醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之歐陽(yáng)育創(chuàng)編

1、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告時(shí)間：2021.02.04創(chuàng)作：歐陽(yáng)育關(guān)鍵詞：醫(yī)院，社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)，感悟摘要：暑假期間在醫(yī)院完成了我的第一次社會(huì)實(shí)踐，雖然沒(méi)有 專(zhuān)業(yè)知識(shí)但也通過(guò)學(xué)習(xí)完成了如咨詢一類(lèi)的簡(jiǎn)單工作。社會(huì)實(shí) 踐讓我更近距離的接觸到社會(huì)，更真是的感受到社會(huì)，通過(guò)實(shí) 踐我感受到作為學(xué)生應(yīng)該掌握充足的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度學(xué)習(xí)工作，對(duì)待他人應(yīng)該真誠(chéng)，并把自己的身體看作是以 后奮斗的基礎(chǔ)。炎炎夏曰激起了我在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心，在重慶這 個(gè)大火爐中更能看到我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的 又手和大腦維持自己的生存，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)并 從中找出自己的不足和差距所在。同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社 會(huì)

2、實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自 己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，第一天去的是咨詢處，剛開(kāi)始對(duì)病人的問(wèn)題幾乎是一無(wú)所 知，但是在一些醫(yī)生護(hù)士的指導(dǎo)下，我也逐漸熟悉了各個(gè)診室 的位置以及怎樣從掛號(hào)單上判斷是哪個(gè)診室。也逐漸記住了各 樓層的科室分布、掛號(hào)處的分布。經(jīng)過(guò)半天的鍛煉我基本上可 以應(yīng)對(duì)患者們提出的問(wèn)題。接下來(lái)我每天去了一個(gè)診室。但是 由于我專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠，大家都不會(huì)給我分配太多的任務(wù)。我只 是偶爾幫忙拿個(gè)東西、換個(gè)口杯或其他這樣的工作。護(hù)士們經(jīng) 驗(yàn)都很豐富，有過(guò)來(lái)咨詢的患者她們都能回答。我能幫上的忙 不多，覺(jué)得有些慚愧。大部分時(shí)間都用來(lái)觀察醫(yī)生護(hù)士們的治 療。通過(guò)以后幾天的進(jìn)

3、一步的熟悉和對(duì)醫(yī)生護(hù)士工作的簡(jiǎn)單認(rèn) 識(shí)，我對(duì)這個(gè)簡(jiǎn)單而富有意義的又工作增加了不少的信心。經(jīng) 過(guò)一段時(shí)間與病人的接觸，我對(duì)一些病人的病情和醫(yī)療情況也 有了一些了解。由于在這個(gè)科室的病人大多數(shù)是病情比較嚴(yán) 重，或者病危的病人，我便在閑暇之余跟病人聊聊天，雖然我 不是專(zhuān)業(yè)的心理醫(yī)生但也希望通過(guò)我和病人的聊天能給他們一 些心理安慰。其中還有個(gè)白血病的小朋友讓我答應(yīng)在他病好之 后送他禮物。實(shí)踐雖然只有十幾天，但從中收獲的體驗(yàn)和感悟似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn) 超過(guò)了這短暫時(shí)間的限制。首先感觸到的是作為醫(yī)生職責(zé)是相 當(dāng)重要的，任何一種藥，任何一個(gè)劑量都關(guān)乎病人生死，在血 液病患者中相當(dāng)一部分是要接受放化療的，這對(duì)于病患者來(lái)說(shuō)

4、 都是巨大的痛苦考驗(yàn)。所以任何一個(gè)決定都決定著患者要承受 痛苦的多少。當(dāng)然不僅醫(yī)生這個(gè)行業(yè)責(zé)任相當(dāng)重大，對(duì)于其他 不同的行業(yè)也有著各種不同的責(zé)任，可能也是關(guān)乎生死，可能 是關(guān)乎存亡。但同樣的是，對(duì)于職責(zé)都要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于工作 都要仔細(xì)完成。我雖然不是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生但以后可能從事的工 作也涉及到相當(dāng)精密的計(jì)量，所以也應(yīng)當(dāng)注重在以后學(xué)習(xí)工作 中仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度。其次經(jīng)過(guò)這短時(shí)間對(duì)醫(yī)生護(hù)士的觀察，能 夠感受到他們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熟悉程度是相當(dāng)高的，應(yīng)對(duì)緊急情 況，他們能憑借所擁有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)沉著冷靜的應(yīng)對(duì)，要知道只 要是一點(diǎn)點(diǎn)的失誤對(duì)于病人都會(huì)有死亡的威脅。所以學(xué)好專(zhuān)業(yè) 知識(shí)對(duì)于我們大學(xué)生而言是至關(guān)重要的，只

5、有學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)才 能在以后的工作中成熟應(yīng)對(duì)任何緊急情況。這次見(jiàn)習(xí)接觸的護(hù)士們也很讓我佩服。以前想當(dāng)然地認(rèn)為 對(duì)人和藹是一點(diǎn)都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說(shuō)起 來(lái)容易做起來(lái)難。第一天我熱情高漲，對(duì)每個(gè)病人都是盡自己 最大努力做到最周到的服務(wù)。但是隨著一天天工作的勞累，就 開(kāi)始變得煩悶起來(lái)。每天回答的問(wèn)題幾乎都有固定的答案，時(shí) 間久了我覺(jué)得自己就是一個(gè)復(fù)讀機(jī)。于是見(jiàn)到病人說(shuō)話能簡(jiǎn)短 就簡(jiǎn)短；能不說(shuō)就不說(shuō)。而且開(kāi)始見(jiàn)到病人都是微笑服務(wù)，但 是后來(lái)我覺(jué)得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會(huì)讓人看 到，自己的微笑也得不到回應(yīng)。于是有了 口罩的掩蓋，我的表 情一度很冷淡。但是護(hù)士們很讓我欽佩，她們天天

6、跟病人打交 道，跟病人交流時(shí)的用語(yǔ)也是固定的幾句話。但是她們不因?yàn)?自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對(duì)待病人。而且她們跟醫(yī)生 配合十分之默契，醫(yī)生很少說(shuō)要什么東西，但護(hù)士們都會(huì)提前 準(zhǔn)備好。幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來(lái)醫(yī)院的病 人，不管工作崗位、社會(huì)地位、個(gè)人收入、生活環(huán)境如何，在 這里似乎都是同一個(gè)形象。他們都很尊敬地對(duì)待醫(yī)生，臉上總 寫(xiě)著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時(shí)候總是盡力地多說(shuō)一 點(diǎn)，直到醫(yī)生說(shuō)好幾次“曉得”才會(huì)停下。在一個(gè)病人的工作崗 位和生活圈子里，他也許是一個(gè)很優(yōu)雅的人，也許是一個(gè)很張 揚(yáng)的人，也許是一個(gè)很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性 格特點(diǎn)似乎都看不出來(lái)。在面對(duì)自己的身體時(shí)，人往往是最本 質(zhì)的，最真實(shí)的。在醫(yī)院里，來(lái)看病的人，不管是誰(shuí)，他們面 對(duì)的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚，他們都是弱者。省視自 己，雖然沒(méi)有勞累的工作，沒(méi)有沉重的心理負(fù)擔(dān)，看似應(yīng)該有 良好的身體素質(zhì)，但因?yàn)樽约浩綍r(shí)不堅(jiān)持鍛煉身體，沒(méi)有良好 的作息時(shí)間，造成了自己體質(zhì)并不是很好。身體是革命的本 錢(qián)，身體是將來(lái)一切的后備資源，擁有健康的身體是學(xué)習(xí)之外 最重要的任務(wù)。這次暑期實(shí)踐讓我受益匪淺，我覺(jué)得我