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1、外研版(三起)六年級英語下冊教學(xué)案module 5 unit 2 hes riding his bike, but its starting to rain.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.聽、說、讀、寫四會詞組。 eat dinner, ride a bike, do morning exercises, wake up, high up2.能聽懂、會說功能句。a.he's riding his bike, but it's staring to rain.b.she's eating dinner, but the phone is ringing.3.能運用功能句談?wù)撜谧鲆患虑?/p>
2、時另一件事情同時發(fā)生。4.在游戲和競賽活動中培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力,提高學(xué)生的口語水平。教學(xué)重點:1.he's riding his bike ,but it's starting to rain.2.she's eating dinner ,but the phone is ringing.教學(xué)難點: 運用功能句談?wù)撜谧鲆患虑闀r另一件事情同時發(fā)生。教學(xué)用具:錄音機(jī)、圖片、單詞卡片預(yù)習(xí)學(xué)案:read and write:watch tv, eat dinner ,ride a bike ,do exercise,聽音樂 ,去公園 ,吃冰激凌 ,醒來 教學(xué)過程:ste
3、p1.warm up老師問候?qū)W生。出示sb unit 1的掛圖,請幾位學(xué)生講述課文故事,提醒他們使用學(xué)習(xí)過的句型“he/she is but”講解,并鼓勵學(xué)生表演,以此來復(fù)習(xí)上一單元學(xué)過的內(nèi)容。step2new teaching1.任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入a分組進(jìn)行“拼句子”游戲。學(xué)生四人一組,其中一人說出主語,另一人說出相應(yīng)動詞be,第三人說出動詞的現(xiàn)在進(jìn)行時,第四人說出事件發(fā)生地點的單詞或短語??茨慕M說得快,說得準(zhǔn),哪組獲勝。b老師出示sb unit 2活動1 中“一個正在吃飯的女孩”以及“電話鈴在響”的圖片,讓學(xué)生分別描述一下每張圖片的內(nèi)容,然后把兩張圖片拼在一起說:“如果把這兩張圖拼在一起,
4、應(yīng)該怎么描述呢?”請學(xué)生試著說說然后看課文。2.課文教學(xué)a向?qū)W生說明:途中的人物正在做某件事情的時候發(fā)生了一些意外情況,提醒學(xué)生運用but并向?qū)W生解釋說明圖3的圓框中是一個高溫圖標(biāo),而圖中的女孩又是大汗淋漓,引導(dǎo)學(xué)生說:its very hot. its getting very hot.b老師放錄音,學(xué)生聽聽自己的理解是否與錄音中的一致,再放一遍錄音,讓學(xué)生跟讀。c sb unit 2 中的活動3 :老師放詩歌錄音,學(xué)生把握詩歌的情節(jié)和韻律。放第二遍時讓學(xué)生跟讀并提醒他們注意語音、語調(diào)和韻律,再次放錄音學(xué)生邊跟讀邊打節(jié)拍,鼓勵學(xué)生給這首詩歌編上動作,打著節(jié)拍朗讀出來。step3 practi
5、ce1.分組完成sb unit 2中活動2,然后由組長檢查指導(dǎo)課堂檢測:一、read and complete:1.im my bike,but it raining.2.im sleeping youre ,too.3.daming watching tv,but the phone ringing.4.you playing basketball and am basketball ,too.二、read and write:1.dinnerdoorbell mary is eating dinner ,but the doorbell is ringing.2.walkrain 3.tvtelephone 4.bikesnow 5.swimwind homework:write:(寫一寫發(fā)生在你身邊的趣事)were having a birthday party .lingling is singing ,but 板書設(shè)計module 5 unit 2 hes riding his bike, but its starting to rain.一、watch tv listen to music call out ride a bike walk
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