2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。豐南區(qū)20122013學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)物理試卷 本試卷共八頁(yè)，滿(mǎn)分為100分，考試時(shí)間為90分鐘。題號(hào)一二三四總分得分得 分評(píng)卷人一、選擇（本大題共17個(gè)小題；每個(gè)小題2分，共34分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.下列說(shuō)法不正確的是（ ）A.力的三要素包括力的大小、方向、作用點(diǎn)B.人在水平地面上勻速推動(dòng)小車(chē)，小車(chē)受到摩擦力的大小等于推力C.用吸管吸飲料時(shí)，利用了嘴對(duì)飲料的作用力將其吸入口中D.飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因與機(jī)翼上下方的空氣流速有關(guān)系2.下列關(guān)于排球運(yùn)動(dòng)中的物理知識(shí)的說(shuō)法，正確的是（ ）A.排球離開(kāi)手后還能

2、繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性力的作用B.在地面靜止放置的排球只受重力 C.手擊打排球的力大于排球?qū)κ值淖饔昧.排球上升到最高點(diǎn)時(shí)受力不平衡3.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是 ( )A.四月份期中考試期間，豐南的氣溫大約為30B.一位中學(xué)生的重力大約為500Kg C.一位中學(xué)生一頓午餐大約吃4Kg的米飯D.一位中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為1×104Pa4.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.在平衡力的作用下物體一定靜止 B.彼此不接觸的物體不可能發(fā)生力的作用C.如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用D.物體不受力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定不改變5.描述水的有關(guān)物理量之間的關(guān)系如

3、圖1所示，其中正確的是（ ）圖16.慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。如圖2所示的四種物體中，慣性最大的是（ ） 圖27.如圖3所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律與對(duì)應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用或現(xiàn)象不正確的是（ ）8.如圖4所示是人們向空中拋出實(shí)心球到實(shí)心球落地而停止運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景。下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是（ ）圖4-PDCBA乙+-153-30.6-圖12A.實(shí)心球在空中上升 B.實(shí)心球從空中下落C.實(shí)心球在地上越滾越慢 D.實(shí)心球停在地上9.如圖5所示是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )A.每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車(chē)滑到水平面時(shí)的初速度相等圖5B.由于慣性，小車(chē)到達(dá)水

4、平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C.水平表面越粗糙，小車(chē)的速度減小得越快D.實(shí)驗(yàn)表明，力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因10.下列常見(jiàn)的交通警示語(yǔ)中，與慣性無(wú)關(guān)的是（ ）A.酒后不駕車(chē) B.駕車(chē)須系安全帶 C.行車(chē)保持一定車(chē)距 D.雨后路滑，減速慢行11.下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是 ( )A.自行車(chē)輪胎上制有凹凸的花紋 B.用橡膠制作自行車(chē)的閘皮C.自行車(chē)軸承中裝有滾珠 D.騎自行車(chē)的人剎車(chē)時(shí)用力捏閘圖6512.如圖6所示，無(wú)風(fēng)時(shí)，站立的小螞蟻驕傲地托著果實(shí)。對(duì)于該靜止的果實(shí)，下列說(shuō)法正確的是 ( )A.果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對(duì)平衡力B.果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對(duì)相互作用力C.果實(shí)

5、能夠靜止，是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力小于果實(shí)受到的重力D.果實(shí)能夠靜止，是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力大于果實(shí)受到的重力13.小華水平拋出一飛盤(pán)如圖7所示，快速前進(jìn)的飛盤(pán)越升越高，從側(cè)面看，飛行過(guò)程中飛盤(pán)的形狀應(yīng)為下列圖示中的 （ ）圖7 A B C D14.如圖8所示，利用相關(guān)部件減小壓強(qiáng)的是 ( )圖8A.鐵軌下的路枕 B.推土機(jī)的土鏟 C.破窗錘的錘頭 D.鐫刻刀的刀刃15.如圖9所示，下列設(shè)備沒(méi)有利用連通器原理的是（ ）圖9 A茶壺 B船閘 C活塞式抽水機(jī) D下水道存水管16.小明把一個(gè)物體掛到彈簧秤的掛鉤上如圖10所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A.稱(chēng)量時(shí)彈簧秤中的彈簧具有彈力圖10B.物體受到

6、的重力與彈簧對(duì)物體的拉力是一對(duì)平衡力C.圖中彈簧秤的示數(shù)為2.2N D.物體的質(zhì)量與它受到的重力成正比圖1117.如圖11所示為小明發(fā)明的給雞喂水自動(dòng)裝置，下列是同學(xué)們關(guān)于此裝置的討論，其中說(shuō)法正確的是 ( )A.瓶?jī)?nèi)灌水時(shí)必須灌滿(mǎn)，否則瓶子上端有空氣，水會(huì)迅速流出來(lái)B.大氣壓可以支持大約10米高的水柱，瓶子太短，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自動(dòng)喂水C.若外界大氣壓突然降低，容器中的水會(huì)被吸入瓶?jī)?nèi)，使瓶?jī)?nèi)的水面升高D.只有當(dāng)瓶口露出水面時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水才會(huì)流出來(lái)得 分評(píng)卷人二、填空題（本大題共10個(gè)小題；每空1分，共28分。請(qǐng)將正確答案填寫(xiě)在題中的橫線(xiàn)上）18. 明明、白白在學(xué)習(xí)完力的知識(shí)以后，對(duì)力的相關(guān)概念理解有一

7、些自己的看法,明明白白1.力可以脫離物體而存在2.力不可以脫離物體而存在3.一個(gè)物體同樣可以產(chǎn)生力的作用4.力的作用是相互的，至少有兩個(gè)物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用5.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因6.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因7.有力產(chǎn)生時(shí)，兩個(gè)物體必須相互接觸8.不接觸的物體間同樣可以產(chǎn)生力的作用請(qǐng)你選出其中正確的觀點(diǎn)： 。如下圖12所示的兩幅圖中，甲圖可以用以上的 觀點(diǎn)來(lái)解釋?zhuān)覉D可以用以上的 觀點(diǎn)來(lái)分別解釋。圖1219.月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的六分之一，一個(gè)連同裝備共90Kg的宇航員，在月球的質(zhì)量為 Kg，重為 。（g=10N/kg）圖1320.如圖

8、13所示，冰壺比賽時(shí)由于運(yùn)動(dòng)員既要滑行，又要在刷冰時(shí)用力蹬地，滑行腳和蹬冰腳需要分別穿上塑料底和橡膠鞋。其中，蹬冰腳穿橡膠底鞋是為了 接觸面的粗糙程度，使摩擦力 。（填“增大”或“減少”）21.在水平面上有一質(zhì)量為1kg單位長(zhǎng)方體。用4N的水平拉力向右拉，長(zhǎng)方體靜止不動(dòng)，此時(shí)它所受的摩擦力為 N；拉力增大至6N時(shí)長(zhǎng)方體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；若拉力增大至8N時(shí)長(zhǎng)方體所受的摩擦力為 N。22.為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道。放學(xué)后張明和同學(xué)們走在盲道上，感覺(jué)到腳有些不舒服，從物理學(xué)角度分析，這是因?yàn)椋鹤咴诿さ郎?，腳與地面的 減小了，從面增大了 。圖1423.如圖14所示，水平地

9、面上甲、乙兩圓柱形容器中的液面相平，A、B、C三點(diǎn)液體的壓強(qiáng)分別為 pA、pB和pC(酒精=0.8×103 kgm3)(1)pA、pB和pC的由小到大的關(guān)系是 ；(2)要使水在C點(diǎn)的壓強(qiáng)pC變小，可以采取的做法是 (寫(xiě)出一種即可)。圖1524.體重為500 N的小明，雙腳站立在水平冰面上時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險(xiǎn)！他及時(shí)臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生。已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400 cm2，則小明雙腳站立時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為_(kāi)Pa，平臥時(shí)能避免意外發(fā)生的原因是_ _。25. 小璇和媽媽一起搭乘高鐵去旅游如圖15所示，細(xì)心的小璇發(fā)現(xiàn)：（1）乘客都站在安全線(xiàn)以外候車(chē)。因?yàn)榱熊?chē)高速行

10、駛時(shí)，列車(chē)與人之間的空氣流速 ，壓強(qiáng)較 ，安全線(xiàn)內(nèi)的人很容易被“吸”向列車(chē)。（2）關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，列車(chē)仍能繼續(xù)行駛，是由于列車(chē)具有 。（3）列車(chē)車(chē)身線(xiàn)條流暢優(yōu)美，車(chē)頭頗像子彈頭是為了 空氣阻力，提高車(chē)速；車(chē)體采用中空型鋁合金，請(qǐng)你說(shuō)出這種材料的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)： 。26.如圖16所示是小楠同學(xué)跳遠(yuǎn)的幾個(gè)階段，請(qǐng)你據(jù)此圖提出2個(gè)物理問(wèn)題，并嘗試解答。問(wèn)題一：？解答：；問(wèn)題二：？圖16圖15解答：。27.閱讀短文，回答問(wèn)題：神州九號(hào)飛船神州九號(hào)飛船是中國(guó)航天計(jì)劃中的一艘載人宇宙飛船，是神州號(hào)系列飛船之一。神州九號(hào)飛船載著我國(guó)第一位女宇航員劉洋登上了太空。同時(shí)，天宮一號(hào)與神州九號(hào)載人飛船交會(huì)對(duì)接成功，在中國(guó)航

11、天史上掀開(kāi)極具突破性的一章。2012年6月16日18時(shí)37分，神州九號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。2012年6月18日約11時(shí)左右轉(zhuǎn)入自主控制飛行，14時(shí)左右與天宮一號(hào)進(jìn)行了自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。(1)如果宇航員想完成我們所學(xué)的一些力學(xué)實(shí)驗(yàn)，能在太空中完成的實(shí)驗(yàn)有 和 。A、探究重力與質(zhì)量的關(guān)系 B、測(cè)量手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的大小C、托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)大氣壓的值 D、用手壓彈簧彈簧變形驗(yàn)證力使物體發(fā)生形變(2)“神九”和“天宮”在繞地球運(yùn)行的過(guò)程中 （選填“受”或“不受”）力的作用，作出這一判斷的依據(jù)是 。得 分評(píng)卷人三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共有五個(gè)小題；其中28、29題每題2分，30、31、32

12、題每空1分，共26分）28.如圖17所示，將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，請(qǐng)畫(huà)出小球未脫離彈簧前受力的示意圖。 圖17圖1829.如圖18所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫(huà)出物體在上滑過(guò)程中所受的重力和摩擦力的示意圖。30.小明用如圖19甲所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊做  運(yùn)動(dòng)。這樣做的目的是 。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：試驗(yàn)次數(shù)木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1平放木板61.22平放木

13、板81.63平放木板102.04平放木板上鋪棉布61.85平放木板上鋪毛巾63.0a分析序號(hào) 三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的函數(shù)關(guān)系式是 。b如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析（3）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化。他請(qǐng)教老師，知道可用Ft圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況。若某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的Ft圖象如圖乙所示，其中04s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，至少要用 N的水平拉力拉木塊；該現(xiàn)象表明：物體在靜止時(shí)也可能

14、受到 力的作用，且該力的大小與 力的大小相等。如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是 。圖19A靜止   B勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)C靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)   D條件不足，無(wú)法判斷31. 如圖20所示，甲圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景圖20（1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))的兩條細(xì)線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大小。（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是

15、為了探究 。（3）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，沒(méi)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為 的實(shí)驗(yàn)方案較合理，其主要原因是 。32.如圖21所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒(méi)有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水。小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_(選填“大"或“小")。小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該_。圖21甲乙(2)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，于是認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是不

16、可靠的，因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒在液體中的_相同。(3)小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越 _，表示液體的壓強(qiáng)越_。 (4)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的深度相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差_(選填“不變"或“變化")。表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_。得 分評(píng)卷人四、計(jì)算題（本大題共12分，每題6分。解答時(shí)，要求有必要的文字說(shuō)明、公式和計(jì)算步驟等，只寫(xiě)最后結(jié)果不得分）33.某載人履帶車(chē)的質(zhì)量為25t，每條履帶與冰面的接觸面積為2m2。某科考隊(duì)員想駕駛此車(chē)安全通過(guò)冰層，做了探測(cè)冰層的承受極限的實(shí)驗(yàn)，科考隊(duì)員把質(zhì)量為240kg、底面積為400cm2的鋼錠壓在水平冰層上，冰層恰好處于極限狀態(tài)（有微小裂縫但無(wú)明顯破裂）。問(wèn)：（1）冰層能承受的極限壓強(qiáng)是多少？（g恒取10N/kg）（2）通過(guò)計(jì)算判斷履帶車(chē)能否安全駛過(guò)冰層？（3）履帶的面積比較寬，這樣設(shè)計(jì)有什么好處（寫(xiě)出一點(diǎn)即可