（通用） 2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷 (526)

1、（通用版）2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷學(xué)校：_ 姓名：_ 班級：_ 考號：_一、選擇題1若，則的值是（ ）A 0B 2C 1D 不能確定2下列說法中，正確的是（ ）A圖形平移的方向只有水平方向和豎直方向B圖形平移后，它的位置、大小、形狀都不變C圖形平移的方向不是唯一的，可向任何方向平行移動(dòng)D圖形平移后對應(yīng)線段不可能在一條直線上3 某校運(yùn)動(dòng)員分組訓(xùn)練，若每組 7入，則余 3人；若每組 8人，則缺 5人，設(shè)運(yùn)動(dòng)員人數(shù)為人，組數(shù)為組，則可列方程組為（ ）A B C D 4計(jì)算-4a（2a2+3a-1）的結(jié)果是（ ）A-8a3+12a2-4aB-8a3-12a2+1C-8a3-12

2、a2+4aD8a3+12a2+4a5下列各式中，字母a不能取4的是（ ） ABCD6若（3x2y2xy2）÷A=3x+2y，則單項(xiàng)式A為（ ）AxyBxyCxDy7若無解，則的值是（ ）A-2B2C3D-38計(jì)算的結(jié)果是（ ）A-9B-6CD9下列計(jì)算中，正確的是（ ）AB CD10解方程組的最優(yōu)解法是（ ）A 由得,再代人B 由得,再代人C 由一，消去xD 由×2+，消去y11如圖，每個(gè)正方形均由邊長為l的小正方形組成，則下列圖形中的三角形（陰影部分）是 ABC經(jīng)相似變換后得到的像是 （ ） 12如圖所示，BA=BD，BC=BE，根據(jù)“邊角邊”條件得到ABEDBC，則需要

3、增加條件 （ ） AA=DBE=CCA=CDl=213如圖所示，已知ADBC，BD=CD，則ABDACD，ABD和ACD不全等，AB=AC，BAD=CAD，以上判斷正確的是（ ） ABCD14如圖在ABC中，AB AC，AB的中垂線DE交AC于點(diǎn)D，交AB于點(diǎn)E，如果BC=10，BDC的周長為22，那么ABC的周長是（ ）A24B30C32D34二、填空題15舉出一個(gè)既能用提公因式法，又能運(yùn)用公式法進(jìn)行因式分解的多項(xiàng)式：16如圖所示的四個(gè)兩兩相聯(lián)的等圓右邊的三個(gè)圓可以看做是左邊的圓經(jīng)過 得到的17如圖，校園里有一塊邊長為20 m的正方形空地，準(zhǔn)備在空地上種草坪，草坪上有橫豎各3條小路，每條小路

4、的寬度都為2 m，則草坪的面積為 18根據(jù)題意列出方程： (1)x 比y 的小4；(2)如果有 4 輛小卡車，每輛可載貨物a(t)，有3輛大卡車，每輛可載貨物b(t)，這7 輛卡車共載了27t貨物. 19工人師傅在做完門框后為防止變形常常像圖中所示的那樣上兩條斜拉的木條（即圖中的AB，CD兩根木條），這樣做根據(jù)的數(shù)學(xué)道理是 20已知關(guān)于x的方程有一個(gè)根，那么a的值為 .21如圖，在ABC中，BI、CI分別平分ABC與ACB，若BIC=1100，A= 22如圖所示，分別根據(jù)下列已知條件，再補(bǔ)充一個(gè)條件，使圖中的ABDACE(SAS)AB=AC，A=A， ；AB=AC，B=C, ；AD=AE， ，

5、BD=CE23當(dāng)或時(shí)，代數(shù)式的值都等于1，則的值為 。24有一個(gè)分式，三位同學(xué)分別說出了它的一些特點(diǎn)，甲：分式的值不可能為 0；乙：分式有意義時(shí)的取值范圍是；丙：當(dāng)時(shí)，分式的值為 1，請你寫出滿足上述全部特點(diǎn)的一個(gè)分式： .25 如圖，在3×3方格內(nèi)，填寫一些數(shù)和代數(shù)式，使圖中各行、線上三個(gè)數(shù)之和都相等，則= ，= .26如圖，已知 AC與BD相交于點(diǎn)0，AO=CO，BO=DO，則AB = CD. 請說明理由. 解：在AOB和COD中，所以AOBCOD( ).所以AB=DC( ). 27將一圖形沿著正北方向平移5cm后，再沿著正西方向平移5cm，這時(shí)圖形在原來位置的 向上.28已知方

6、程，用含的代數(shù)式表示為= .29如圖，線段AB°是線段AB經(jīng)一次旋轉(zhuǎn)變換得到的，旋轉(zhuǎn)的角度是 .30“在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，氣溫高于 0，冰就開始融化”是 事件.31如圖，AOB=90°，它繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)30°后得到COD，則AOC=_，BOC=_，COD=_三、解答題32先化簡，再選擇使原式有意義而且你喜歡的數(shù)代入求值：.33不透明的口袋里裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球(除顏色外其余都相同)，其中紅球有2個(gè)，藍(lán)球有 1 個(gè)，現(xiàn)從中任意摸出一個(gè)是紅球的概率為.(1)求袋中黃球的個(gè)數(shù)；(2)第一次摸出一個(gè)球(不放回)，第二次再接一個(gè)小球，請用畫樹狀圖或列表法求兩次都摸到紅球的概

7、率；(3)若規(guī)定摸到紅球得5分，摸到黃球得3分，摸到藍(lán)球得 1分，小明共摸6次小球(每次摸 1 個(gè)球，摸后放回)得20分，問小明有哪幾種摸法？ 34 解方程組：(1）； (2）35如圖，將ABC先向上平移5格得到ABC，再以直線MN為對稱軸，將ABC作軸對稱變換，得到ABC，作出ABC和ABC36某山區(qū)有23名中、小學(xué)生因貧困失學(xué)需要捐款捐助一名中學(xué)生的學(xué)習(xí)需要x元，一名小學(xué)生的學(xué)習(xí)需要y元.我校學(xué)生積極捐款，各年級學(xué)生的捐款數(shù)額、恰好資助的貧困學(xué)生人數(shù)的部分情況如下表：捐款數(shù)額（元）資助貧困中學(xué)生人數(shù)資助貧困小學(xué)生人數(shù)初一年級400024初二年級420033初三年級4（1）求x、y的值；(2

8、）已知初三年級學(xué)生的捐款解決了剩余貧困中、小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用，請將初三年級資助的貧困小學(xué)生人數(shù)和初三年級的捐款數(shù)額直接填入表中（不需寫出計(jì)算過程）37如圖，已知D、E分別在AC、AB上，BD、CE相交于點(diǎn)O，且AB = AC，1=2.(1）寫出圖中所有的全等三角形. (2）要說明以上各對三角形全等，應(yīng)先說明哪一對？并說明這一對三角形全等的理由.ABCEDO1238從甲地到乙地有兩條路，每條路都是3 km，其中第一條路是平路，第二條路有1 km的上坡路和2 km 的下坡路. 小雨在上坡路上的騎車速度為每小時(shí) (km)，在平路上的騎車速度每小時(shí)(km)，在下坡路上的騎車速度為每小時(shí)(km)，求：(1

9、)當(dāng)走第二條路時(shí)，她從甲地到乙地需要多長時(shí)間？(2)她走哪條路花費(fèi)時(shí)間少？少用多少時(shí)間？39解下列分式方程：(1)；(2)40變形是因式分解嗎？為什么？41一個(gè)氧原子約重g，問 20 個(gè)氧原子重多少 g？42解方程組：（1）；（2）43小明站在鏡子前看到自己的運(yùn)動(dòng)服號碼如圖所示，你能說出小明的運(yùn)動(dòng)服號碼嗎?44如圖所示，ABC經(jīng)相似變換后所得的像是DEF (1)線段AB與DE，AC與DF，BC與EF的大小關(guān)系如何? (2)A與D，B8與E，C與F的大小關(guān)系如何? (3)變換后所得的圖形周長是原圖形周長的多少倍?45如圖所示，兩個(gè)大小不同的圓可以組成以下五種圖形，請找出每個(gè)匿形的對稱軸，并說說它們的對稱軸有什么共同的特點(diǎn)【參考答案】一、選擇題