下半年廣播站納新計劃與下半年心理健康工作計劃匯編.doc

1、2018 下半年廣播站納新計劃與2018 下半年心理健康工作計劃匯編2018 下半年廣播站納新計劃XX下半年廣播站納新計劃伴隨著清爽的秋風，又一屆新生升入了長春工業(yè)大學，林園校區(qū)廣播站歡迎你們的到來。大學生活是豐富多彩的，除了正常的學習以外，大學校園里還有著各種各樣的社團組織，來完善我們的大學生活。長春工業(yè)大學廣播站是直屬校團委的廣播宣傳機構(gòu)。為保證正常的播音，現(xiàn)開展納新活動，望有致力于從事校內(nèi)廣播事業(yè)的同學加入我們的行列，為全校的師生服務。納新詳細情況如下：一、大學生廣播站簡介長春工業(yè)大學廣播站是直屬校團委的廣播宣傳機構(gòu)。分為南湖校區(qū)廣播站、林園校區(qū)廣播站、前進校區(qū)廣播站三個站點。各站點即相

2、互聯(lián)系又各成體系，組成了我校獨特的校園廣播系統(tǒng)。長春工業(yè)大學林園校區(qū)廣播站在宣傳黨的政策方針和學校的各項工作，活躍同學們課余文化生活方面起著重要作用。廣播站在校團委的領導下，以廣播為主要傳播手段，服務于長春工業(yè)大學廣大師生。負責學校各項活動以及林園校區(qū)內(nèi)生活各方面的信息采集，編排以及宣傳工作。傳播校園先進文化，反映校園最新動態(tài)，及時傳達學校各項精神，反映學生意見，努力為我校師生創(chuàng)建交流的平臺，構(gòu)筑溝通的橋梁。第1頁共5頁如今的林園校區(qū)廣播站，已經(jīng)從一個設備簡陋的廣播室發(fā)展成有一定器材配備的廣播站，形成了一定的節(jié)目系統(tǒng)，其中包括新聞、文學、體育、音樂、心情、外語等板塊。二、林園校區(qū)廣播站機構(gòu)設置

3、長春工業(yè)大學林園校區(qū)廣播站設站長一名、副站長一名。站內(nèi)下設新聞播音部、編播播音部、外文播音部、網(wǎng)絡傳媒部、策劃宣傳部、記者團、機務部等部門。1、新聞播音部：設部長一名、成員若干。負責周一至周五每天中午新聞節(jié)目的播音工作。2、編播播音部：設部長一名，成員若干。負責周一至周五下午、周日全天的節(jié)目播音工作。3、外文播音部：設部長一名，成員若干。負責周六全天朝語、日語、英語的節(jié)目播音工作。4、網(wǎng)絡傳媒部：設部長一名，成員若干。負責廣播站網(wǎng)站的更新、維護，學校論壇“林園之音”板塊的管理。5、策劃宣傳部：設部長一名，成員若干。負責協(xié)助各播音員完成對節(jié)目的策劃以及負責對校廣播站的日常宣傳。6、記者團：設團長

4、一名，成員若干。為團內(nèi)成員辦理記者證，負者采集、采訪校內(nèi)外的各種信息。7、機務部：設部長一名、成員若干。負責站內(nèi)所有播音設備管理、維護及簡單維修。三、廣播站辦公地點長春工業(yè)大學林園校區(qū)教學主樓210 室四、新成員要求第2頁共5頁1、熱愛生活、有集體榮譽感，能吃苦耐勞，有端正的態(tài)度。2、男女不限，有能力者均有可能錄取。3、僅限于長春工業(yè)大學林園校區(qū)在校學生。五、各部納新詳細要求1、新聞播音部：具有良好的普通話水平，發(fā)音標準，吐字清晰。有一定的政治敏感度，對新聞事件有一定的感應能力。2、編播播音部：具有良好的普通話水平，發(fā)音標準，吐字清晰。具有獨立策劃、編輯節(jié)目的能力；根據(jù)節(jié)目的需要，要求思維敏捷

5、，有較強的應變能力。3、外文播音部：現(xiàn)有英語、朝語、日語三類外文播音。要求成員具有較好的普通話及相應語種的發(fā)音，對自己的節(jié)目有充分的認識。4、網(wǎng)絡傳媒部：會上網(wǎng)，具有從網(wǎng)上搜集、下載信息的能力。5、策劃宣傳部：有自己的思想、善于創(chuàng)新、有一定的繪畫基礎。6、記者團：思維敏捷、善于交際，語言表達能力強。第3頁共5頁2018 下半年心理健康工作計劃為了更好的貫徹落實中小學心理健康教育指導綱要提出的心理健康教育的總目標，即提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。根據(jù)學校的心理健康的普及程度及學生的當前狀況，本學期，心理健康工作從以下幾方面開展：

6、一、 繼續(xù)開展宣傳教育工作，普及心理健康常識。本學期，將利用一切能夠利用的宣傳工具、機會及結(jié)合學校的德育工作進行常規(guī)宣傳工作，加大心理健康工作的力度。二、 確立小學生心理健康的方向。以預防和發(fā)展為主，以矯治為輔。因此，我們在重視對全體學生開展發(fā)展性心理輔導的同時，不能忽略對一部分有心理問題的學生開展針對性的個體心理咨詢和案例研究，只有這樣才能真正做到面向全體學生，并使自己在實踐和研究過程中獲得專業(yè)成長。三、“導之以正，善巧方便”培養(yǎng)學生良好的心行習慣。中國古籍禮記·學記有云：“建國軍民，教學為先”，教育是強國富民之本，而教育應該從兒童著手，所謂童蒙養(yǎng)正。古德云：“教兒嬰孩，教婦初來”，兒童在十三歲之前，天真未泯，容易教導，這時接受良好的啟蒙教育，對他們的一生將受用無窮?，F(xiàn)代的父母，要操心的事太多了，第一線的老師，無力感也與日俱增，道德的崩解，是非的扭曲，讓人看了焦急不已，準備利用學生這一段黃金時期，學習弟子規(guī)、新三字經(jīng)熏習我們的孩子，教導稟性淳良的兒童，第4頁共5頁愿籍一己綿薄之力，點燃孩子心中那盞智慧的燈火，照亮未來的風雨人生。四、健康心理，為學生一生幸福奠基。心理健康不是單方面地從政治思想道德角度出發(fā)點指示與說教，