《桑塔露琪亞》教案1

1、桑塔露琪亞教案教學(xué)目標(biāo)：1 1 通過積極參與欣賞、演唱桑塔露琪亞，能夠感受、體驗歌曲的音樂情緒及風(fēng)格，并對歐洲民間音樂感興趣。2 2、 能夠用圓潤、激情的聲音演唱桑塔露琪亞，并能用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)。3 3、 初步感受船歌這種音樂題材的特點，了解男高音的音色。教學(xué)分析：桑塔露琪亞是一首著名的意大利船歌，船歌是一種三拍子的，給人以搖晃感覺的，情緒色彩大多開朗豪放熱情洋溢的音樂體裁。桑塔露琪亞借船歌的這些特點生動展現(xiàn)了美麗的海景和熱情的船夫，給人以動感和享受。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師出示桑塔露琪亞海灘圖。教師：在世界上有許多因美麗浪漫而著名的海灘，而這個海灘的聞名于世是因為一首歌曲。這個海灘位于意大利的

2、那不勒斯， 在那不勒斯有兩個充滿詩情畫意的海灘， 其中一個是以意 大利民間傳說中一位美麗姑娘的名字命名的， 它被稱為是美好幸福的象征， 這就是桑塔露琪 亞。大家想象一下如果你現(xiàn)在正在桑塔露其亞海灘上漫步，你會哼出怎樣的旋律？請邊看美景邊想象(輕松、柔和、委婉、輕盈、浪漫等)二、發(fā)聲練習(xí)3/43/4 3 3 2 2 1 1 | | 3 3 2 2 1 1 | |(1 1 = C C)mumululu1 1、 師示范學(xué)生找氣流從鼻孔中出來的感覺。2 2、 口中像含口水，鼻子聞到了海水的腥味，臉上吹拂著海風(fēng)。3 3、 閉眼想象聲音從頭頂出來一直傳到海面上。4 4、 隨海水邊搖晃邊唱。5 5、保持狀態(tài)

3、改用 lulu 母音唱。三、初步感受、學(xué)唱新歌1 1 聆聽歌曲你能聽到幾位船夫的歌唱呢？他們演唱時的表情是怎樣的？（男聲三重唱，前面抒情、后面激情）為什么前面是抒情的，后面是激情的呢？（前面是描繪靜謐的海灘夜景，后面是熱情 洋溢的船夫）歌曲和發(fā)聲曲有什么相似之處？（都能讓人搖晃）為什么能讓人搖晃？（三拍子的節(jié)奏感，強(qiáng)弱弱）2 2、船歌這種三拍子的，給人以搖晃感覺的，情緒色彩大多開朗豪放熱情洋溢的音樂體裁就是意大利 船歌。船歌這種體裁的產(chǎn)生發(fā)展與威尼斯的游覽船一一貢都拉有關(guān)，出示貢都拉圖片并說明（貢都拉的船身狹長，首尾均都翹起，適宜在水巷中航行。這種船體多漆成黑色，用單槳劃船。船家都喜歡唱當(dāng)?shù)氐?/p>

4、民歌， 歌曲節(jié)奏韻律與他劃船的節(jié)奏韻律一致， 久而久之形成這種 音樂體裁。）3 3、學(xué)唱第一段隨琴用 mumu 輕聲哼唱旋律，找一找這一段有幾句？逐句演唱一、二句歌譜，句中最高音出現(xiàn)在什么位置？相對比較強(qiáng)的音在什么位置？（在句子中間）（其中強(qiáng)調(diào)漸強(qiáng)、漸弱、重音、弱符號）畫成旋律線是什么形狀？學(xué)生唱教師畫（像波浪）你看了波浪線有什么感覺？（起伏跌宕、聯(lián)貫、舒展）用這樣的感覺聯(lián)貫演唱第一、二句歌譜。聽唱第三句歌譜，音樂的起伏和一、二句一樣嗎？（不一樣，更平緩）有學(xué)唱難點嗎？練 習(xí)#4#4、4 4 的音準(zhǔn)，可以用手勢和波浪圖示訓(xùn)練。聽唱第四句歌譜，浪尖在哪里？為什么？（前面弱后面出現(xiàn)重音）完整演唱第一段歌譜。女聲唱歌譜男聲唱 lulu ,然后交換，男聲唱歌詞女聲唱 2 2、學(xué)唱第二樂段 聽老師唱第二段， 比較與第一段有什么不同？（音高、才能唱上高音？（正確的用氣，激情的表情）起立演唱。這段唱的什么？（船夫在熱情地招攬顧客） 你能邊唱邊演嗎？背唱第二段歌詞。是波浪，但方向相反）為什么還是波浪線？（還是聯(lián)貫，有起伏）3 3、完整演唱lulu ,要能夠聽到對方聲部的聲音。音強(qiáng)）為什么第段音咼了？怎樣輕聲唱歌譜，找一找樂句中最低音、相對弱