五年級音樂下冊《東郭先生與狼》音樂劇教案

1、學習必備歡迎下載五年級音樂下冊東郭先生與狼音樂 劇教案教學目標通過這節(jié)課的學習，學生了解故事情節(jié)，分段落模唱歌 曲，為創(chuàng)作東郭先生的角色表演做好準備。教學重點初步感受音樂劇的主題音調(diào)，為演唱打下基礎(chǔ)。教學難點創(chuàng)編對話、選配音樂、表演。課時安排1課時教學過程：一、導(dǎo)入請學生講東郭先生與狼的故事。二、范聽歌曲：在欣賞完樂曲之后， 我并沒有像以往那樣組織孩子進行 角色分析為表演做準備，而是請學生總結(jié)了這個寓言故事的 道理：不要被畜生的花言巧語所蒙騙。三、反思質(zhì)疑：問：為什么東郭先生會被郎的花言巧語所蒙騙，而農(nóng)夫 卻沒有上狼的當呢？孩子們對提到的問題很感興趣，因為學習必備歡迎下載東郭先生與狼這篇課文他

2、們在三年級就學過，只是沒有人問這樣的問題。孩子們的回答千奇百怪：女口：因為農(nóng)夫知道不能相信畜生的話。女口：因為農(nóng)夫知道狼是吃肉的。女口：因為東郭先生太仁慈了，心地太善良了。等等„ „學生回答這個答案時，我接受了這個意見，但同時提出 疑問：你說東郭先生仁慈，很善良，難道農(nóng)夫不善良嗎？農(nóng) 夫還救過蛇呢，只是在被蛇反咬一口，經(jīng)歷這個血淋淋慘痛 的事實教訓(xùn)之后，農(nóng)夫再也不相信畜生的花言巧語了。還打 了這樣的一個比方：一只蚊子落在東郭先生的胳膊上拼命的 吸血，東郭先生發(fā)現(xiàn)了：哪怕這只蚊子長得很漂亮，哪怕這 只蚊子也會人言，哪怕這只蚊子也是苦苦哀求，你們說東郭先生會

3、不會放過這只蚊子？（學生紛紛發(fā)笑， 說肯定會打死蚊子）師問：那這個時候東郭先生為什么會狠心地打死蚊子呢？ 他不是很善良，很仁慈嗎？四、此時又結(jié)合音樂劇，邊問一邊模仿東郭的書呆子氣， 讓學生領(lǐng)悟„„問1:東郭心腸軟，趕緊跪下地，說一句，別客氣，把 那老狼呀嘛忙扶起，藏進書袋里。東郭先生還跟狼客氣„ „學習必備歡迎下載問2:他自己做的決定，救了一個畜生，那么他就得自 己承擔后果?？蓶|郭先生盡管兩腿抖得急， 認為好心沒好報， 說老狼不仗義，實在沒教育。說狼沒教育„ „問3:如果你在

4、生死關(guān)頭碰到人了， 你第一反應(yīng)是什么？而東郭先生呢，他是咋做的？ 拉著農(nóng)夫評理。在自 己的生命受到了威脅的時候，他還在想著要評出個是非曲直 來，（搖頭）真是愚頑不靈„„提醒學生：遇到 了危險我們該怎么辦？死讀書，讀死書，不曉得聯(lián)系實際，不曉得靈活變通、 活學活用，典型的“高分低能”兒。任何知識都是于生活的， 數(shù)學亦是，語文亦是，就連唱歌跳舞都是„„（舉 例證明：做一個舞蹈動作它是插秧；做一個雙手前推一 于洗衣服„„）只知道理論，文字，不知 到聯(lián)系實際，缺乏生活實踐，這種人是最容易受騙上當?shù)?。五?師總結(jié)：1、不要做一個高分低能兒。要把我們學到的東西與生活聯(lián)系起來，學習和生活不是分離的。2、做一個感恩圖報的人，不能做忘恩負義的人。3、不要被畜生（包括類似于畜生的人）的花言巧語蒙 騙，對這種人我們要毫不留情，堅決消滅