小學(xué)語言文字工作計(jì)劃合集15篇

1、小學(xué)語言文字工作計(jì)劃合集15 篇小學(xué)語言文字工作計(jì)劃合集15 篇時(shí)間過得真快， 總在不經(jīng)意間流逝， 我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。 什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是我整理的小學(xué)語言文字工作計(jì)劃，歡迎大家分享。小學(xué)語言文字工作計(jì)劃 1一、指導(dǎo)思想：以貫徹落實(shí)國家通用語言文字法為核心，市、區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo)， 以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的， 扎實(shí)做好我校語言文字規(guī)范化的工作， 努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。二、目標(biāo)要求：做好校園普通話推廣工作； 做好漢字規(guī)范化推廣工作； 抓好學(xué)生語言

2、文字基本功訓(xùn)練；抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理；爭創(chuàng)區(qū)“語言文字規(guī)范學(xué)?！薄Ｈ?、具體措施：（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。建立管理有效、 機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證，為此， 我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)校語言文字工作。1、成立以校長為組長，分管教學(xué)副校長為副組長，分管語文教學(xué)主任、語文教研組長為語言文字工作骨干的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作；2、學(xué)校語言文字骨干根據(jù)上級要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳、開展、落實(shí)，妥善處理校園語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題；3、語文教研組組長要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語言文字的培訓(xùn)

3、及檢查；4、各班語文教師負(fù)責(zé)班級全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查。（二）制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊。1、健全學(xué)校語言文字工作制度。將語言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。 學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核。2、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。（ 1）將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容； 將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)， 要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話。（ 2）在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽課評課等教研活動(dòng)中用語用字規(guī)范化； 將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基

4、本功訓(xùn)練，評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。（ 3）結(jié)合學(xué)?！蓖崎T聽課”活動(dòng)，開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。（ 4）積極落實(shí)，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級證書上崗制度； 將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求， 要求學(xué)生”在必要場合自覺講普通話、 寫規(guī)范字”并檢查落實(shí)， 將語言文字規(guī)范意識、 語文綜合能力等納入各類學(xué)生評優(yōu)評先活動(dòng)的基本條件。（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍。1、 校園內(nèi)大力加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳、 營造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、 辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌、 固定宣傳欄；在校園廣播、 班級黑板上進(jìn)行專題宣傳； 在各班級開展語言文字手抄報(bào)評比活動(dòng)，增強(qiáng)規(guī)

5、范意識。2、滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議上對教師進(jìn)行語言文字法律法規(guī)、 方針政策、 規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí)； 在學(xué)校的”紅領(lǐng)巾”廣播站上及班會(huì)課開展的主題班會(huì)活動(dòng)上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。 擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度， 做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn)， 根據(jù)不同年級段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語言文字能力培訓(xùn)要求，在語文課堂教學(xué)中，對聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。4、將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作，

6、在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語言文字能力。 課程教學(xué)處定時(shí)對教育教學(xué)資料進(jìn)行語言文字規(guī)范化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、 學(xué)生成長手冊等資料的檢查； 定期組織教師進(jìn)行各類公開課競賽，并在聽課、上課、評課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。（四）以活動(dòng)促師生對語言文字運(yùn)用能力的提高（ 1）根據(jù)上級有關(guān)部門精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案；（ 2）積極開展語言規(guī)范化的行動(dòng)，各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小

7、小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì)。（ 3）抓好落實(shí)”三結(jié)合”。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字，每學(xué)期針對教師進(jìn)行書法比賽，評出一二三等獎(jiǎng)，分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。（ 4）繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。小學(xué)語言文字工作計(jì)劃 2一、指導(dǎo)思想我們將圍繞“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字， 助力全面建成小康社會(huì)”這個(gè)第 19 屆推普周的宣傳主題，在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍。 將推普宣傳活動(dòng)與語言文字依法管理等日常工作相結(jié)合， 不斷增強(qiáng)全校師生語言文字應(yīng)用的法制意識， 促進(jìn)

8、學(xué)校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高， 對教師、 學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國語言文字的教育，開展各種宣傳、實(shí)踐、競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感。二、方針政策宣傳貫徹國家通用語言文字法 ，抓好日常具體工作。大力推廣普通話， 促進(jìn)語言文字規(guī)范化。 由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)布置推普周各項(xiàng)活動(dòng)及任務(wù)，并抓好日常工作。三、活動(dòng)開展（ 一 ） 籌備“推普周”活動(dòng)。今年的 9 月 12 日 -18 日是全國第 19 屆推廣普通話宣傳周，我們將本著求實(shí)、 創(chuàng)新的精神， 突出“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)”這一活動(dòng)主題，從我校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真計(jì)劃，精心組織，使本屆推普周工作取得圓滿成功?！巴破?/p>

9、周”活動(dòng)中， 學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識講座、 規(guī)范用語用字知識等活動(dòng)， 各班以“講普通話、 用規(guī)范字”為主題開展班隊(duì)活動(dòng)。通過這一系列活動(dòng)的開展，讓學(xué)生切身體會(huì)到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。1、在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，懸掛”大力推行和規(guī)范國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)”紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴(kuò)1、在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，懸掛“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)”紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。2、在推普周周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字。3、開展語言文字知識講座

10、。利用校園廣播向全校師生普及語言文字方面的知識，宣傳祖國燦爛的文化。組織教師學(xué)習(xí)國家通用語言文字法 、 上海市實(shí)施辦法 、 上海市公共場所外國文字使用規(guī)定 。4、“小小啄木鳥”活動(dòng)。專門組織部分學(xué)生走出校園，對我們身邊街道的規(guī)范化用語、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究。5、黑板報(bào)評比。鼓勵(lì)一至五年級年級學(xué)生策劃出一期以“親近母語，享受閱讀”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，參加學(xué)校評比。6、組織教師參加“筆尖上的童心”第二屆陳伯吹兒童文學(xué)創(chuàng)作大賽。7、家庭讀書樂。建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片 ; 開展與父母共讀一本書的活動(dòng)，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子

11、一起閱讀。8、 建立“好書交換站”。 在班內(nèi)同學(xué)間， 段內(nèi)班級間， 建立“好書交換站”。（ 二 ） 開展校園“讀書節(jié)”活動(dòng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)， 激發(fā)師生讀書的興趣， 養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展; 鼓勵(lì)每一位教師率先垂范， 使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式， 從而提高自身的人文素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。1、召開“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”主題班會(huì)，利用板報(bào)、校園廣播、校報(bào)等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學(xué)習(xí)為恥”，樹立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。2、語文教師在教學(xué)過程中根據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外

12、閱讀， 還要根據(jù)新課標(biāo)閱讀推薦書目， 暑期指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報(bào)等工作。3、學(xué)校由德育處、教導(dǎo)處定期舉行讀書報(bào)告會(huì)，通過講演，競賽、辦讀書校報(bào)、板報(bào)等多種形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。4、每位教師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務(wù)水平的著作，堅(jiān)持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會(huì)，上交教導(dǎo)處存檔，優(yōu)秀的讀書體會(huì)文章學(xué)校安排在全校教師大會(huì)上交流。（ 三 ） 組織“白蕉杯”書法比賽為全面貫徹落實(shí)市教委關(guān)于加強(qiáng)寫字教育的文件精神， 大力推進(jìn)素質(zhì)教育，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我校將延續(xù)傳統(tǒng)做法，聯(lián)合兄弟學(xué)校繼續(xù)舉行第七屆“白蕉杯”師生書法比賽活動(dòng)。 通過主

13、題性習(xí)字訓(xùn)練與競賽， 激發(fā)師生對書法的興趣， 推動(dòng)我校寫字特色教育深入發(fā)展。（ 四）迎接五年級“寫字等級考試”。學(xué)校重視書法教育， 為提高學(xué)生的書寫質(zhì)量， 迎接五年級“寫字等級考試”，我校嚴(yán)格遵守市教委的規(guī)定和要求，增加一節(jié)書法課，并統(tǒng)一安排了一位書法老師。另外，學(xué)校的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)中，每周開設(shè)一節(jié)書法課， 供對書法特別有興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)。 五年級的語文備課組， 也制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃， 培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”、 “寫字必規(guī)范”的良好習(xí)慣， 狠抓學(xué)生各科作業(yè)書寫質(zhì)量， 嚴(yán)格把好等第關(guān)。本學(xué)期將依托課外閱引領(lǐng)師生品味書香，感受語言文字的魅力，以“讀書節(jié)”活動(dòng)激發(fā)學(xué)生運(yùn)用語言的興趣。 在平時(shí)的教

14、學(xué)中， 定期收集學(xué)生的佳作，予以編輯整理，推薦發(fā)表，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力，定期進(jìn)行摘抄評比，增加經(jīng)典段落篇章的積累，提高個(gè)人素養(yǎng)。語言文字工作是一項(xiàng)持續(xù)、 長期的工作， 我校將在區(qū)委和全校師生的支持下， 以提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，積極工作， 使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工程。小學(xué)語言文字工作計(jì)劃 3一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、 標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程， 深入宣傳國家通用語言文字法 ，以創(chuàng)建市級語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國家二類城市語言文字工作評估驗(yàn)收為契機(jī)，圍繞學(xué)校中心工作，全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”

15、的要求，加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，扎實(shí)做好常規(guī)管理工作，保持工作特色，加大宣傳力度，促進(jìn)我校語言文字工作的深入開展。二、工作目標(biāo)1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法 ，加大語言文字宣傳力度， 營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍， 努力創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校、 提升學(xué)校良好形象， 展示學(xué)校特有的風(fēng)采。2、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范語言文字工作，對照語言文字驗(yàn)收指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校中心工作，與各處工作整合，扎實(shí)有效開展語言文字活動(dòng)，按時(shí)認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。3、營造校園文化氛圍，讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書、誦讀、 >征文、講 >故事、 規(guī)范書寫比賽等活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言

16、文字， 感受祖國語言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位，推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化。4、 重點(diǎn)做好 20xx 年 5 月國家二類城市語言文字工作評估驗(yàn)收和今年 9 月“第 16 屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)”。三、工作內(nèi)容及措施1、完善學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)語言文字工作綜合管理（ l ）在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作，定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議， 從學(xué)校中心工作出發(fā)， 全面部署學(xué)校語言文字工作。（ 2）各班級設(shè)班級推普員，負(fù)責(zé)班級日常推普工作，注重抓日第 9頁 共38頁常管理。 實(shí)行推普員不定期交流匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度， 努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍。2、優(yōu)化校園語言文字

17、環(huán)境，提升規(guī)范運(yùn)用語言文字水平（ 1）常設(shè)推普標(biāo)語牌，按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼，利用班級板報(bào)、學(xué)校博客、宣傳板、會(huì)議等形式，經(jīng)常性宣傳語言文字工作。（ 2）政教處、大隊(duì)部組織大隊(duì)委員、推普員定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況， 重點(diǎn)檢查各班級墻報(bào)、 黑板報(bào)和推普角等班容班貌情況。（ 3）規(guī)范教師的課堂用語，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語， 對擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級乙等水平， 特別是語文教師要加強(qiáng)語文文字水平的提高， 力爭達(dá)到二級甲等水平。（ 4）規(guī)范學(xué)生在校文明用語，要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說普通話，并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平。（ 5）教

18、導(dǎo)處、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂，定期檢查、調(diào)查師生在課堂、校園活動(dòng)、會(huì)議等方面使用普通話情況，并及時(shí)反饋檢查情況。 教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本， 督促學(xué)生用字達(dá)到文字規(guī)范要求。小學(xué)語言文字工作計(jì)劃 4本學(xué)年， 我校語言文字工作將以深入貫徹 中華人民共和國國家通用語言文字法 為目標(biāo)， 以迎接國家二類城市語言文字工作評估驗(yàn)收為契機(jī)，積極穩(wěn)妥，深入有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展，努力構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活。 現(xiàn)為切實(shí)提高我校語言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平， 結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況， 特制定工作計(jì)劃如下：一、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作機(jī)構(gòu)l 、充實(shí)學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。作為學(xué)校語言文

19、字工作的決策和指揮機(jī)構(gòu)， 學(xué)校語言文字工作小組由校長任組長， 各學(xué)科組長為成員組成新的學(xué)校語言文字工作小組。2、各班級設(shè)班級推普員，負(fù)責(zé)班級日常推普工作。班級推普員在各年級語文教師的統(tǒng)一指揮下開展工作。二、建章建制，加強(qiáng)語言文字工作綜合管理1、推普例會(huì)制學(xué)期初，召開語言文字工作組例會(huì)，根據(jù)上級部門的工作精神，商討本學(xué)期學(xué)校語言文字工作的計(jì)劃、 工作重點(diǎn)； 學(xué)期中再召開例會(huì)，做階段性評估；學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會(huì)，對存在問題商量決策。這樣的例會(huì)制度會(huì)使學(xué)校工作有序開展， 并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、 發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng)新。2、推普員培訓(xùn)制一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語言文字工作的有力保障

20、。因此，將結(jié)合大隊(duì)部培養(yǎng)小干部的制度，培養(yǎng)了一批能干的推普員。 他們將管理班級語言文字工作， 承擔(dān)著組織開展啄木鳥小隊(duì)活動(dòng)的責(zé)任，肩負(fù)著督促學(xué)生、老師規(guī)范使用語言文字的任務(wù)。三、與日常活動(dòng)結(jié)合，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性我們要把把語言文字工作納入日常教學(xué)，納入教學(xué)家長學(xué)校工作，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性。1、納入日常教學(xué)一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用， 在各科課堂的聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。語文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書目（文章） ，鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感， 提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。 二是開展豐富多彩的活動(dòng)，通過“二賽一展”搭建用好規(guī)范運(yùn)動(dòng)語言文字的平臺(tái)， 激發(fā)學(xué)生的興趣。組織全校

21、學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽、“經(jīng)典誦讀”比賽、國慶演講等。同時(shí)，學(xué)校也為教師搭建展示的平臺(tái)，進(jìn)行“教師規(guī)范字”書寫比賽。2、納入家長學(xué)校和社區(qū)工作九月份的第三周是全國推廣普通話宣傳周， 我校將發(fā)動(dòng)學(xué)生開展以下活動(dòng)：一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)好普通話，更好地融入城市生活； 學(xué)校、 家庭、 社區(qū)三方共同參加一次普通話宣傳活動(dòng)， 將“推普”與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。 利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字， 進(jìn)行用字調(diào)查，讓規(guī)范使用語言文字活動(dòng)深入持久地開展下去。3、納入學(xué)校的常規(guī)管理學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃中， 始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。 在三個(gè)方面下功夫： 一是教師二字一話

22、基本功訓(xùn)練：即粉筆字、硬筆書法訓(xùn)練和普通話訓(xùn)練；二是教師公開課，在第11 頁 共 38頁上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力； 三是對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查： 含計(jì)備課筆記、 聽課筆記、 作業(yè)批改、 學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查， 堅(jiān)持在教學(xué)評估和優(yōu)質(zhì)課評價(jià)中， 將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。4、滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中（ 1）充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)的輻射作用，廣泛開展語言文字工作，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，活動(dòng)中成長。（ 2）以慶祝各種節(jié)日為契機(jī)，將配合學(xué)校開展好詩歌朗誦、書法展覽等活動(dòng)。四、重視督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)語言文字整改力度1、將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理，在日常行

23、為規(guī)范教育中將“自覺講普通話、自覺寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。2、做好規(guī)范用字的檢查和整改。學(xué)校對照部分，逐條檢查、落實(shí)整改。對學(xué)校的名稱牌、公文、印章、信封（箋） 、名片、文書、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、標(biāo)語（牌） ，頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書、牌匾、各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、張貼物、?？⑿麄鞑牧?、撰寫論文、教師教案、板書、批改作業(yè)、評語、試卷等用字進(jìn)行檢查，對不規(guī)范用字和拼音進(jìn)行糾正。 學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校和教師的規(guī)范用字情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。新的一年，為使我校語言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求，面對新形勢，我們將解放思想、實(shí)事求是，不斷開拓，積極進(jìn)取，

24、不斷開創(chuàng)語言文字工作的新局面，不斷提高我校語言文字工作的水平。小學(xué)語言文字工作計(jì)劃 5一、指導(dǎo)思想以“賞識激勵(lì)成才， 細(xì)節(jié)積聚成功”的理念為宗旨， 營造良好的學(xué)校語言文字環(huán)境； 堅(jiān)持以構(gòu)建和諧語言生活， 提高師生語言素質(zhì)和語言文字應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點(diǎn)， 全面實(shí)施素質(zhì)教育， 不斷構(gòu)建和諧活力的校園。二、工作思路以學(xué)校的“星光少年”評價(jià)為依托， 開展“讀書”“練字”大比拼活動(dòng)； 堅(jiān)持推廣普通話、 推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合， 全面推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的深入開展， 提高師生的語言文化素質(zhì)。三、具體工作1、開展學(xué)校語言文字研究活動(dòng)，提升教師語言文字水平。與語文主題教研活動(dòng)相

25、結(jié)合， 與低年級的識字教學(xué)相結(jié)合， 進(jìn)行語言文字為主題的主題教研活動(dòng)， 使使用規(guī)范字、 講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。根據(jù)區(qū)語委辦的要求， 依據(jù)我校教師普通話水平， 加大培訓(xùn)的力度，力求提高我校教師的二級甲等所占比例。2、與學(xué)校活動(dòng)結(jié)合，提升語言文字工作的實(shí)效性。組織以教師、家長、學(xué)生為主體的社會(huì)用字管理監(jiān)督員隊(duì)伍，開展“啄木鳥在行動(dòng)”小分隊(duì)活動(dòng)， 查找不規(guī)范社會(huì)用字， 宣傳規(guī)范語言文字知識，提高社會(huì)用字的規(guī)范水平。開展“讀書”“練字”大比拼系列活動(dòng)。先在班內(nèi)角逐出優(yōu)勝者，再參加學(xué)校級別的大比拼活動(dòng)。開展書法筆會(huì)活動(dòng)。精選有書法特長的學(xué)生，組成書法小組，互相學(xué)習(xí)書寫技巧，提升書法水平。繼

26、續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)， 每周五早晨各班開展誦讀活動(dòng)，學(xué)校定期檢查評比，結(jié)合教師節(jié)、十一等傳統(tǒng)節(jié)日，各班開展相應(yīng)的主題背誦展示活動(dòng)。以我校的“繁星文學(xué)社”為載體，辦好?？?。3、與校外活動(dòng)相結(jié)合，拓寬語言文字工作中的范圍。組織好推廣普通話宣傳周活動(dòng)，注重多方動(dòng)員，全面參與。進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的內(nèi)容， 充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳便利和快捷的特點(diǎn)， 加大宣傳力度。小學(xué)語言文字工作計(jì)劃 6一、指導(dǎo)思想為全面落實(shí) * 市語委 20xx 年工作要點(diǎn)，進(jìn)一步提高我校語言文字工作管理水平， 更好地發(fā)揮社科部語言文字工作方面的特長， 認(rèn)真貫徹實(shí)施20xx年*市語言文字工作重點(diǎn)，開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)建規(guī)范、 健康的校園

27、語言文字應(yīng)用環(huán)境， 切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力， 使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。二、工作目標(biāo)1. 繼續(xù)積極推廣普通話。 教師在教學(xué)中規(guī)范使用普通話， 使用普通話率達(dá)到100，師生員工在教學(xué)、工作、會(huì)議和其他集體活動(dòng)中規(guī)范使用普通話，使用普通話率達(dá)到 100。2. 繼續(xù)推行書寫規(guī)范字。 教師在課堂板書， 以及各種會(huì)議等活動(dòng)中用字規(guī)范率達(dá)到 100。三、主要措施一、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。加強(qiáng)語言文字工作的宣傳， 進(jìn)一步增強(qiáng)師生員工對語言文字工作的責(zé)任意識， 充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用， 使

28、普通話成為教學(xué)語言和校園語言。二、加強(qiáng)語言文字規(guī)范使用（一）在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對語言文字的規(guī)范使用，注重日常教學(xué)會(huì)議中的文字規(guī)范，加強(qiáng)普通話規(guī)范使用。（二）教工師生間相互督促規(guī)范使用語言文字1、開展不定期聽課，關(guān)注教師是否能規(guī)范書寫板書，使用普通話教學(xué)，為學(xué)生樹立榜樣；3. 教師在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)注意查找同學(xué)們平日書寫的不規(guī)范字、錯(cuò)別字，并加以批注改正，幫助同學(xué)們提高漢字書寫正確率。3、展示平時(shí)作業(yè)中學(xué)生書寫規(guī)范優(yōu)美的作業(yè)，以榜樣示范作用帶動(dòng)全體學(xué)生寫規(guī)范美觀的漢字。小學(xué)語言文字工作計(jì)劃 7一、 我們將圍繞“熱愛祖國語言文字， 構(gòu)建和諧語言生活”這個(gè)第 12 屆推普周的宣傳主題，以兩個(gè)“注重

29、”在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍 : 注重將推普宣傳活動(dòng)與語言文字依法管理等日常工作相結(jié)合， 不斷增強(qiáng)全校師生語言文字應(yīng)用的法制意識， 促進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高 ; 注重將語言文字宣傳活動(dòng)與新中國成立 60 周年慶?；顒?dòng)相結(jié)合，對教師、學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國語言文字的教育，開展各種宣傳、實(shí)踐、競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感。二、宣傳貫徹國家通用語言文字法 ，抓好日常具體工作。大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)布置推普周各項(xiàng)活動(dòng)及任務(wù)，并抓好日常工作。三、活動(dòng)開展（ 一 ） 進(jìn)行積極有效的輿論宣傳1. 在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫， 懸掛“熱愛中國語言文

30、字， 構(gòu)建和諧語言生活”、 “說普通話、 寫規(guī)范字、 做文明人”兩幅紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。2. 校領(lǐng)導(dǎo)在推普周周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議， 人人都講普通話， 人人都寫規(guī)范字。 并利用廣播站向?qū)W生宣傳普通話知識和祖國燦爛的文化。（ 二 ） 開展形式多樣的校內(nèi)活動(dòng)1. 我們將圍繞“熱愛祖國語言文字， 構(gòu)建和諧語言生活”這個(gè)第12 屆推普周的宣傳主題，繼續(xù)在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍，根據(jù)上級部門的精神開展各種宣傳、實(shí)踐、競賽活動(dòng)，同時(shí)聯(lián)系本校實(shí)際，結(jié)合青年教師崗位練兵活動(dòng)，舉行青年教師粉筆字比賽、朗讀比賽，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感，

31、不斷增強(qiáng)全校師生語言文字應(yīng)用的法制意識， 促進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高。2、 在校園網(wǎng)上不斷充實(shí)語言文字規(guī)范化的內(nèi)容， 宣傳語言文字規(guī)范化的相關(guān)知識。3、 由教導(dǎo)處組織每班每學(xué)期出好一期推普黑板報(bào)并進(jìn)行評比 （ 開學(xué)后第 4 周之前評完 ）4、由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委繼續(xù)開展“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)，上街查找不規(guī)范語言用字的廣告、招牌、標(biāo)語。5、將教師推廣普通話、使用規(guī)范字的情況列入教師業(yè)務(wù)考核之中。6、本學(xué)年由語文教研組組織兩次演講比賽和講故事比賽，一至六年級硬筆書法比賽，才藝比賽。7、依托我校課外閱讀這一特色，本學(xué)期在開展“師生共讀經(jīng)典好書”的活動(dòng)中引領(lǐng)師生品味書香，感受語言文字的魅力 ;

32、以“課本劇表演”比賽激發(fā)學(xué)生運(yùn)用語言的興趣; 定期收集學(xué)生的佳作，予以編輯整理，推薦發(fā)表，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力 ; 定期進(jìn)行摘抄評比，增加經(jīng)典段落篇章的積累，提高個(gè)人素養(yǎng)。小學(xué)語言文字工作計(jì)劃 8根據(jù)縣語言文字工作辦公室的工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，第19 頁 共 38頁現(xiàn)制定東關(guān)小學(xué)語言文字工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹國家通用語言文字法 ，尊重語言文字發(fā)展規(guī)律，自覺履行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字， 科學(xué)保護(hù)各民族語言文字”的基本職責(zé)； 以“賞識激勵(lì)成才， 細(xì)節(jié)積聚成功”的辦學(xué)理念為宗旨， 營造良好的學(xué)校語言文字環(huán)境； 堅(jiān)持以構(gòu)建和諧語言生活，提高師生語言素質(zhì)和語言文字

33、應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點(diǎn)， 全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷構(gòu)建和諧活力的農(nóng)村校園。二、工作思路根據(jù)我校的學(xué)生“七彩陽光”培養(yǎng)工程的具體要求，繼續(xù)開展“讀書”“練字”“鍛煉”“禮儀”的系統(tǒng)訓(xùn)練；堅(jiān)持推廣普通話、推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合， 全面推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的深入開展，提高師生的語言文化素質(zhì)。三、具體工作1、開展學(xué)校語言文字研究活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校原來在此項(xiàng)工作中的經(jīng)驗(yàn)，反思這項(xiàng)工作的不足之處，與學(xué)校的教研活動(dòng)相結(jié)合， 與語文主題教研活動(dòng)相結(jié)合， 與低年級的識字教學(xué)相結(jié)合，深入開展語言文字研究活動(dòng)，使使用規(guī)范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。2、 與少先隊(duì)和教育處結(jié)合， 開

34、展社會(huì)用字規(guī)范性主題教育活動(dòng)。組織以教師、家長、學(xué)生為主體的社會(huì)用字管理監(jiān)督員隊(duì)伍，對社會(huì)用字進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，提高社會(huì)用字的規(guī)范水平。第21頁 共 38頁3、加大語言文字規(guī)范化宣傳教育力度，開展形式多樣的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。（ 1）組織好推廣普通話宣傳活動(dòng)，注重多方動(dòng)員，全面參與。努力探索新的組織方式， 針對社會(huì)語言文字應(yīng)用熱點(diǎn)問題， 豐富創(chuàng)新宣傳手段，創(chuàng)新活動(dòng)的形式，加大宣傳和規(guī)范引導(dǎo)力度；進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的內(nèi)容， 充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳便利和快捷的特點(diǎn)， 加大宣傳力度。（ 2）根據(jù)縣語委辦的要求，做好我校教師普通話等級證的換證工作。根據(jù)我校教師普通話水平，加大培訓(xùn)的力度，力求提高我校教師

35、的二級甲等所占比例。（ 3）繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各用每天抽出的中午二十分的時(shí)間，合理安排，定期檢查評比，將經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展下去，不斷提升我校師生的語言文字水平。并結(jié)合清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日，各班開展相應(yīng)的主題背誦展示活動(dòng)。（ 4）以我校的“文學(xué)社團(tuán)”與“書法社團(tuán)”為載體，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真、扎實(shí)、持久地開展學(xué)生的誦讀、寫字教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)“經(jīng)典誦讀”和寫字教學(xué)向縱深發(fā)展。小學(xué)語言文字工作計(jì)劃 9一、指導(dǎo)思想：以國家通用語言文字法和教育部、國家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知 精神為指導(dǎo)， 根據(jù)市語委辦工作指示， 結(jié)合我們學(xué)校原有對加強(qiáng)規(guī)范語言文字工作良好基礎(chǔ)的實(shí)際，

36、加快我校語言文字工作規(guī)范學(xué)校的建設(shè)工作， 更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會(huì)語言文字規(guī)范工作中的基礎(chǔ)作用。 進(jìn)一步增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識，以“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”為主題，把“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”作為工作重點(diǎn)， 加快普通話的推廣普及進(jìn)程， 提高全社會(huì)語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平。二、工作目標(biāo)與要求1、大力推廣和普及普通話。要將普通話作為教師的教學(xué)用語。教師全部持普通話合格證書上崗。2、要將說好普通話作為學(xué)生應(yīng)具備的基本能力來培養(yǎng)。語文課堂教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練，要注意培養(yǎng)學(xué)生的語感。要引導(dǎo)學(xué)生用普通話交談、交流。力求把普通話說得正確、流利。3、

37、大力推行規(guī)范漢字和漢語拼音方案。以規(guī)范漢字為教育、教學(xué)和校園環(huán)境用字。學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、公文、印章、教案、試卷、板書及教學(xué)軟件、自編教材、板報(bào)、宣傳櫥窗、等能自覺使用規(guī)范漢字和正確使用漢語拼音標(biāo)注。4、提高師生的語言文字規(guī)范意識，建立起較為完善的學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，健全相應(yīng)的規(guī)章制度，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字管理和監(jiān)督機(jī)制。三、工作重點(diǎn)1、加大宣傳的力度。要在師生中開展形式多樣、 富有實(shí)效的國家通用語言的宣傳教育活動(dòng)。 在一年級新生入學(xué)教育中加強(qiáng)漢語拼音的教學(xué)。 在校園的顯著位置要設(shè)立永久性宣傳牌，并與校園文化融為一體。通過校園網(wǎng)、苗苗廣播電視臺(tái)等多種形式開展宣

38、傳活動(dòng)。2、營造規(guī)范化的校園文化氛圍（ 1）要大力宣傳創(chuàng)建工作的重要意義和積極作用，通過豎標(biāo)牌、貼提示句、宣傳周活動(dòng)、召開會(huì)議、制定規(guī)章制度等形式，營造良好的創(chuàng)建環(huán)境和氛圍，使這項(xiàng)工作不斷深入人心。（ 2）根據(jù)目前學(xué)校的校園設(shè)計(jì)規(guī)劃，力求做到文化墻內(nèi)容豐富、醒目，圖文并茂；教室內(nèi)小學(xué)生守則、規(guī)范等隨處可見；各室室牌齊全、整齊、用字規(guī)范。（ 3）加強(qiáng)對校園文化的督促，建立督查制度，繼續(xù)在教師和學(xué)生中開展“啄木鳥”行動(dòng)， 隨時(shí)觀察和了解學(xué)校的文化動(dòng)態(tài)， 人人爭當(dāng)校園文化的主人，真正使我們學(xué)校布置上的語句通順，用字規(guī)范、意義明白、布置合理。3、要不斷養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣（ 1）為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工

39、作，把此項(xiàng)工作推上一個(gè)新水平，把教師的教轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到一定程度的語言文字素質(zhì)，各條線、各村校、各班級教師都要分別向?qū)W生提出不同的要求， 把堅(jiān)持說普通話、 寫規(guī)范字作為一項(xiàng)常規(guī)要求。課上，一發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生說話時(shí)咬音不準(zhǔn)，教師或?qū)W生就要及時(shí)糾正。課間，不管是與教師還是學(xué)生，都必須用普通話交流，并且要逐步講究一定的語音、語速、語調(diào)。要求學(xué)生作業(yè)等書寫除了規(guī)定一定的格式外，還要強(qiáng)調(diào)書寫端正、排列整齊，不寫錯(cuò)別字或少寫錯(cuò)別字，讓人看明白。（ 2） 要組織學(xué)生走上街頭、 走向社會(huì)， 積極參與“啄木鳥行動(dòng)”，查出某個(gè)店面、 某個(gè)廣告、 某個(gè)標(biāo)語等出現(xiàn)錯(cuò)字、 別字、 繁體 （異體

40、）字、殘缺字，并作好統(tǒng)計(jì)，反饋給老師、反饋給社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)說普通話、寫規(guī)范字的社會(huì)意識，從中接受一定的教育。4、要提高教師工作要求，做到說寫規(guī)范化（ 1）說普通話。各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求，上課時(shí)，堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課；課間，不管是與學(xué)生，與家長，還是與教師談話，一律說普通話，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（ 2）用規(guī)范字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè)，還是記載其他資料， 要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫規(guī)范化， 板書字跡端正；評語力求不寫錯(cuò)別字、異體字，不寫病句，讓學(xué)生看清看懂；備課等資料記載版面清潔、美觀，講究語法修辭邏輯等。四、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提高語言文字工作

41、規(guī)范性1、加強(qiáng)組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn)全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識， 充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實(shí)施。2、加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、 教職員工考核、 評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。講好普通話，讓普

42、通話成為學(xué)習(xí)、工作、 生活的語言。 一是把推普工作作為教師綜合考評的考核條件之一。 二是教師必須通過普通話水平測試并達(dá)標(biāo)， 把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn)。在評優(yōu)質(zhì)課，評先進(jìn)時(shí)，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。 三是全體師生上課、 集體活動(dòng)必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時(shí)交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。 推行規(guī)范漢字， 學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。3、加強(qiáng)檢查考核，管理到位促深化加強(qiáng)課堂檢查， 把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案， 以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為；學(xué)生

43、普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語文教學(xué)大綱對聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談， 100%使用普通話。4、加強(qiáng) 培訓(xùn)、競賽，豐富內(nèi)容形式學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測試與比賽，逐步養(yǎng)成“人人說普通話， 人人寫規(guī)范字”好習(xí)慣。 工會(huì)組織教師開展各項(xiàng)活動(dòng)，使語言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效。加強(qiáng)對苗苗廣播電視臺(tái)通訊員和廣播員的培養(yǎng)和培訓(xùn)， 充分發(fā)揮苗苗廣播電視臺(tái)的推普作用。5、加強(qiáng)檔案建設(shè)建立語言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、 及時(shí)整理， 注意保留原始資料， 促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。小學(xué)語言文字工作計(jì)劃 10本學(xué)年我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實(shí)

44、際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平， 全面推進(jìn)我校的語言文字工作。 我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全建立三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長主管，教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處負(fù)責(zé)，語文教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班

45、學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作；少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會(huì)的語言文字規(guī)范化工作。 同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé)；校刊、 校報(bào)的規(guī)范用字情況由辦公室和校報(bào)組成員負(fù)責(zé)；對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。二、建章立制，規(guī)范管理為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行， 學(xué)校制定了 語言文字工作實(shí)施計(jì)劃 ，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了小學(xué)學(xué)生一日常規(guī) ，同時(shí)修訂了教職工考核細(xì)則等規(guī)章制度， 明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件

46、。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。 根據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求， 開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。 學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí) 中華人民共和國國家通用語言文字法 、語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知等法規(guī)、文件。學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報(bào)、小報(bào)、永久性標(biāo)語牌、小星星電視臺(tái)等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單， 積極搞好推普宣傳， 加大語言文字規(guī)范化工作的力度。學(xué)校還

47、將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、 公開化， 大大提高了工作效率。 同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境， 提出規(guī)范用字要求， 作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑， 教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語言環(huán)境。四、抓好普通話的推廣，切實(shí)落實(shí)語言文字工作。（ 1）將語言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合。教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度， 并提供反饋、 指導(dǎo)意見， 要求教師及時(shí)矯正。 班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校提供專項(xiàng)

48、經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動(dòng)使用，以保障語言文字工作順利開展。（ 2）將語言文字工作與教學(xué)競賽有機(jī)結(jié)合。學(xué)校還將結(jié)合“教師基本功競賽”“三新優(yōu)質(zhì)課選拔賽”“春華杯教師教學(xué)競賽”“秋實(shí)杯教師教學(xué)大比武”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動(dòng)，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。 這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用。（ 3）面向全體教師，推廣普通話。語言文字規(guī)范化使用工作， 教師的榜樣是關(guān)鍵。 每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。 所以， 學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、 運(yùn)

49、用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。 除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì)， 組織教師學(xué)習(xí)，寫規(guī)范字的意識外， 學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)， 鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試。 學(xué)校要求教師率先垂范， 在工作、 學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話、 用規(guī)范字的情況， 并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)?，F(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。（ 4）以語文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)

50、科， 本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。學(xué)校每周二中午為“美文誦讀”，學(xué)生聆聽優(yōu)秀的文章，積累詞語。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示， 使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字，收到了顯著成效。小學(xué)語言文字工作計(jì)劃 11為了貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法 ，實(shí)現(xiàn)我國語言文字工作目標(biāo)，推動(dòng)國家語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，根據(jù)省語委與晉中市語委工作安排， 結(jié)合我校工作實(shí)際， 制定語言文字工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想深入貫徹國家通用語言文字法 ，大力推進(jìn)普及普通話和用字規(guī)范化，全面提高

51、學(xué)校員工素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有 機(jī)結(jié)合，當(dāng)好社會(huì)語言文字規(guī)范化的表率。二、工作目標(biāo)提高語言文字規(guī)范化、 標(biāo)準(zhǔn)化水平， 將校園語言文字達(dá)標(biāo)工作與創(chuàng)建文明單位相結(jié)合，更好的開展教育教學(xué)工作。具體目標(biāo)包括：1、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作的宣傳，組織師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法 ，提高依法推進(jìn)語言文字規(guī)范工作的意識和依法執(zhí)政的能力。2、把語言文字規(guī)范工作融入日常教學(xué)工作之中，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作， 并將語言文字規(guī)范工作進(jìn)一步延伸提高語言文字規(guī)范意識和水平。3、提高全體師生在應(yīng)該使用普通話的時(shí)間和場所使用普通話的自覺性； 要加強(qiáng)對公示性文字規(guī)范用字的檢查和整

52、改； 要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平。三、具體措施1、召開語言文字工作會(huì)議。明確語言文字工作組成員的責(zé)任，確保有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、 督促行文、 重大活動(dòng)等場合的規(guī)范用語用字工作。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)國家通用語言文字法 。結(jié)合學(xué)習(xí)，找出工作中的不足，促使語言文字工作規(guī)范化。3、 健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。 確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作，設(shè)立語言文字工作機(jī)構(gòu)， 在統(tǒng)一要求和部署下， 開展語言文字規(guī)范化 宣傳、整治與監(jiān)督工作。小學(xué)語言文字工作計(jì)劃 12本年度學(xué)校語言文字工作的基本思路是： 結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際， 利用學(xué)?，F(xiàn)有資源， 堅(jiān)持貫徹和落實(shí)國家語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)法規(guī)和通知要求， 積極開展

53、推廣普及普通話和文字規(guī)范化工作， 并使之融入到教育教學(xué)工作中，融入到校園文化中。1、向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的倡議。2、成立語言文字工作委員會(huì)，全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督語言文字工作。3、開展全校范圍的語言文字規(guī)范化檢查。4、 建立相關(guān)制度將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作。5、將語言文字工作納入學(xué)校迎評工作中。6、開展系列活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校語言文字工作。（ 1）女教職工主題演講比賽、教師書法展。（ 2） 各系舉辦一系列比賽， 包括如主題演講比賽、 “儒學(xué)經(jīng)典”吟誦活動(dòng)、 第六屆“推普杯”詩文朗誦比賽、 第九屆“訊飛杯”詩文朗誦比賽、首屆鋼筆字、粉筆字比賽等。7、加強(qiáng)師范生的“

54、三字一話”訓(xùn)練。小學(xué)語言文字工作計(jì)劃 13為了貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法 ，實(shí)現(xiàn)我國語言文字工作目標(biāo)，推動(dòng)國家語言文字規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，結(jié)合我市工作實(shí)際，制定語言文字工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以理論和重要思想為指導(dǎo)， 牢固樹立和落實(shí)發(fā)展觀， 深入貫徹 國家語言文字法 大力推進(jìn)普及普通話和校園用字規(guī)范化， 全面提高學(xué)生素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，爭當(dāng)語言文字規(guī)范化的表率。二、主要工作1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。 根據(jù)一年一度的“推普周”要求， 開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。 學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí) 中華

55、人民共和國國家通用語言文字法 、語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知等法規(guī)、文件。學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄， 使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、 公開化，大大提高工作效率。 同時(shí)還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境， 提出規(guī)范用字要求。2、抓好普通話推廣，切實(shí)落實(shí)語言文字工作將語言文字普及工作與教學(xué)有機(jī)結(jié)合， 與教學(xué)競賽有機(jī)結(jié)合， 面向全體師生，推廣普通話。 語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。 每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年度將特別注重對廣大教師普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。 學(xué)校要求教師率先垂范， 在工作、 學(xué)習(xí)、生活中講普通話，用規(guī)范字。并要求各班推普委員將教師講標(biāo)準(zhǔn)話，寫規(guī)范漢字