小學(xué)三年級積極向上正能量的演講稿

1、小學(xué)三年級積極向上正能信的演講Word文檔可編輯小學(xué)三年級積極向上正能量的演講稿演講稿是向他人表達自己的觀點，展示自己的一個很好的手段。對于小學(xué)生來說，能夠在老師和同學(xué)們面前演講是一件值得肯定的事， 那么你知道怎么寫積極正能量的演講稿嗎？以下是由我為大家整理 的“小學(xué)三年級積極向上正能量的演講稿”， 僅供參考，歡迎大家閱 讀。小學(xué)三年級積極向上正能量的演講稿【一】各位老師、同學(xué)們：大家好！什么是正能量？在我看來，能讓你積極有活力的，就是正能量。一個陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情， 正能 量其實很簡單，無處不在。簡而言之，能讓你激動并振奮的，那就是 你所需要的一一正能量！這種本是

2、精神層面的東西如今也慢慢的實化起來， 科學(xué)研究表明, 快樂的時候能分泌促進新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。 誠然，樂觀開朗本來就是健康的一部分，有一個充滿正能量的積極向 上的態(tài)度，總是有益無害的。而反觀現(xiàn)實，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣， 我們可以對一 個被車碾過的小孩視若不見，也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟 視無睹，負面的能量似乎在暗中隱隱涌動，匯集。如果沒有正能量， 萬物枯萎，動力機都會停下，人類更是無法生存。對于我們來說，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力 量。這種正能量是能傳遞的。是的！我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會傳遞正能量！如何

3、找尋正能量呢？也許我們可以從他認出獲得， 但是整日靠他 人“接濟”未來的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的/ 壓力，況從生物學(xué) 的角度來說，能量在傳遞過程中會不斷損耗。自己動手，豐衣足食。 事實上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖 啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩句里，也許就呆呆地在每個慵懶閑 適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并 非與什么東西是此消彼長的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無止 境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造。可有的人總愛抱怨說，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴厲了， 我的父母一點都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個兒一個都是負的， 我何去尋

4、找正能量？ 與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的 正能量。正能量還包括了愛與奉獻，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形 式。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環(huán) 境里。如果不能適應(yīng)它，那就嘗試去改變它吧。培根說：“如果你有一 份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂?！彼?，不要 吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今 天起，給上司一個微笑，給你的老師一份贊許，贈你父母一個擁抱， 慢慢的，也許你就會發(fā)現(xiàn)，你和你的周圍充滿了正能量。如果每個人都如此的去做，正能量就將會像太陽一樣散射出去， 也許我們再看到 路邊無助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會伸出

5、一只手。這樣 烏托邦式的世界將會是何等的有意義，有快樂？一個充滿正能量的世界！謝謝大家！小學(xué)三年級積極向上正能量的演講稿【二】尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！打開日記，整理破碎的心情，品味到一個哀怨的自己。于是，拾 起碎片，認真地拼湊，我找到了漏洞，就在心上，那兒缺少樂觀的音 符。雖說心情會受外界干擾，但終究看你如何對待。有的人歷經(jīng)喪親 之痛，仍浴火重生似飛龍在天，而有的人僅受一點委屈便一蹶不振， 郁郁寡歡。他們的心態(tài)，使命運不同。我的愿望只是擁有一顆樂觀的心，使自己生活的瀟灑些，從容些, 可以真正的快樂幸福?？蛇@又談何容易？我討厭那個憂心重重的自己。我會在面臨選擇時怯懦，好像每一 條路都

6、沒有盡頭，我不允許自己的選擇出現(xiàn)絲毫差錯。 犯了錯的我會 埋怨自責(zé)，難以自拔，從心底里一點點地將事態(tài)的嚴重性擴大，即使 這個錯誤本身并未產(chǎn)生什么影響， 這種病態(tài)心理我無法忍受，卻無能 為力。隨著年齡的增加，我親身體會到社會競爭的激烈，于是加倍努 力，換來的是更多的失敗，這樣的打擊重創(chuàng)我的心靈我被憂傷充塞著，在自己一手導(dǎo)演的悲劇中演繹著悲情， 為自己 感傷。重新審視那顆冰封已久的心，它對我說，一切充滿著希望。面對選擇，我們要樂觀些。沒有完全的錯誤和正確，不同的選擇 只是開辟了不同的道路，它們只是人生路上的岔路，只要充滿希望， 盡力做好自己該做的一切，還會繞回自己的大道。對于錯誤，我們要樂觀些。我

7、們誰錯了，誰又真正對過？錯誤是 前車之鑒，人類的進步是踏著先人的錯誤取得的， 犯錯流下的淚是對 過去的悔，但若終生流淚，恨的將是一輩子。樂觀些，免得糾葛一處， 悲哀一生。遭遇失敗，我們要樂觀些。失敗是一道坎，只有豁達地看待，跨 過心上這道坎，外物所導(dǎo)致的痛苦也就不難化解， 失敗激勵了多少堅 持不懈的人奮勇前進！心上的積雪融化了，我明白自己要的生活究竟如何，那些生命中 的挫折不過是挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)雙方卻是你與自己的心，勝利只在一念之 間，對事事抱有樂觀的心態(tài)，戰(zhàn)勝自己其實很簡單。破碎的記憶拼裝好了啦，那么就讓我們?nèi)〕錾衿娴哪Хò簦?往自 己心上多加一些樂觀吧！小學(xué)三年級積極向上正能量的演講稿【三】親

8、愛的老師，同學(xué)們：大家好！假如人生是一條小溪，那么自強自立就是沖擊巨石的激流。假如人生是一條路，那么自強自立就是斬斷這條路上荊棘的鐮刀。假如人生是一條航道，那么自強自立就是帶領(lǐng)你乘長風(fēng)破萬里浪 的船帆。有這樣的一個故事：有一個小男孩，在家里父母對他十分疼愛， 連蛋都要剝了殼才給他吃，一次他到外面吃飯，吃到了沒剝皮的雞蛋， 他居然說：“這里的雞蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋都是白皮的， 很軟，拿著就能吃?！笨戳酥?，我感慨頗多，不由感嘆：學(xué)會自強 自立對于一個人而言，是多么重要呀！回眸歷史長河，歷不能強自立的事件有如恒河沙數(shù)，留給后人的 總是太多太多的遺憾。一代英豪劉玄德，何等英雄人物也，但其子劉

9、 禪，從小不自強自立就連世之奇才諸葛亮都對他無可奈何，最終父之基業(yè)喪乎其手，他此時竟也還樂不思蜀。真可悲也。又如東吳周郎文 武雙全，也是當世之豪杰，然其子周胤也不自立自強，憑其父親之功， 橫行霸道，荒于政事，最終墮落于市井之中。大浪淘沙抹去了歷史的陰影，然而我們再看看自己，我們要擁有 自強自立嗎？我們也是否像那個故事的男孩子一樣？在生活中我們 是否要自己能做的事自己做呢？在學(xué)習(xí)上是否要自己付出努力呢？也許很多人還不知道，我們平時看到的那一篇篇引人入勝的 皇 帝的新裝、丑小鴨、賣火柴的小女孩，是安徒生多么努力才創(chuàng) 作出來的。原來的安徒生，幾乎家徒四壁，但他并沒有淪落，而是靠 著堅強的意志自立自強

10、不息著，他一面操持家務(wù)、生計，一面拼命地 從各種渠道吸收知識的甘泉，終于他憑著自立自強，成為了享譽世界 的大童話作家。一些成功之士，也為我們樹立了很好的典范，因為他們的自強自 立，最后成就了一番不平凡的功業(yè)也比比如是。如宋代的范仲淹，憑 著自立自強不息的精神終于成為一代文豪； 海外的莎士比亞，離家尋 求自立，終成為了一個偉大的戲劇家；雨果、歌德、泰戈爾等等的成 功也都離不開他們的自立自強不息的精神，當代的大富翁比爾。蓋茨, 富甲全球，但為讓其子女自立，竟不給他們絲毫的財產(chǎn)，讓他們自立， 結(jié)果他們的子女也各有所成就。同學(xué)們、朋友們，我們每個人有一天都會離開父母的臂膀，如果 你不自立自強你就會被小

11、小的浪濤所淹沒， 被險阻所擋住，讓我們學(xué) 會自強自立吧，學(xué)會堅強，努力奮斗，相信有一天成功的花是為我們 綻開的！自立自強是立身之本，唯有自立自強，小小的樹苗才能成為參天 的大樹，弱馬駒才能成為千里馬，也唯有自立一個人才能茁壯地成長。 靠山山倒，靠人人倒，靠自己！動心忍性，增益其所不能！我的演講完畢。謝謝大家！小學(xué)三年級積極向上正能量的演講稿【四】尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！最近我學(xué)了一篇課文名叫魯濱孫漂流記。這篇課文主要講了 魯濱孫在航海的路上遇了難，同伴們都死了，就他一個人活了下來，幸運地到了一個島上，一呆就是 28年，在這28年里他克服了種種困 難。在28年后的某一天，他看見了一艘

12、英國的船只，回到了英國。 讀完這個故事，我非常佩服他那樂觀積極的態(tài)度，在荒島上魯濱孫并 沒有放棄生活的希望，而是每天鼓勵自己，漸漸地學(xué)會了用自己的理 智去控制失望，并把自己在島上的好處一一列了出來做對比， 這樣可 以起到安慰自己的作用。更讓驚訝的是他驚人的本領(lǐng)，在漫長的 28年里，他創(chuàng)造了一個 又一個奇跡，他怕有野人靠近，就花了一年的時間來做柵欄，并且還 做了一個木筏，用這個木筏到船上去找吃的，房子什么的都蓋好后， 他又用槍去捕獵物，他把捕到的羊養(yǎng)起來后，竟有了成群的山羊，又 把從船上找到的幾個麥穗連續(xù)種了四年，四年后才吃到自己種的食物。 這不但體現(xiàn)了他驚人的本領(lǐng)，還體現(xiàn)了他勤勞能干的品質(zhì)。如果在荒島上的是我，我肯定不會像魯濱孫那樣理智、冷靜；不 會像他那樣有那么多的本領(lǐng)；不會像他那樣能干。我要是在島上