36歲育兒知識大全

1、3-6歲的育兒知識大全3-6歲這個(gè)年齡段是孩子學(xué)習(xí)的最正確年齡段。這個(gè)年齡段，孩子的模仿能力強(qiáng)，承受能力快，好奇心大，可以說，你教什么他學(xué)什么，你希望他成為什么樣子就會成為什么樣子。以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于3到6歲育兒知識大全的內(nèi)容，希望大家喜歡!3到6歲育兒小知識早期教育并不意味著要教給孩子某方面的知識(如英語、數(shù)學(xué)、特長等等，當(dāng)然如果孩子真的興趣濃厚要給他們提供相應(yīng)的環(huán)境)，重要的是讓孩子有充分發(fā)揮自己的空間和條件，給他們表現(xiàn)自己和打理自己的時(shí)機(jī)，讓他們可以很好的開展自己的能力。我們都知道，孩子到3歲時(shí)會突然發(fā)生很大變化，有些孩子變得非常不聽話，固執(zhí)，任性，有的孩子情緒突然變得很不穩(wěn)定

2、。3歲小孩的本領(lǐng)變得比過去大得多，他們會不斷地向爸爸媽媽提出各種要求，如果這些要求得不到滿足，他們就會大哭大鬧 。3歲小孩的身上，每天都在發(fā)生變化，每天都在進(jìn)步，他們的知識經(jīng)歷，認(rèn)識事物的能力、社會交往技能、語言、思維，一切都在向前進(jìn)步。那我們現(xiàn)在看看3歲-6歲的小孩應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么學(xué)習(xí)漢字，開發(fā)智力效果明顯：如果從五歲開場學(xué)起，到入學(xué)前一年，智商便能到達(dá)110;要是從四歲開場學(xué)起，學(xué)習(xí)兩年，智商將能到達(dá)120;假設(shè)從三歲開場學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)三年，智商就能到達(dá)130左右。提前、集中、快速識字的意義在于利用識字過程訓(xùn)練兒童的記憶力、開發(fā)兒童的潛在能力和綜合素質(zhì)的培育和提高，開發(fā)兒童的智力。及時(shí)對兒童實(shí)施提

3、前、集中、快速識字教育，具有相當(dāng)?shù)谋匾浴?6歲以前屬“黃金教育期，這一階段的孩子記憶效果最正確，錯(cuò)過這一階段再學(xué)需付出六七倍力量。3-6歲的孩子大腦就像是一個(gè)空白磁盤，對于他們來說，記憶不是負(fù)擔(dān)，而是一種生理需要，這一時(shí)期假設(shè)是錯(cuò)過了將終生無法彌補(bǔ)。最后我們在小孩進(jìn)展早期教育要考前須知1、關(guān)心和愛撫孩子。多給他們一些微笑,多對他們的所作所為感興趣 。當(dāng)他們犯錯(cuò)了不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們的錯(cuò)誤，主要是鼓勵(lì)。2、讓孩子學(xué)會獨(dú)立、自主。尊重他們的各種需要,尊重他們的興趣和愛好,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感,遇事多跟他們商量,多聽他們的意見,允許他們自己做選擇和決定,容忍孩子有及父母不同的見解。

4、3、讓孩子感到快樂。 給他們提供游戲的時(shí)間、場所和玩具,對他們的愛好給予鼓勵(lì)和支持。雖然孩子入學(xué)后,其主導(dǎo)活動是學(xué)習(xí),但游戲仍然是他們必不可缺少的重要局部。4、正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績，5、給孩子留面子，不要當(dāng)著其他小朋友面前訓(xùn)斥小孩。6、做孩子的朋友，積極參及孩子的業(yè)余愛好活動，讓孩子的生活有意義豐富多彩。3到6歲育兒知識大全三四歲兒童：到了這個(gè)年齡段，什么事情都想自己干。應(yīng)該充分利用他的這一意愿，在生活習(xí)慣方面加以知道，培養(yǎng)他成為一個(gè)非常自立的孩子。這時(shí)的幼兒生活上幾乎可以完全自理、好動、善良且充滿愛心。孩子的記憶力也相當(dāng)強(qiáng)，求知欲也很強(qiáng)。孩子已經(jīng)很懂道理，有一定的是非觀點(diǎn)，能夠給別人“挑錯(cuò)

5、，反駁別人的意見。養(yǎng)育要點(diǎn)：每天牛奶400毫升，雞蛋一個(gè)。其他主副食適量。不必強(qiáng)迫孩子多吃。要想讓孩子吃飯香，首先要使孩子有饑餓感。粗細(xì)搭配，葷素搭配，干稀搭配有益處。要補(bǔ)充足夠的水分。運(yùn)動量大的孩子要多喝水。要保證充足的睡眠。睡前媽媽要陪孩子說話、唱歌。讓孩子自己脫衣，穿衣。訓(xùn)練孩子刷牙，預(yù)防齲齒，睡前不要吃東西，吃甜食后淑口。發(fā)育指標(biāo)：能動作協(xié)調(diào)的跑步;可以做向上縱跳、立定跳遠(yuǎn)的動作;會自己刷牙;穿脫衣服;能控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣;能表達(dá)自己的愿望，大膽在別人面前表演、講話。訓(xùn)練方法一：為孩子樹立自信。孩子的自我意識剛剛形成，記憶力很強(qiáng)。這個(gè)時(shí)期尤其注意要為孩子樹立起自信心。這對于他將

6、來的成長和性格的形成相當(dāng)重要。家長一定注意不要輕易叱責(zé)孩子，多一些啟發(fā)和鼓勵(lì);和他一同體會克制某個(gè)困難的全過程。特別提示：現(xiàn)在吃花生、瓜子仍然是危險(xiǎn)的。訓(xùn)練方法二：注意訓(xùn)練和提高孩子的思維和理解能力。小孩子主要通過形象思維來了解周圍世界，家長要注意從這個(gè)時(shí)候開場逐漸培養(yǎng)孩子的思維和理解能力，可以先從形象入手，教他學(xué)著比擬物體的大小、多少、長短、高矮等比照關(guān)系，再教他學(xué)會數(shù)至少10以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。特別建議：每天兩小時(shí)以上的戶外活動時(shí)間。訓(xùn)練方法三：注意訓(xùn)練和提高孩子的思維和理解能力。小孩子主要通過形象思維來了解周圍世界，家長要注意從這個(gè)時(shí)候開場逐漸培養(yǎng)孩子的思維和理解能力，可以先從形象入手，教他

7、學(xué)著比擬物體的大小、多少、長短、高矮等比照關(guān)系，再教他學(xué)會數(shù)至少10以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。特別建議：滿3歲的孩子，應(yīng)盡可能送幼兒園。這不僅為了孩子通過集體生活學(xué)習(xí)自立和合作，也是為了使孩子身體得到鍛煉。訓(xùn)練方法四：可以根據(jù)孩子的興趣愛好引導(dǎo)他正式學(xué)習(xí)，做父母的都“望子成龍或“望女成鳳。孩子到了3歲，智力已經(jīng)相當(dāng)興旺，已經(jīng)特別提示：機(jī)械地教孩子識字，數(shù)數(shù)或強(qiáng)迫孩子上美術(shù)課，音樂班對孩子是沒有必要的。訓(xùn)練方法五：盡量培養(yǎng)孩子思維的完全自立。這個(gè)年齡的孩子的自立意識是通過任性來表現(xiàn)的?？梢园押⒆铀季S的這種不完全的自立轉(zhuǎn)變?yōu)橥耆淖粤?。對抗是孩子有主見的表現(xiàn)。講道理、多表揚(yáng)對這個(gè)時(shí)期的孩子是唯一有效的。豐富

8、孩子生活，盡量多的豐富孩子詞匯量。父母應(yīng)用行動教給孩子怎樣去建立幸福的家庭，寬容、理解、生機(jī)勃勃最重要。特別提示：為了讓孩子做一點(diǎn)事情就給他報(bào)酬是不好的，應(yīng)在孩子幼小的心靈上刻下勞動快樂的印記。五歲兒童：此時(shí)期的孩子求知欲強(qiáng)。對自然、社會的知識經(jīng)歷逐漸豐富。喜歡和小朋友一起玩耍，對大人的依賴性減少，不喜歡受到過多的干預(yù)和幫助?？梢越o孩子準(zhǔn)備拼插玩具、計(jì)算玩具、識字玩具、拼圖玩具和童話故事書、自然常識書、兒歌書等。根據(jù)孩子的愛好，可以給他準(zhǔn)備一些繪圖工具用具、音樂用具、科學(xué)玩具、運(yùn)動玩具等。最重要的是讓孩子找他的好朋友一起玩。養(yǎng)育要點(diǎn)：牛奶400毫升，雞蛋一個(gè)，其他主副食酌加。食物多樣，谷物、蔬

9、菜、水果、奶制品、豆類、禽魚肉蛋類，要均衡攝入。饑飽適度，不要吃得太多。零食少吃。不要吃滋補(bǔ)品。給孩子喝白開水、喝湯好。飯前后一小時(shí)內(nèi)不吃零食。多穿棉布衣服。選擇透氣的鞋。不要給女孩子燙發(fā)、涂唇膏。選用優(yōu)質(zhì)寶寶護(hù)膚霜。讓孩子有獨(dú)立的空間，晚上自己睡。養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。定時(shí)、定點(diǎn)、定量吃飯。訓(xùn)練孩子自己洗澡、盥洗。發(fā)育指標(biāo)：能在平衡木上做簡單的動作，會按著音樂節(jié)奏做韻律操，器械操;會折、剪、貼、捏出簡單的物體;能連貫的講述所經(jīng)歷的事物;能夠看懂畫冊的主要情節(jié)，回看圖講故事;能進(jìn)展10以內(nèi)加減法計(jì)算;能拼擺、組合、添畫圖形，能自覺遵守紀(jì)律和規(guī)那么。訓(xùn)練方法一：讓孩子自由玩耍。此時(shí)期的孩子求知欲強(qiáng)。對

10、自然、社會的知識經(jīng)歷逐漸豐富。喜歡和小朋友一起玩耍，對大人的依賴性減少，不喜歡受到過多的干預(yù)和幫助?？梢越o孩子準(zhǔn)備拼插玩具、計(jì)算玩具、識字玩具、拼圖玩具和童話故事書、自然常識書、兒歌書等。根據(jù)孩子的愛好，可以給他準(zhǔn)備一些繪圖工具用具、音樂用具、科學(xué)玩具、運(yùn)動玩具等。最重要的是讓孩子找他的好朋友一起玩。特別建議：要熱心接待孩子的小朋友，使孩子們感到家長的態(tài)度是友好、和藹可親的。訓(xùn)練方法二：這個(gè)年齡是幼兒同伴意識開場萌芽的階段。游戲之中的參及感，使得幼兒在同伴集體中能夠有主張、并且相互協(xié)調(diào)、順利地游戲一段時(shí)間。例如：過家家時(shí)，學(xué)各種角色及同心協(xié)力地完成一件事情。通常受歡送的類型為有親和力的小孩，而

11、任性的小孩較易被排斥。自由自在地成長，不隨便發(fā)脾氣的小孩，是大家樂于接納的朋友。如上所述，和同伴一起玩?？梢詽撘颇赜绊懞⒆拥男愿癜l(fā)育。特別提示：父母感情不和會影響孩子的成長。訓(xùn)練方法三：喜歡聽媽媽講故事。在入學(xué)之前，幼兒對文字和故事情節(jié)已開場有濃厚的興趣。此時(shí)大多會看會念拼音，且邊看邊讀畫冊的字。如果是媽媽常說的故事，幼兒自己勉強(qiáng)能讀，如果是沒有看過的畫冊，或篇幅較長的，會央求媽媽說給他聽。此時(shí)父母不要不耐煩地說“自己念!你每個(gè)字都會念了。 其實(shí)，對于孩子，會念字和理解內(nèi)容是兩回事。所以，父母親一定要有耐心地講故事給幼兒聽，這也是培養(yǎng)親子感情的最正確時(shí)刻。特別提示：安康的情感，對于孩子來說

12、是成長中的陽光、雨露。訓(xùn)練方法四：培養(yǎng)孩子成就感，讓孩子做一些力所能及的事，如掃地、擦桌子、分發(fā)碗筷等，鍛煉孩子的獨(dú)立性和動手操作能力。指導(dǎo)孩子自己動手制作玩具。通過鼓勵(lì)孩子進(jìn)展游戲、續(xù)編故事、添畫、看圖講故事等方法發(fā)揮孩子的想象力，使孩子生活得更加快樂。培養(yǎng)孩子的成就感，樹立孩子的自信心，使他們感到成功的喜悅和快樂。特別提示：可以適當(dāng)給孩子一些挫折感，必要時(shí)可忽略一下孩子的要求。六歲兒童：為孩子創(chuàng)造及小朋友交往的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)孩子及小朋友交往。培養(yǎng)在傾聽別人說話的習(xí)慣。這是孩子具有良好修養(yǎng)和個(gè)性品質(zhì)的表現(xiàn)。培養(yǎng)孩子對表演的興趣，挖掘孩子的意識潛能，使其具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和品質(zhì)。多給孩子讀想象力豐

13、富的故事，開展孩子的創(chuàng)造性思維。對孩子的奇思異想不要潑冷水。養(yǎng)育要點(diǎn)：牛奶200400毫升，雞蛋一個(gè)，其他主副食酌量。不要讓孩子養(yǎng)成吃炸、腌、熏制品的習(xí)慣。注意粗細(xì)搭配、葷素搭配，干稀搭配，保證營養(yǎng)均衡。制作時(shí)，盡量減少事物中營養(yǎng)的流失，如蔬菜不宜炒的過久，面食中以大餅營養(yǎng)流失最少。冷飲不宜喝得過多。保證1012小時(shí)的睡眠，衣著要舒適，便于運(yùn)動、穿脫、講究/衛(wèi)生，每天早晚刷牙，盡量每天洗澡。居室要通風(fēng)，被褥經(jīng)常日曬，保持清潔。發(fā)育指標(biāo)：知道一周有幾天，能認(rèn)識時(shí)鐘日歷;能識別35種幾何體以及了解面及體的關(guān)系。能發(fā)現(xiàn)簡單事物的因果關(guān)系，會判斷推理，會推測故事中人物的心理活動和內(nèi)心想法;能為了別人、

14、集體自覺地改變自己的愿望;性格活潑大方、開朗、自信、敢于競爭;會做一些簡單的勞動。訓(xùn)練方法一：培養(yǎng)良好修養(yǎng)和品質(zhì)。為孩子創(chuàng)造及小朋友交往的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)孩子及小朋友交往。培養(yǎng)在傾聽別人說話的習(xí)慣。這是孩子具有良好修養(yǎng)和個(gè)性品質(zhì)的表現(xiàn)。培養(yǎng)孩子對表演的興趣，挖掘孩子的意識潛能，使其具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和品質(zhì)。多給孩子讀想象力豐富的故事，開展孩子的創(chuàng)造性思維。對孩子的奇思異想不要潑冷水。在生活中，明確告訴孩子什么是對的，什么是錯(cuò)的，使孩子逐漸形成對公德的認(rèn)識。幫助孩子分析已經(jīng)發(fā)生的事，讓孩子明白自己行為的后果。讓孩子注意觀察，學(xué)會自我判斷是及非，善及惡。特別提示：一個(gè)有良好自我形象的孩子常常感覺自己是受

15、人歡送的，因而充滿自信。訓(xùn)練方法二：培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力。短句子是表示一個(gè)完整意思的語言單位，是由詞構(gòu)成的。先教幼兒說短句，才能進(jìn)一步練習(xí)說連貫性語言。要鼓勵(lì)幼兒學(xué)講連貫性語言，56歲幼兒詞匯已經(jīng)相當(dāng)豐富了，有名詞、動詞、形容詞、連接詞、數(shù)量詞等，還掌握了不少短句。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子把各種詞串起來，連貫地用口語描述某一事物或情景，如：“冬天到了，天氣很冷，我跟媽媽上街，穿了大衣，戴了帽子和手套。特別建議：孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，爸爸媽媽都要給予重視。訓(xùn)練方法三：增加孩子學(xué)習(xí)的興趣。這個(gè)階段的孩子在讀寫能力上，大都較以前的小孩提高許多，6歲就看得懂約八成左右的拼音符號。但是在教孩子識字之前，詞匯語句的教育是非常重要的。如此，既能充分地理解別人所說的話，且能夠?qū)⒆约核姷?、所想的用字清楚地表達(dá)出來。換句話說，父母親及日常生活中，應(yīng)經(jīng)常留意幼兒在使用詞匯、語句上的正