機(jī)制，提高教師的職業(yè)道德水平，依據(jù)教師法、末成年人保、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂），根據(jù)瑞教 2021 14號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂XX市錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)教師職道德考核實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂）為考核內(nèi)容，建立師德考核長效機(jī)制，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平，做讓人民滿意的教師。二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂）為主要內(nèi)容。三、考核對象在編在崗教職工，其中校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核按XX市教育局教育干部考核辦法執(zhí)行

2、，離崗?fù)损B(yǎng)和長期病休超 6 個(gè)月及以上的人員不參加考核。四、考核方法與步驟1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組員：工作小組：由領(lǐng)導(dǎo)小組成員和推選產(chǎn)生的教職工代表（占工作小組總?cè)藬?shù)50犯上）組成，分三組，分別對低年級段（一、二、三、年級）教師，高年級段（四、五、六年級）教師和非教學(xué)人員進(jìn)行考核。對師德考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好發(fā)動(dòng)工作，引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德考核工作的目的和意義，增強(qiáng)參與意識；要引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德考核工作給予和支持。在考核中要精心組織、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、規(guī)范式操作、務(wù)實(shí)求效，確?？己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。2、形式與時(shí)間采用“五考核”的形式，即自

3、我考核、領(lǐng)導(dǎo)考核、同事考核、學(xué)生考核、家長考核，考核時(shí)間在每年的5月份下旬，并在每年6月份上旬將考核結(jié)果上報(bào)XX教育學(xué)區(qū)和市教育局備案。3、步驟學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織好規(guī)范學(xué)習(xí)，加大力度，開展主題學(xué)習(xí)會(huì)、研論會(huì)、座談會(huì)、演講會(huì)和暑期師德專題培訓(xùn)等形式多樣扎實(shí)有效的教育活動(dòng)；將規(guī)范、XX市人民教師誓詞、XX市教育局在職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作等印給教職員工，做到人手一冊，并充分利用會(huì)議室、辦公室、黑板報(bào)、校園欄、廣播等載體進(jìn)行；聘請專家、名師對規(guī)范進(jìn)行宣講，幫助廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。實(shí)施考核。一是要做好準(zhǔn)工作；二是教職工自評；三是要組織好學(xué)生考核與家

4、長考核，要專題會(huì)議，講清意義，明確要求，學(xué)生考核由學(xué)校隨機(jī)選擇任課對象不低于50%學(xué)生（每年變動(dòng)）參加。家長考核由學(xué)校統(tǒng)一組織，可采取問卷、座談等形式；四是組織好領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評；五是組織好非教師人員由自我考核、校長考核、其他領(lǐng)導(dǎo)考核、教師考核（非教學(xué)人員參加）四個(gè)層次組成；六是考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合分析，對每個(gè)教職工作出客觀評價(jià)。七是做好考核統(tǒng)計(jì)、分類建檔。公布結(jié)果。考核小組將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。梳理反饋。學(xué)校對考核中反映出來問題，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。教職工要根據(jù)反饋的問題，剖析

5、原因，提高認(rèn)識，主動(dòng)反思，認(rèn)真開展自我考核，制定整改計(jì)劃，提出改進(jìn)的時(shí)限，并上交學(xué)校存檔。整改提高。師德考核成績作為年度考核主要內(nèi)容，邊考核邊整改，對師德表現(xiàn)差，問題比較突出的個(gè)別教師由學(xué)校要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡免談話，限期改進(jìn)提高。通過整改使教師隊(duì)伍中覺悟不高，師表形象差，以職謀私，有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象得到時(shí)有效遏制，促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平不斷提高。認(rèn)真總結(jié)。集中考核結(jié)束，每位教師都要結(jié)合自身實(shí)際，寫出個(gè)人總結(jié)上報(bào)學(xué)校。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)，對考核中反映出的問題進(jìn)行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改建議，不斷完善師德考核工作。 為了教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善教師評價(jià)機(jī)制，提高教師的職業(yè)道德水

6、平，依據(jù)教師法、末成年人保、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂），根據(jù)瑞教 2021 14號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂XX市錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)教師職道德考核實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂）為考核內(nèi)容，建立師德考核長效機(jī)制，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平，做讓人民滿意的教師。二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂）為主要內(nèi)容。三、考核對象在編在崗教職工，其中校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核按 XX市教育局教育干部考核辦法執(zhí)行，離崗?fù)损B(yǎng)和長期病休超6 個(gè)月及以上的人員不參加考核。四、考核方法與步驟 1、成立師德考核領(lǐng)

7、導(dǎo)小組和工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組 員：工作小組：由領(lǐng)導(dǎo)小組成員和推選產(chǎn)生的教職工代表（占工作小組總?cè)藬?shù)50%以上）組成，分三組，分別對低年級段（一、二、三、年級）教師，高年級段（四、五、六年級）教師和非教學(xué)人員進(jìn)行考核。對師德考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好發(fā)動(dòng)工作，引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德考核工作的目的和意義，增強(qiáng)參與意識；要引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德考核工作給予和支持。在考核中要精心組織、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、規(guī)范式操作、務(wù)實(shí)求效，確?？己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。2、形式與時(shí)間采用“五考核”的形式，即自我考核、領(lǐng)導(dǎo)考核、同事考核、學(xué)生考核、家長考核，考核時(shí)間在每年的 5 月份下旬，并在每年

8、 6 月份上旬將考核結(jié)果上報(bào)XX教育學(xué)區(qū)和市教育局備案。3、步驟學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織好規(guī)范學(xué)習(xí)，加大力度，開展主題學(xué)習(xí)會(huì)、研論會(huì)、座談會(huì)、演講會(huì)和暑期師德專題培訓(xùn)等形式多樣扎實(shí)有效的教育活動(dòng)；將規(guī)范、XX市人民教師誓詞、XX市教育局在職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作等印給教職員工，做到人手一冊，并充分利用會(huì)議室、辦公室、黑板報(bào)、校園欄、廣播等載體進(jìn)行；聘請專家、名師對規(guī)范進(jìn)行宣講，幫助廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。實(shí)施考核。一是要做好準(zhǔn)工作；二是教職工自評；三是要組織好學(xué)生考核與家長考核，要專題會(huì)議，講清意義，明確要求，學(xué)生考核由學(xué)校隨機(jī)選擇任課對象不低于50

9、 %學(xué)生（每年變動(dòng)）參加。家長考核由學(xué)校統(tǒng)一組織，可采取問卷、座談等形式；四是組織好領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評；五是組織好非教師人員由自我考核、校長考核、其他領(lǐng)導(dǎo)考核、教師考核（非教學(xué)人員參加）四個(gè)層次組成；六是考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合分析，對每個(gè)教職工作出客觀評價(jià)。七是做好考核統(tǒng)計(jì)、分類建檔。公布結(jié)果?？己诵〗M將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。梳理反饋。學(xué)校對考核中反映出來問題，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。教職工要根據(jù)反饋的問題，剖析原因，提高認(rèn)識，主動(dòng)反思，認(rèn)真開展自我考核，制定整改計(jì)劃，提出改進(jìn)的時(shí)限，并上

10、交學(xué)校存檔。整改提高。師德考核成績作為年度考核主要內(nèi)容，邊考核邊整改，對師德表現(xiàn)差，問題比較突出的個(gè)別教師由學(xué)校要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡免談話，限期改進(jìn)提高。通過整改使教師隊(duì)伍中覺悟不高，師表形象差，以職謀私，有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象得到時(shí)有效遏制，促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平不斷提高。認(rèn)真總結(jié)。集中考核結(jié)束，每位教師都要結(jié)合自身實(shí)際，寫出個(gè)人總結(jié)上報(bào)學(xué)校。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)，對考核中反映出的問題進(jìn)行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改建議，不斷完善師德考核工作。 為了教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善教師評價(jià)機(jī)制，提高教師的職業(yè)道德水平，依據(jù)教師法、末成年人保、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂），根據(jù)

11、瑞教 2021 14號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂XX市錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)教師職道德考核實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂）為考核內(nèi)容，建立師德考核長效機(jī)制，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平，做讓人民滿意的教師。二、考核內(nèi)容和 標(biāo)準(zhǔn)以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂）為主要內(nèi)容。三、考核對象在編在崗教職工，其中校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核按XX市教育局教育干部考核辦法執(zhí)行，離崗?fù)损B(yǎng)和長期病休超6 個(gè)月及以上的人員不參加考核。四、考核方法與步驟 1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組 員：工作小組：由領(lǐng)導(dǎo)小組成員和推選

12、產(chǎn)生的教職工代表（占工作小組總?cè)藬?shù)50%以上）組成，分三組，分別對低年級段（一、二、三、年級）教師，高年級段（四、五、六年級）教師和非教學(xué)人員進(jìn)行考核。對師德考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好發(fā)動(dòng)工作，引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德考核工作的目的和意義，增強(qiáng)參與意識；要引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德考核工作給予和支持。在考核中要精心組織、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、規(guī)范式操作、務(wù)實(shí)求效，確?？己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。2、形式與時(shí)間采用“五考核”的形式，即自我考核、領(lǐng)導(dǎo)考核、同事考核、學(xué)生考核、家長考核，考核時(shí)間在每年的 5 月份下旬，并在每年6月份上旬將考核結(jié)果上報(bào)XX教育學(xué)區(qū)和市教育局備案。3、步驟學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織好規(guī)

13、范學(xué)習(xí)，加大力度，開展主題學(xué)習(xí)會(huì)、研論會(huì)、座談會(huì)、演講會(huì)和暑期師德專題培訓(xùn)等形式多樣扎實(shí)有效的教育活動(dòng)；將規(guī)范、XX市人民教師誓詞、XX市教育局在職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作等印給教職員工，做到人手一冊，并充分利用會(huì)議室、辦公室、黑板報(bào)、校園欄、廣播等載體進(jìn)行；聘請專家、名師對規(guī)范進(jìn)行宣講，幫助廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。實(shí)施考核。一是要做好準(zhǔn)工作；二是教職工自評；三是要組織好學(xué)生考核與家長考核，要專題會(huì)議，講清意義，明確要求，學(xué)生考核由學(xué)校隨機(jī)選擇任課對象不低于50 %學(xué)生（每年變動(dòng)）參加。家長考核由學(xué)校統(tǒng)一組織，可采取問卷、座談等形式；四是組織

14、好領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評；五是組織好非教師人員由自我考核、校長考核、其他領(lǐng)導(dǎo)考核、教師考核（非教學(xué)人員參加）四個(gè)層次組成；六是考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合分析，對每個(gè)教職工作出客觀評價(jià)。七是做好考核統(tǒng)計(jì)、分類建檔。公布結(jié)果。考核小組將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。梳理反饋。學(xué)校對考核中反映出來問題，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。教職工要根據(jù)反饋的問題，剖析原因，提高認(rèn)識，主動(dòng)反思，認(rèn)真開展自我考核，制定整改計(jì)劃，提出改進(jìn)的時(shí)限，并上交學(xué)校存檔。整改提高。師德考核成績作為年度考核主要內(nèi)容，邊考核邊整改，對師德表現(xiàn)差

15、，問題比較突出的個(gè)別教師由學(xué)校要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡免談話，限期改進(jìn)提高。通過整改使教師隊(duì)伍中覺悟不高，師表形象差，以職謀私，有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象得到時(shí)有效遏制，促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平不斷提高。認(rèn)真總結(jié)。集中考核結(jié)束，每位教師都要結(jié)合自身實(shí)際，寫出個(gè)人總結(jié)上報(bào)學(xué)校。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)，對考核中反映出的問題進(jìn)行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改建議，不斷完善師德考核工作。 為 了教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善教師評價(jià)機(jī)制，提高教師的職業(yè)道德水平，依據(jù)教師法、末成年人保、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂），根據(jù)瑞教 2021 14號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂XX市錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)教師職

16、道德考核實(shí)施方 案。一、指導(dǎo)思想以黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂）為考核內(nèi)容，建立師德考核長效機(jī)制，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平，做讓人民滿意的教師。二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂）為主要內(nèi)容。三、考核對象在編在崗教職工，其中校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核按XX市教育局教育干部考核辦法執(zhí)行，離崗?fù)损B(yǎng)和長期病休超 6 個(gè)月及以上的人員不參加考核。四、考核方法與步驟 1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組員：工作小組：由領(lǐng)導(dǎo)小組成員和推選產(chǎn)生的教職工代表（占工作小組總?cè)藬?shù)50姒上）組成，分三組，分別對低年級段（一、二

17、、三、年級）教師，高年級段（四、五、六年級）教師和非教學(xué)人員進(jìn)行考核。對師德考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好發(fā)動(dòng)工作，引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德考核工作的目的和意義，增強(qiáng)參與意識；要引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德考核工作給予和支持。在考核中要精心組織、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、規(guī)范式操作、務(wù)實(shí)求效，確?？己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。2、形式與時(shí)間采用“五考核”的形式，即自我考核、領(lǐng)導(dǎo)考核、同事考核、學(xué)生考核、家長考核，考核時(shí)間在每年的5月份下旬，并在每年6月份上旬將考核結(jié)果上報(bào)XX教育學(xué)區(qū)和市教育局備案。3、步驟學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織好規(guī)范學(xué)習(xí)，加大力度，開展主題學(xué)習(xí)會(huì)、研論會(huì)、座談會(huì)、演講會(huì)和暑期師德專題培訓(xùn)等形式多樣扎

18、實(shí)有效的教育活動(dòng)；將規(guī)范、XX市人民教師誓詞、XX市教育局在職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作等印給教職員工，做到人手一冊，并充分利用會(huì)議室、辦公室、黑板報(bào)、校園欄、廣播等載體進(jìn)行；聘請專家、名師對規(guī)范進(jìn)行宣講，幫助廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。實(shí)施考核。一是要做好準(zhǔn)工作；二是教職工自評；三是要組織好學(xué)生考核與家長考核，要專題會(huì)議，講清意義，明確要求，學(xué)生考核由學(xué)校隨機(jī)選擇任課對象不低于50%學(xué)生（每年變動(dòng)）參加。家長考核由學(xué)校統(tǒng)一組織，可采取問卷、座談等形式；四是組織好領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評；五是組織好非教師人員由自我考核、校長考核、其他領(lǐng)導(dǎo)考核、教師考

19、核（非教學(xué)人員參加）四個(gè)層次組成；六是考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合分析，對每個(gè)教職工作出客觀評價(jià)。七是做好考核統(tǒng)計(jì)、分類建檔。公布結(jié)果?？己诵〗M將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。梳理反饋。學(xué)校對考核中反映出來問題，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。教職工要根據(jù)反饋的問題，剖析原因，提高認(rèn)識，主動(dòng)反思，認(rèn)真開展自我考核，制定整改計(jì)劃，提出改進(jìn)的時(shí)限，并上交學(xué)校存檔。整改提高。師德考核成績作為年度考核主要內(nèi)容，邊考核邊整改，對師德表現(xiàn)差，問題比較突出的個(gè)別教師由學(xué)校要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡免談話，限期改進(jìn)提高。通過整改使教師隊(duì)伍中覺悟

20、不高，師表形象差，以職謀私，有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象得到時(shí)有效遏制，促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平不斷提高。認(rèn)真總結(jié)。集中考核結(jié)束，每位教師都要結(jié)合自身實(shí)際，寫出個(gè)人總結(jié)上報(bào)學(xué)校。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)，對考核中反映出的問題進(jìn)行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改建議，不斷完善師德考核工作。 為了教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善教師評價(jià)機(jī)制，提高教師的職業(yè)道德水平，依據(jù)教師法、末成年人保、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂），根據(jù)瑞教 2021 14號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂XX市錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)教師職道德考核實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2

21、021 年修訂）為考核內(nèi)容，建立師德考核長效機(jī)制，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平，做讓人民滿意的教師。二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂）為主要內(nèi)容。三、考核對象在編在崗教職工，其中校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核按XX市教育局教育干部考核辦法執(zhí)行，離崗?fù)损B(yǎng)和長期病休超6 個(gè)月及以上的人員不參加考核。四、考核方法與步驟 1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組 員：工作小組：由領(lǐng)導(dǎo)小組成員和推選產(chǎn)生的教職工代表（占工作小組總?cè)藬?shù)50%以上）組成，分三組，分別對低年級段（一、二、三、年級）教師，高年級段（四、五、六年級）教師和非教學(xué)人員進(jìn)行考核。對師德考核工作的領(lǐng)導(dǎo)

22、，切實(shí)做好發(fā)動(dòng)工作，引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德考核工作的目的和意義，增強(qiáng)參與意識；要引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德考核工作給予和支持。在考核中要精心組織、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、規(guī)范式操作、務(wù)實(shí)求效，確?？己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。2、形式與時(shí)間采用“五考核”的形式，即自我考核、領(lǐng)導(dǎo)考核、同事考核、學(xué)生考核、家長考核，考核時(shí)間在每年的 5 月份下旬，并在每年 6 月份上旬將考核結(jié)果上報(bào)XX教育學(xué)區(qū)和市教育局備案。3、步驟學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織好規(guī)范學(xué)習(xí)，加大力度，開展主題學(xué)習(xí)會(huì)、研論會(huì)、座談會(huì)、演講會(huì)和暑期師德專題培訓(xùn)等形式多樣扎實(shí)有效的教育活動(dòng)；將規(guī)范、XX市人民教師誓詞、XX市教育局在職工有償家教、帶寄宿生

23、、兼課管理工作等印給教職員工，做到人手一冊，并充分利用會(huì)議室、辦公室、黑板報(bào)、校園欄、廣播等載體進(jìn)行；聘請專家、名師對規(guī)范進(jìn)行宣講，幫助廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。實(shí)施考核。一是要做好準(zhǔn)工作；二是教職工自評；三是要組織好學(xué)生考核與家長考核，要專題會(huì)議，講清意義，明確要求，學(xué)生考核由學(xué)校隨機(jī)選擇任課對象不低于50 %學(xué)生（每年變動(dòng)）參加。家長考核由學(xué)校統(tǒng)一組織，可采取問卷、座談等形式；四是組織好領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評；五是組織好非教師人員由自我考核、校長考核、其他領(lǐng)導(dǎo)考核、教師考核（非教學(xué)人員參加）四個(gè)層次組成；六是考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，

24、在打分量化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合分析，對每個(gè)教職工作出客觀評價(jià)。七是做好考核統(tǒng)計(jì)、分類建檔。公布結(jié)果?？己诵〗M將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。梳理反饋。學(xué)校對考核中反映出來問題，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。教職工要根據(jù)反饋的問題，剖析原因，提高認(rèn)識，主動(dòng)反思，認(rèn)真開展自我考核，制定整改計(jì)劃，提出改進(jìn)的時(shí)限，并上交學(xué)校存檔。整改提高。師德考核成績作為年度考核主要內(nèi)容，邊考核邊整改，對師德表現(xiàn)差，問題比較突出的個(gè)別教師由學(xué)校要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡免談話，限期改進(jìn)提高。通過整改使教師隊(duì)伍中覺悟不高，師表形象差，以職謀私，有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象得到時(shí)有效遏制，促

25、進(jìn)教師的職業(yè)道德水平不斷提高。認(rèn)真總結(jié)。集中考核結(jié)束，每位教師都要結(jié)合自身實(shí)際，寫出個(gè)人總結(jié)上報(bào)學(xué)校。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)，對考核中反映出的問題進(jìn)行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改建議，不斷完善師德考核工作。 為了教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善教師評價(jià)機(jī)制，提高教師的職業(yè)道德水平，依據(jù)教師法、末成年人保、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂），根據(jù)瑞教 2021 14號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂XX市錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)教師職道德考核實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂）為考核內(nèi)容，建立師德考核長效機(jī)制，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平，

26、做讓人民滿意的教師。二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂）為主要內(nèi)容。三、考核對象在編在崗教職工，其中校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核按XX市教育局教育干部考核辦法執(zhí)行，離崗?fù)损B(yǎng)和長期病休超6 個(gè)月及以上的 人員不參加考核。四、考核方法與步驟 1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組 員：工作小組：由領(lǐng)導(dǎo)小組成員和推選產(chǎn)生的教職工代表（占工作小組總?cè)藬?shù)50%以上）組成，分三組，分別對低年級段（一、二、三、年級）教師，高年級段（四、五、六年級）教師和非教學(xué)人員進(jìn)行考核。對師德考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好發(fā)動(dòng)工作，引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德考核工作的目的和意義，增強(qiáng)參

27、與意識；要引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德考核工作給予和支持。在考核中要精心組織、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、規(guī)范式操作、務(wù)實(shí)求效，確保考核結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。2、形式與時(shí)間采用“五考核”的形式，即自我考核、領(lǐng)導(dǎo)考核、同事考核、學(xué)生考核、家長考核，考核時(shí)間在每年的 5 月份下旬，并在每年6月份上旬將考核結(jié)果上報(bào) XX教育學(xué)區(qū)和市教育局備案。3、步驟學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織好規(guī)范學(xué)習(xí)，加大力度，開展主題學(xué)習(xí)會(huì)、研論會(huì)、座談會(huì)、演講會(huì)和暑期師德專題培訓(xùn)等形式多樣扎實(shí)有效的教育活動(dòng)；將規(guī)范、XX市人民教師誓詞、XX市教育局在職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作等印給教職員工，做到人手一冊，并充分利用會(huì)議室、辦公室、黑板報(bào)、校

28、園欄、廣播等載體進(jìn)行；聘請專家、名師對規(guī)范進(jìn)行宣講，幫助廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。實(shí)施考核。一是要做好準(zhǔn)工作；二是教職工自評；三是要組織好學(xué)生考核與家長考核，要專題會(huì)議，講清意義，明確要求，學(xué)生考核由學(xué)校隨機(jī)選擇任課對象不低于50 %學(xué)生（每年變動(dòng)）參加。家長考核由學(xué)校統(tǒng)一組織，可采取問卷、座談等形式；四是組織好領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評；五是組織好非教師人員由自我考核、校長考核、其他領(lǐng)導(dǎo)考核、教師考核（非教學(xué)人員參加）四個(gè)層次組成；六是考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合分析，對每個(gè)教職工作出客觀評價(jià)。七是做好考核統(tǒng)計(jì)、分

29、類建檔。公布結(jié)果。考核小組將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。梳理反饋。學(xué)校對考核中反映出來問題，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。教職工要根據(jù)反饋的問題，剖析原因，提高認(rèn)識，主動(dòng)反思，認(rèn)真開展自我考核，制定整改計(jì)劃，提出改進(jìn)的時(shí)限，并上交學(xué)校存檔。整改提高。師德考核成績作為年度考核主要內(nèi)容，邊考核邊整改，對師德表現(xiàn)差，問題比較突出的個(gè)別教師由學(xué)校要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡免談話，限期改進(jìn)提高。通過整改使教師隊(duì)伍中覺悟不高，師表形象差，以職謀私，有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象得到時(shí)有效遏制，促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平不斷提高。認(rèn)真總結(jié)。集中考核結(jié)束，每位教師都要結(jié)合自身實(shí)際，

30、寫出個(gè)人總結(jié)上報(bào)學(xué)校。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)，對考核中反映出的問題進(jìn)行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改建議，不斷完善師德考核工作。 為了教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善教師評價(jià)機(jī)制，提高教師的職業(yè)道德水平，依據(jù)教師法、末成年人保、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂），根據(jù)瑞教 2021 14號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂XX市錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)教師職道德考核實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂）為考核內(nèi)容，建立師德考核長效機(jī)制，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平，做讓人民滿意的教師。二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修

31、訂）為主要內(nèi)容。三、考核對象在編在崗教職工，其中校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核按XX市教育局教育干部考核辦法執(zhí)行，離崗?fù)损B(yǎng)和長期病休超 6 個(gè)月及以上的人員不參加考核。四、考核方法與步驟1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組員：工作小組：由領(lǐng)導(dǎo)小組成員和推選產(chǎn)生的教職工代表（占工作小組總?cè)藬?shù)50姒上）組成，分三組，分別對低年級段（一、二、三、年級）教師，高年級段（四、五、六年級）教師和非教學(xué)人員進(jìn)行考核。對師德考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好發(fā)動(dòng)工作，引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德考核工作的目的和意義，增強(qiáng)參與意識；要引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德考核工作給予和支持。在考核中要精心組織、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程

32、序、規(guī)范式操作、務(wù)實(shí)求效，確保考核結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。2、形式與時(shí)間采用“五考核”的形式，即自我考核、領(lǐng)導(dǎo)考核、同事考核、學(xué)生考核、家長考核，考核時(shí)間在每年的5月份下旬，并在每年6月份上旬將考核結(jié)果上報(bào)XX教育學(xué)區(qū)和市教育局備案。3、步驟學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織好規(guī)范學(xué)習(xí)，加大力度，開展主題學(xué)習(xí)會(huì)、研論會(huì)、座談會(huì)、演講會(huì)和暑期師德專題培訓(xùn)等形式多樣扎實(shí)有效的教育活動(dòng)；將規(guī)范、XX市人民教師誓詞、XX市教育局在職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作等印給教職員工，做到人手一冊，并充分利用會(huì)議室、辦公室、黑板報(bào)、校園欄、廣播等載體進(jìn)行；聘請專家、名師對規(guī)范進(jìn)行宣講，幫助廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的

33、基本 要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。實(shí)施考核。一是要做好準(zhǔn)工作；二是教職工自評；三是要組織好學(xué)生考核與家長考核，要專題會(huì)議，講清意義，明確要求，學(xué)生考核由學(xué)校隨機(jī)選擇任課對象不低于50%學(xué)生（每年變動(dòng)）參加。家長考核由學(xué)校統(tǒng)一組織，可采取問卷、座談等形式；四是組織好領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評；五是組織好非教師人員由自我考核、校長考核、其他領(lǐng)導(dǎo)考核、教師考核（非教學(xué)人員參加）四個(gè)層次組成；六是考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合分析，對每個(gè)教職工作出客觀評價(jià)。七是做好考核統(tǒng)計(jì)、分類建檔。公布結(jié)果。考核小組將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。梳理反饋。學(xué)校對考核中反映

34、出來問題，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。教職工要根據(jù)反饋的問題，剖析原因，提高認(rèn)識，主動(dòng)反思，認(rèn)真開展自我考核，制定整改計(jì)劃，提出改進(jìn)的時(shí)限，并上交學(xué)校存檔。整改提高。師德考核成績作為年度考核主要內(nèi)容，邊考核邊整改，對師德表現(xiàn)差，問題比較突出的個(gè)別教師由學(xué)校要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡免談話，限期改進(jìn)提高。通過整改使教師隊(duì)伍中覺悟不高，師表形象差，以職謀私，有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象得到時(shí)有效遏制，促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平不斷提高。認(rèn)真總結(jié)。集中考核結(jié)束，每位教師都要結(jié)合自身實(shí)際，寫出個(gè)人總結(jié)上報(bào)學(xué)校。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)，對考核中反映出的問題進(jìn)行深入分析，查找原因，制定措施，

35、提出整改建議，不斷完善師德考核工作。 為了教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善教師評價(jià)機(jī)制，提高教師的職業(yè)道德水平，依據(jù)教師法、末成年人保、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂），根據(jù)瑞教 2021 14號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂XX市錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)教師職道德考核實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂）為考核內(nèi)容，建立師德考核長效機(jī)制，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平，做讓人民滿意的教師。二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂）為主要內(nèi)容。三、考核對象在編在崗教職工，其中校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核按XX市教育局教育干部考核辦

36、法執(zhí)行，離崗?fù)损B(yǎng)和長期病休超6 個(gè)月及以上的人員不參加考核。四、考核方法與步驟 1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組 員：工作小組：由領(lǐng)導(dǎo)小組成員和推選產(chǎn)生的教職工代表（占工作小組總?cè)藬?shù)50%以上）組成，分三組，分別對低年級段（一、二、三、年級）教師，高年級段（四、五、六年級）教師和非教學(xué)人員進(jìn)行考核。對師德考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好發(fā)動(dòng)工作，引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德考核工作的目的和意義，增強(qiáng)參與意識；要引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德考核工作給予和支持。在考核中要精心組織、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、規(guī)范式操作、務(wù)實(shí)求效，確保考核結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。2、形式與時(shí)間采用“五考核”的

37、形式，即自我考核、領(lǐng)導(dǎo)考核、同事考核、學(xué)生考核、家長考核，考核時(shí)間在每年的 5 月份下旬，并在每年 6 月份上旬將考核結(jié)果上報(bào)XX教育學(xué)區(qū)和市教育局備案。3、步驟學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織好規(guī)范學(xué)習(xí)，加大力度，開展主題學(xué)習(xí)會(huì)、研論會(huì)、座談會(huì)、演講會(huì)和暑期師德專題培訓(xùn)等形式多樣扎實(shí)有效的教育活動(dòng)；將規(guī)范、XX市人民教師誓詞、XX市教育局在職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作等印給教職員工，做到人手一冊，并充分利用會(huì)議室、辦公室、黑板報(bào)、校園欄、廣播等載體進(jìn)行；聘請專家、名師對規(guī)范進(jìn)行宣講，幫助廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。實(shí)施考核。一是要做好準(zhǔn)工作；二是教職工自評；三是要

38、組織好學(xué)生考核與家長考核，要專題會(huì)議，講清意義，明確要求，學(xué)生考核由學(xué)校隨機(jī)選擇任課對象不低于50 %學(xué)生（每年變動(dòng)）參加。家長考核由學(xué)校統(tǒng)一組織，可采取問卷、座談等形式；四是組織好領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評；五是組織好非教師人員由自我考核、校長考核、其他領(lǐng)導(dǎo)考核、教師考核（非教學(xué)人員參加）四個(gè)層次組成；六是考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合分析，對每個(gè)教職工作出客觀評價(jià)。七是做好考核統(tǒng)計(jì)、分類建檔。公布結(jié)果?？己诵〗M將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。梳理反饋。學(xué)校對考核中反映出來問題，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。教職工要

39、根據(jù)反饋的問題，剖析原因，提高認(rèn)識，主動(dòng)反思，認(rèn)真開展自我考核，制定整改計(jì)劃，提出改進(jìn)的時(shí)限，并上交學(xué)校存檔。整改提高。師德考核成績作為年度考核主要內(nèi)容，邊考核邊整改，對師德表現(xiàn)差，問題比較突出的個(gè)別教師由學(xué)校要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡免談話，限期改進(jìn)提高。通過整改使教師隊(duì)伍中覺悟不高，師表形象差，以職謀私，有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象得到時(shí)有效遏制，促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平不斷提高。認(rèn)真總結(jié)。集中考核結(jié)束，每位教師都要結(jié)合自身實(shí)際，寫出個(gè)人總結(jié)上報(bào)學(xué)校。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)，對考核中反映出的問題進(jìn)行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改建議，不斷完善師德考核工作。 為了教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善教師評價(jià)機(jī)制，

40、提高教師的職業(yè)道德水平，依據(jù)教師法、末成年人保、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂），根據(jù)瑞教 2021 14號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂XX市錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)教師職道德考核實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂）為考核內(nèi)容，建立師德考核長效機(jī)制，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平，做讓人民滿意的教師。二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2021 年修訂）為主要內(nèi)容。三、考核對象在編在崗教職工，其中校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核按XX市教育局教育干部考核辦法執(zhí)行，離崗?fù)损B(yǎng)和長期病休超6 個(gè)月及以上的人員不參加考核。四、考核方法與步驟

41、1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組 員：工作小組：由領(lǐng)導(dǎo)小組成員和推選產(chǎn)生的教職工代表（占工作小組總?cè)藬?shù)50%以上）組成，分三組，分別對低年級段（一、二、三、年級）教師，高年級段（四、五、六年級）教師和非教學(xué)人員進(jìn)行考核。對師德考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好發(fā)動(dòng)工作，引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德考核工作的目的和意義，增強(qiáng)參與意識；要引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德考核工作給予和支持。在考核中要精心組織、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、規(guī)范式操作、務(wù)實(shí)求效，確?？己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。2、形式與時(shí)間采用“五考核”的形式，即自我考核、領(lǐng)導(dǎo)考核、同事考核、學(xué)生考核、家長考核，考核時(shí)間在每年的 5

42、月份下旬，并在每年6月份上旬將考核結(jié)果上報(bào)XX教育學(xué)區(qū)和市教育局備案。3、步驟學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織好規(guī)范學(xué)習(xí)，加大力度，開展主題學(xué)習(xí)會(huì)、研論會(huì)、座談會(huì)、演講會(huì)和暑期師德專題培訓(xùn)等形式多樣扎實(shí)有效的教育活動(dòng)；將規(guī)范、XX市人民教師誓詞、XX市教育局在職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作等印給教職員工，做到人手一冊，并充分利用會(huì)議室、辦公室、黑板報(bào)、校園欄、廣播等載體進(jìn)行；聘請專家、名師對規(guī)范進(jìn)行宣講，幫助廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。實(shí)施考核。一是要做好準(zhǔn)工作；二是教職工自評；三是要組織好學(xué)生考核與家長考核，要專題會(huì)議，講清意義，明確要求，學(xué)生考核由學(xué)校隨機(jī)選擇任課

43、對象不低于50 %學(xué)生（每年變動(dòng)）參加。家長考核由學(xué)校統(tǒng)一組織，可采取問卷、座談等形式；四是組織好領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評；五是組織好非教師人員由自我考核、校長考核、其他領(lǐng)導(dǎo)考核、教師考核（非教學(xué)人員參加）四個(gè)層次組成；六是考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合分析，對每個(gè)教職工作出客觀評價(jià)。七是做好考核統(tǒng)計(jì)、分類建檔。公布結(jié)果。考核小組將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。梳理反饋。學(xué)校對考核中反映出來問題，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。教職工要根據(jù)反饋的問題，剖析原因，提高認(rèn)識，主動(dòng)反思，認(rèn)真開展自我考核，制定整改計(jì)劃，提出改進(jìn)的時(shí)限，并上交學(xué)校存檔。整改提高。師德考核成績作為年度考核主要內(nèi)容，邊考核邊整改，對師德表現(xiàn)差，問題比較突出的個(gè)別教師由學(xué)校要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡免談話，限期改進(jìn)提高。通過整改使教師隊(duì)伍中覺悟不高，師表形象差，以職謀私，有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象得到時(shí)有效遏制，促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平不斷提高。認(rèn)真總結(jié)。集中考核結(jié)束，每位教師都要結(jié)合自身實(shí)際，寫出個(gè)人總結(jié)上報(bào)學(xué)校。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)，對考核中反映出的問題進(jìn)行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改建議，不斷完善師德