人教部編版小學(xué)語文《松鼠》教學(xué)設(shè)計_第1頁
人教部編版小學(xué)語文《松鼠》教學(xué)設(shè)計_第2頁
人教部編版小學(xué)語文《松鼠》教學(xué)設(shè)計_第3頁
人教部編版小學(xué)語文《松鼠》教學(xué)設(shè)計_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1. 看圖說說這只美麗的小松鼠。人教部編版小學(xué)語丈g 松就教學(xué)設(shè)計松鼠教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1?有感情地朗讀課文，理解課文資料。2. 了解松鼠的外形特點和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生喜愛動物的感情和保護(hù)動物的意識。教學(xué)重點：了解松鼠的外形特點和生活習(xí)性。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)按必須順序及抓住特點觀察的寫作方法。課前準(zhǔn)備：1. 松鼠課件；2. 讓學(xué)生畫松鼠的外形；3. 松鼠頭飾及圖片。教學(xué)過程：1、 復(fù) 習(xí)：這節(jié)課我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)松鼠，在學(xué)習(xí)之前，我們先來開一開小火車。2、 講 授新課：（一）松鼠的外形透過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白松鼠是一只美麗的小動物。此刻，請你們把這只美麗的小動物請出來，跟小組的同學(xué)介紹它的外形。2.

2、 出示第一段，完成練習(xí)。恩，真棒! 作者按從上到下的順序，向我們介紹了一只可愛的小松鼠你們想不想明口松鼠有哪些生活習(xí)性？（二） 松鼠的生活習(xí)性1. 自讀課文第2 4 自然段，找一找松鼠的生活習(xí)性。2. 誰來說說，作者從哪幾個方而介紹了松鼠的生活習(xí)性？匯報 : 活動、住、吃3. 同學(xué)們都很認(rèn)真看書，一下子就把松鼠的生活習(xí)性找出來了。此刻請你選取你最喜歡的一方而，自己學(xué)習(xí)一下，再和同桌交流。第二自然段找來中心句、三種活動狀況: 受干擾夏夜白天第三自然段1. 找出表示順序的詞語用“先再然后還”說一句話。2. 找出表示動作的詞語第四自然段1?表演: 比動作（松鼠怎樣吃東西）2. 三個“它們”各指什么？（三） 欣賞圖片是啊，松鼠是一只可愛的小動物，在我們身邊，也有許多可愛的小生人教部編版小學(xué)語丈g 松就教學(xué)設(shè)計靈，讓我們一齊來欣賞吧?。úシ?: 動物圖片）1?說一說，你最喜歡哪種動物?為什么？2. 想不想模仿松鼠的寫法？3. 讓我們一齊來回顧一下，作者是怎樣寫出松鼠的可愛、機(jī)靈。（四）布置作業(yè)回家后，請同學(xué)仔細(xì)觀察自己喜歡的一種動物，模仿松鼠的寫法寫一篇作文。教學(xué)反思：松鼠是北師大版三年級下冊“可愛的小生靈”中的一課，木課為第二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論