青島版數(shù)學(xué)三年級下冊期中試卷分析(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上青島版數(shù)學(xué)三年級下冊期中試卷分析一、 試題情況分析：本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神。試卷分為填空、選擇、計算、解決問題等共七大題。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識載體，全面考查了學(xué)生的計算能力，觀察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。二、學(xué)生答題情況分析：1 、基礎(chǔ)知識部分學(xué)生答的一般，可見在平時的教學(xué)中對基礎(chǔ)知識抓的還不夠。部分學(xué)生對知識的靈活變通的能力較差，不能熟練的運用所學(xué)的知識解答問題。2、計算題的豎式計算中，乘法計算做得不夠理想，主要是剛學(xué)完還缺

2、乏練習(xí)，少部分學(xué)生計算錯誤率較高。3 、解決問題學(xué)生大部分學(xué)生都能正確列式計算，但也有個別學(xué)生的結(jié)果計算錯誤，還要加強計算能力的訓(xùn)練。4 、學(xué)生的卷面較為干凈整潔，格式書寫正確。三、改進措施。1 、重視閱讀理解能力的培養(yǎng)。很多學(xué)生在一些比較簡單的計算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會，而是不夠細(xì)心，比較浮躁。這是班中普遍存在的問題。今后在教學(xué)中，要讓學(xué)生熟悉數(shù)學(xué)語言，包括文字語言、符號語言、邏輯語言、圖形語言和數(shù)表，培養(yǎng)他們閱讀理解和表述數(shù)學(xué)問題的能力，因為只有具備了較強閱讀理解能力、熟練的口頭和書面表達能力，才能把自己的真才實學(xué)反映在答卷上，才能取得較客觀的較好的數(shù)學(xué)成績。2 、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程

3、。培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習(xí)慣，加強學(xué)生的發(fā)散思維能力。3 、加強培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。計算能力只有通過不斷地練習(xí)才能得到提高，每天堅持鍛煉，相信學(xué)生在今后的考試中會有所進步。4、加強變式訓(xùn)練，提高素養(yǎng)。教學(xué)中，在夯實基礎(chǔ)的前提下，善于將學(xué)生從思維定勢中解脫出來，養(yǎng)成多角度、多側(cè)面分析問題的習(xí)慣，以培養(yǎng)思維的廣闊性、縝密性和創(chuàng)新性。對例題、習(xí)題、練習(xí)題、復(fù)習(xí)題等，不能就題做題，要以題論法，以題為載體，闡述試題的條件加強、條件弱化、結(jié)論開放、變換結(jié)論、多種解法、與其他試題的聯(lián)系與區(qū)別、其中蘊含的數(shù)學(xué)思想方法等，將試題的知識價值、教育價值一一解剖，達到“做一題，會一片，懂一法，長一智”。5、開發(fā)教材，拓展課程資源。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識；又