名師文化情商特訓(xùn)營簡介

1、一流團隊 一流名師 力塑 一流英才“英才工程”培訓(xùn)計劃當(dāng)今的大學(xué)生憧憬成功、渴望實現(xiàn)自我、成就美好人生。但同時也面臨著諸如人際溝通、團隊合作、就業(yè)壓力等困惑。什么是成功，如何快樂的獲得成功，這些問題常常令青年學(xué)子陷入迷茫和痛苦。溫家寶總理在一次會議上的講話中說：應(yīng)該清醒地看到，我們的教育還不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，不適應(yīng)國家對人才培養(yǎng)的要求。大量的研究表明決定一個人能力的高低，不僅僅是智商，更重要的是情商和綜合素質(zhì)。不同于智商的與生俱來，情商和綜合素質(zhì)可以通過后天的學(xué)習(xí)和實踐逐步提升。我們根據(jù)情商理論而精心設(shè)計的英才培訓(xùn)課程經(jīng)過實踐證明：通過有目的、有計劃的綜合素質(zhì)訓(xùn)練，能夠讓更多的青年學(xué)子找

2、到自信和快樂，積極樂觀面對人生，挖掘自身擁有的無限潛力，找到真正屬于自己的成功之路。由武漢地區(qū)十余所高校名師及企業(yè)培訓(xùn)師聯(lián)手精心打造的英才培訓(xùn)課程，突破了傳統(tǒng)宣講灌輸型授課方式，引進美國哈佛、西點等名校全新的教學(xué)方式，采用體驗式、互動式、拓展式、參與式教學(xué)方式。理論講解、心理剖析、講師示范，更有角色扮演、團隊演練、性格重塑。步步實戰(zhàn)演練 全面促進改變?？鞓份p松、充滿激情的學(xué)習(xí)氛圍是課程的最大特點！由于極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及參與的主動性，活躍互動的學(xué)習(xí)氣氛在無形中將情商及綜合素質(zhì)理念輸入學(xué)生腦海中。通過對英才工程培訓(xùn)課程全程式質(zhì)量控制，實現(xiàn)學(xué)員綜合素質(zhì)的提高，并帶來各方面的高比率回報，如圖所

3、示： 英 才培 訓(xùn) 1情商水平、綜合素質(zhì)、全面提升2.提供積極樂觀、相互激勵的氛圍3.演講與口才、溝通交流的鍛煉場所6.頒發(fā)由授課老師和培訓(xùn)師親筆簽名的結(jié)業(yè)證書5.勤工儉學(xué)和創(chuàng)業(yè)鍛煉的機會（做到經(jīng)濟基本獨立）7.對成績優(yōu)秀者發(fā)出就業(yè)推薦函，幫助順利就業(yè)4.建立良好的人脈網(wǎng)絡(luò)一、培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，使學(xué)生達到以下目標(biāo)：（1）培養(yǎng)積極主動的心態(tài)，使自己成為充滿熱情、樂觀自信的人；（2）認(rèn)識自我、開發(fā)潛力，使自己成為志向高遠、胸懷寬廣的人；（3）全面的提升情商水平，使自己成為寬容平和、誠信正直的人；（4）培養(yǎng)良好的人際溝通、團隊合作精神，建立和諧融洽的人際關(guān)系；（5）提高環(huán)境適應(yīng)能力，坦然面對逆境和

4、挫折，促進順利就業(yè)和創(chuàng)業(yè)；（6）掌握幸福快樂的方法，從而在個人學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)生涯中獲得快樂成功。二、教學(xué)方法與手段：1.課堂以教練式訓(xùn)練為主，啟發(fā)式授課與小組討論、課堂發(fā)言、互動活動等相結(jié)合。2.采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，多媒體教學(xué)與案例教學(xué)并舉，支持和鼓勵學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)。3.統(tǒng)一教學(xué)計劃和內(nèi)容，制作符合統(tǒng)一教學(xué)計劃要求的電子教案。 4.每周授課一天8學(xué)時。包括理論講授、小組討論、角色扮演、模擬場景訓(xùn)練等。5.加強課外學(xué)習(xí)與實踐，布置課外作業(yè)和課后訓(xùn)練。 通過典型案例的實戰(zhàn)演練及戶外拓展訓(xùn)練+模擬場景訓(xùn)練，從根本上改變學(xué)生以往的思維模式及行為方式，實現(xiàn)從觀念到行動，再到習(xí)慣的徹底改變。三、培養(yǎng)對象

5、：在校研究生、本科生、?？粕捌髽I(yè)青年員工。四、培訓(xùn)內(nèi)容：（一）測評和職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)：（性格測評、職業(yè)素質(zhì)測評、EQ測評、專家鑒定、職業(yè)規(guī)劃）(1) 測評項目:a.職業(yè)錨測評-研究表明職業(yè)錨是人內(nèi)心深處對自己的看法，它是自己的才干、價值觀、動機經(jīng)過自省后形成的。職業(yè)錨可以指導(dǎo)、約束和穩(wěn)定個人的職業(yè)生涯。 b.九型人格測評-團隊有效建設(shè)的工具，它能正確的評估自己的優(yōu)勢和弱勢，準(zhǔn)確地判斷和掌握他人的長處和短處，更有效的與他人溝通和建立友好人際關(guān)系。它探索人類潛意識深層的期待與渴望。 c.情緒穩(wěn)定測評-用于診斷是否存在自卑，抑郁，焦慮，強迫癥，依賴性，疑心病觀念和負(fù)罪感等。 d.性格測評-衡量和描述個

6、人在獲取信息，作出決策，對待生活等方面的心理活動規(guī)律和性格類型。e.EQ測評-情商測試題目，包括“了解你自己”、“開發(fā)你的潛能”、“透視你的自信心”三個大類的50多個情商測試項目，使你能夠?qū)ψ约河腥娴恼J(rèn)識。(2) 測評目的：通過個人素質(zhì)、EQ等測評，能幫助個人更清晰地了解自己，為自己的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展提供非常有價值的參考。(3) 職業(yè)規(guī)劃通過各項測評及在職場上分析，引出企業(yè)需要的職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)員確定自我發(fā)展方向，并形成目標(biāo)，理性規(guī)劃在學(xué)校期間應(yīng)該完成的目標(biāo)，有針對性的做好大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃。（二）培訓(xùn)系統(tǒng)： 培訓(xùn)內(nèi)容包括：職業(yè)心理素質(zhì)訓(xùn)練，職業(yè)生涯規(guī)劃，職場商務(wù)禮儀，團隊合作訓(xùn)練等表1 訓(xùn)練

7、課程模塊 訓(xùn)練模塊授課方式職業(yè)心理訓(xùn)練職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)技能訓(xùn)練商業(yè)實戰(zhàn)行業(yè)發(fā)展資訊求職面試技巧職場商務(wù)禮儀1導(dǎo)師面授 積極心理學(xué) 幸福的方法(NLP) （NAC）*自我認(rèn)知訓(xùn)練*情緒控制訓(xùn)練*商業(yè)人格訓(xùn)練*價值觀調(diào)整*自我人生定位*職業(yè)發(fā)展規(guī)劃*溝通訓(xùn)練*領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練*團隊協(xié)作*演講與口才訓(xùn)練*職場法律法規(guī) *崗位認(rèn)知*成長規(guī)劃*上崗實習(xí)*商業(yè)課題研究*銷售管理 *行業(yè)發(fā)展調(diào)查及個人競爭優(yōu)勢分析 *求職簡歷設(shè)計*面試技巧輔導(dǎo) *商務(wù)禮儀訓(xùn)練*社交禮儀訓(xùn)練2課堂 課 后訓(xùn) 練*輔導(dǎo)員、助教、班干督促完成每周的訓(xùn)練項目3精英俱樂部精英俱樂部活動：*與企業(yè)家、企業(yè)高管交流思想，請教成功經(jīng)驗*實戰(zhàn)企業(yè)家

8、及企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人講座*提供個性化，有針對性的成長規(guī)劃、咨詢和輔導(dǎo)*借閱職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)經(jīng)營、實戰(zhàn)管理類書籍*建立良好人脈網(wǎng)絡(luò)*就業(yè)推薦函精英俱樂部是鍛煉未來行業(yè)精英的平臺，在這個平臺大家可以互相交流思想，解決成長困惑。將定期邀請企業(yè)家及企業(yè)高管參加精英俱樂部的活動，與企業(yè)家零距離接觸。還將不定期邀請實力派企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人為學(xué)員提供免費講座，屆時學(xué)員可有機會與他們交流思想，請教成功經(jīng)驗。（三）、對接企業(yè)實習(xí)系統(tǒng)：（1） 目標(biāo)企業(yè)的確定和個性化簡歷設(shè)計-綜合分析職業(yè)素質(zhì)實訓(xùn)與社會實踐過程中所提升的綜合素質(zhì)及企業(yè)需求資源，結(jié)合現(xiàn)階段自身職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)定向后目標(biāo)企業(yè)的崗位資源分析及管理技

9、術(shù)，建立擇業(yè)匹配系統(tǒng)，并修訂和完善個性化鮮明的定向求職簡歷。（2） 面試輔導(dǎo)和崗位對接-團體輔導(dǎo)與個案咨詢的方式給學(xué)員必要的面試技巧輔導(dǎo)，并通過精英俱樂部和企業(yè)行業(yè)精英選拔，協(xié)助學(xué)員直達企業(yè)兼職、實習(xí)和上崗就業(yè)。職業(yè)資源的探索，學(xué)員通過參加社會實踐的方式，直接和企業(yè)人力資源對接，了解人力資源需求，產(chǎn)業(yè)發(fā)展咨詢等為主的社會調(diào)查和企業(yè)管理成長的課題研究，深入了解職位的真實而具體的信息，進一步確認(rèn)自身的職業(yè)發(fā)展方向。（3） 職場實戰(zhàn)能力提升-1.完成56個企業(yè)商業(yè)成長協(xié)同目標(biāo)，幫助企業(yè)提供可參考的解決方案；2.將自身的課題研究轉(zhuǎn)化為商業(yè)成果，檢驗和提升學(xué)員的商業(yè)實戰(zhàn)能力；（4） 進一步明確成長方向-

10、通過實習(xí)商業(yè)實戰(zhàn)，總結(jié)和提煉企業(yè)職業(yè)需求信息資源，結(jié)合自身的職業(yè)發(fā)展興趣和職業(yè)發(fā)展方向，修訂和完善更適合自己的學(xué)習(xí)成長計劃。五、質(zhì)量保證體系培訓(xùn)由華科、武大等十余所著名高校知名教授、有多年培訓(xùn)經(jīng)驗的培訓(xùn)師、企業(yè)家等授課。本課程實行課程滿意度承諾制，每門課程結(jié)束后：1. 向?qū)W生發(fā)放課程滿意度問卷調(diào)查表，由學(xué)生評分。2. 建立學(xué)員檔案，進行長期跟蹤（510年）。六、考核方法與要求 在考核內(nèi)容和方式上注重積極參與和實際應(yīng)用的能力。為了使學(xué)生做到既能掌握情商理論知識，又能熟練運用于日常生活實際，對測評方式進行了改革。（方法另定）七、部分課程內(nèi)容及使用教材：（詳見附件一）1.情商決定命運 （田睛著）2.重塑心靈（NLP）（李中瑩著）3.現(xiàn)代心理學(xué) （張春興著）4.哲學(xué)概論 （鄔昆如著）5.潛意識 （耿興永著）6.右腦開發(fā) （七田真著）7.人際溝通，團隊合作（馮蘭著）8.演講與口才，公關(guān)禮儀（馮蘭著）9.世界上最神奇的24堂課（查爾斯.哈奈爾著） 10.領(lǐng)導(dǎo)者情商（戈爾曼著）八、學(xué)制安排：分初級班、中級班、高級班、精英班周六或周日全天上課。 1. 初級班(32學(xué)時+16學(xué)時實訓(xùn)）；2. 中級班(一學(xué)期96學(xué)時+48學(xué)時實訓(xùn)）； 3. 高級班(兩學(xué)期192學(xué)時+96學(xué)時實訓(xùn)