人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界課件

1、人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界有趣的紙世界有趣的紙世界人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界人類(lèi)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)以及經(jīng)驗(yàn)的人類(lèi)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)以及經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)是無(wú)法通過(guò)遺傳留給下一代的，他需要總結(jié)是無(wú)法通過(guò)遺傳留給下一代的，他需要通過(guò)一種媒體記錄，供后人學(xué)習(xí)、繼承。在通過(guò)一種媒體記錄，供后人學(xué)習(xí)、繼承。在沒(méi)有發(fā)明文字的時(shí)代，只能靠口傳心記，文沒(méi)有發(fā)明文字的時(shí)代，只能靠口傳心記，文字發(fā)明之后，則需要有記錄的載體。人類(lèi)嘗字發(fā)明之后，則需要有記錄的載體。人類(lèi)嘗試了各種天然物品，如龜甲、金石、竹簡(jiǎn)、試了各種天然物品，如龜甲、金石、竹簡(jiǎn)、木牘等，這些物體雖然也能記錄文字，但有木牘等，這

2、些物體雖然也能記錄文字，但有的昂貴，有的笨重，有的不易多得。紙的發(fā)的昂貴，有的笨重，有的不易多得。紙的發(fā)明大大提高了人類(lèi)積累、繼承前人經(jīng)驗(yàn)的能明大大提高了人類(lèi)積累、繼承前人經(jīng)驗(yàn)的能力，為社會(huì)發(fā)展提供了有力的保障。力，為社會(huì)發(fā)展提供了有力的保障。人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界目錄目錄1 1、認(rèn)識(shí)紙、認(rèn)識(shí)紙2 2、紙文化、紙文化 3 3、參觀造紙、參觀造紙4 4、節(jié)約用紙、節(jié)約用紙5 5、多種多樣的紙制品、多種多樣的紙制品人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界1 1、認(rèn)識(shí)紙、認(rèn)識(shí)紙人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界紙的歷史紙的歷史西漢時(shí)已開(kāi)始了紙的制作，西漢時(shí)已開(kāi)始了紙的制作，魏晉南北朝時(shí)期

3、紙廣泛流魏晉南北朝時(shí)期紙廣泛流傳。普遍為人們所使用，傳。普遍為人們所使用，造紙術(shù)進(jìn)一步提高。造紙?jiān)旒埿g(shù)進(jìn)一步提高。造紙?jiān)弦捕鄻踊?，紙的名目原料也多樣化，紙的名目繁多如竹簾紙、藤紙、魚(yú)繁多如竹簾紙、藤紙、魚(yú)卵紙卵紙蔡倫造紙的原料蔡倫造紙的原料廣泛，以爛魚(yú)網(wǎng)造的紙叫廣泛，以爛魚(yú)網(wǎng)造的紙叫網(wǎng)紙，破布造的紙叫布紙。網(wǎng)紙，破布造的紙叫布紙。 隋唐時(shí)期，著名的宣紙誕隋唐時(shí)期，著名的宣紙誕生。生。人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界紙的歷史紙的歷史紙的紙的名稱名稱時(shí)代時(shí)代特點(diǎn)特點(diǎn)灞橋紙西漢大麻、苧（zh）麻為原料是世界上最早的植物纖（xin）維紙蔡侯紙東漢樹(shù)皮、漁網(wǎng)、麻頭等為原材料，粗糙左伯紙漢代潔白、柔

4、軟、勻密、色澤光亮藤紙魏晉南北朝以藤皮為原料，紙質(zhì)勻細(xì)光滑，潔白人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界討論區(qū)我們的生活為什么離不開(kāi)紙？答：因?yàn)樵谏钪袕V大應(yīng)用到紙，如：作業(yè)本、書(shū)、紙箱、紙巾等。所以說(shuō)我們的生活都離不開(kāi)紙。人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界我的紙樣大全名稱：衛(wèi)生紙名稱：衛(wèi)生紙?zhí)攸c(diǎn)：柔軟、干凈特點(diǎn)：柔軟、干凈用途：日常生活使用用途：日常生活使用名稱：牛皮紙名稱：牛皮紙?zhí)攸c(diǎn)：質(zhì)地堅(jiān)韌，強(qiáng)度大特點(diǎn)：質(zhì)地堅(jiān)韌，強(qiáng)度大用途：日常生活使用用途：日常生活使用人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界我的紙樣大全名稱：瓦楞紙名稱：瓦楞紙?zhí)攸c(diǎn)：耐壓、耐折特點(diǎn)：耐壓、耐折用途：紙箱用途：紙箱名稱：卡紙名

5、稱：卡紙?zhí)攸c(diǎn)：有顏色、耐折特點(diǎn)：有顏色、耐折用途：用來(lái)折紙用途：用來(lái)折紙人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界2 2、紙文化、紙文化人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界紙與我們的生活息息相關(guān)，也與中紙與我們的生活息息相關(guān)，也與中華文化、風(fēng)俗緊密結(jié)合在一起。仔華文化、風(fēng)俗緊密結(jié)合在一起。仔細(xì)看看四周，不難發(fā)現(xiàn)紙文化的蹤細(xì)看看四周，不難發(fā)現(xiàn)紙文化的蹤跡，讓我們來(lái)看看它們不同的風(fēng)貌跡，讓我們來(lái)看看它們不同的風(fēng)貌吧！吧！人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界油紙傘油紙傘“油紙油紙”與與“有子有子”音近似，音近似，“傘傘”字的繁體字的繁體“傘傘”字中的四個(gè)人，字中的四個(gè)人，也是象征圓滿、也是象征圓滿、多子多

6、孫的意多子多孫的意思。思。人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界春聯(lián)春聯(lián)從以前驅(qū)魔避從以前驅(qū)魔避邪的邪的“桃符桃符”，發(fā)展為后來(lái)的發(fā)展為后來(lái)的春聯(lián)，現(xiàn)在已春聯(lián)，現(xiàn)在已經(jīng)成為慶賀新經(jīng)成為慶賀新年的習(xí)俗了。年的習(xí)俗了。人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界紙風(fēng)箏紙風(fēng)箏古時(shí)放風(fēng)箏就古時(shí)放風(fēng)箏就是是“放晦（放晦（hu）氣氣”?，F(xiàn)代放風(fēng)。現(xiàn)代放風(fēng)箏就是一種娛箏就是一種娛樂(lè)，調(diào)整生活樂(lè)，調(diào)整生活節(jié)奏，放松自節(jié)奏，放松自己。己。人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界紙燈籠紙燈籠紅色紙燈籠紅色紙燈籠表示喜慶，表示喜慶，是傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)節(jié)日的最佳方式。的最佳方式。人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界紙船紙船寄母親寄母

7、親冰心冰心我從不肯妄棄了一張紙，我從不肯妄棄了一張紙， 總是留著總是留著留著，留著，疊成一只一只很小的船兒。疊成一只一只很小的船兒。從舟上拋下在海里。從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著，我仍是不灰心地每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去?？傁Ｍ幸恢荒芰鞯轿乙降牡胤饺?。 人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界紙船紙船寄母親寄母親冰心冰心母親，倘若你在夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，母親，倘若你在夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，不要驚

8、訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸來(lái)。萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸來(lái)。通過(guò)這首小詩(shī)，你感受到通過(guò)這首小詩(shī)，你感受到了什么？了什么？人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界3 3、參觀造紙、參觀造紙人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界我們幾乎天天用紙，我們幾乎天天用紙，卻很少有人知道紙卻很少有人知道紙是怎么生產(chǎn)出來(lái)的。是怎么生產(chǎn)出來(lái)的。人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界蔡倫造紙蔡倫造紙人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界古代造紙古代造紙現(xiàn)代造紙現(xiàn)代造紙（1）斬竹漂）斬竹漂（2）蒸煮八天力速軟化）蒸煮八天力速軟化（3）用力掏成泥面）用力掏成泥面機(jī)械筒漿機(jī)械

9、筒漿顏色調(diào)制顏色調(diào)制竹簾成型，烘干成紙竹簾成型，烘干成紙網(wǎng)上成型，烘干成紙網(wǎng)上成型，烘干成紙加工，裁切加工，裁切加工，裁切加工，裁切人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界造紙工業(yè)是一個(gè)產(chǎn)量大、用水多、造紙工業(yè)是一個(gè)產(chǎn)量大、用水多、污染嚴(yán)重的輕工業(yè)。造紙廢水是河污染嚴(yán)重的輕工業(yè)。造紙廢水是河水濁黑、惡臭、水草不生、魚(yú)蝦滅水濁黑、惡臭、水草不生、魚(yú)蝦滅跡、蚊蠅叢生、蛆（跡、蚊蠅叢生、蛆（qq）蟲(chóng)遍地，）蟲(chóng)遍地，嚴(yán)重威脅沿岸居民的身體健康，還嚴(yán)重威脅沿岸居民的身體健康，還不利于農(nóng)田灌溉和人畜（不利于農(nóng)田灌溉和人畜（chch）飲水。）飲水。人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界4 4、節(jié)約用紙、節(jié)約用紙人

10、教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界用紙量的調(diào)查用紙量的調(diào)查1 1、估計(jì)一下，你一天的用紙量。、估計(jì)一下，你一天的用紙量。試卷（試卷（1 1）張）張 作業(yè)本（作業(yè)本（1 1）張）張 草稿紙（草稿紙（3 3）張）張2 2、通常你對(duì)一張空白紙的使用程度是：（、通常你對(duì)一張空白紙的使用程度是：（B B）A A、半頁(yè)、半頁(yè) B B、一頁(yè)、一頁(yè) C C、一頁(yè)的兩面、一頁(yè)的兩面3 3、一個(gè)學(xué)期，學(xué)校里大約會(huì)發(fā)（、一個(gè)學(xué)期，學(xué)校里大約會(huì)發(fā)（6 6）張通知。）張通知。4 4、調(diào)查家中使用衛(wèi)生紙的情況、調(diào)查家中使用衛(wèi)生紙的情況一天（一天（1010）張）張 一月（一月（303303）張）張 一年（一年（333033

11、30）張張人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界用紙量的調(diào)查用紙量的調(diào)查5 5、調(diào)查家中餐巾紙的使用情況。、調(diào)查家中餐巾紙的使用情況。一天（一天（5 5）張）張 一月（一月（110110）張）張 一年一年（12201220）張）張用紙量的調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么？用紙量的調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么？答：以數(shù)據(jù)說(shuō)明我們的生活離不開(kāi)紙。答：以數(shù)據(jù)說(shuō)明我們的生活離不開(kāi)紙。在這種背景下，節(jié)約用紙，用好紙，是在這種背景下，節(jié)約用紙，用好紙，是我們的首要任務(wù)。我們的首要任務(wù)。人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界節(jié)約用紙節(jié)約用紙 據(jù)測(cè)算，每回收利用據(jù)測(cè)算，每回收利用1 1噸廢紙，可節(jié)省纖噸廢紙，可節(jié)省纖（xinxin）維原

12、料為）維原料為500500千克，可造好紙千克，可造好紙850850千克，千克，節(jié)省木材節(jié)省木材3 3立方米，節(jié)水立方米，節(jié)水120120噸。你知道嗎？噸。你知道嗎？紙主要是由木材建造的，全國(guó)每年造紙消耗紙主要是由木材建造的，全國(guó)每年造紙消耗木材木材10001000萬(wàn)立方米，造紙的過(guò)程中還會(huì)排出萬(wàn)立方米，造紙的過(guò)程中還會(huì)排出大量廢水，污染河流，他所造成的污染占整大量廢水，污染河流，他所造成的污染占整個(gè)水域污染的個(gè)水域污染的30%30%以上！節(jié)約用紙就是保護(hù)森以上！節(jié)約用紙就是保護(hù)森林和河流。林和河流。 節(jié)約用紙，如用過(guò)的紙翻過(guò)來(lái)做草稿紙，節(jié)約用紙，如用過(guò)的紙翻過(guò)來(lái)做草稿紙，人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜

13、合有趣的紙世界節(jié)約用紙節(jié)約用紙用過(guò)期的掛歷紙來(lái)包書(shū)皮，少發(fā)紙用過(guò)期的掛歷紙來(lái)包書(shū)皮，少發(fā)紙質(zhì)文件質(zhì)文件只要你從身邊只要你從身邊的小事做起，那么你也能夠成為的小事做起，那么你也能夠成為“節(jié)約用紙大使節(jié)約用紙大使”。人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界比比看比比看 誰(shuí)的節(jié)約用紙方法多誰(shuí)的節(jié)約用紙方法多方法一：方法一：實(shí)施者實(shí)施者: :廖婧怡廖婧怡 節(jié)約方法：充分利用節(jié)約方法：充分利用過(guò)程：上學(xué)期沒(méi)用完的本子可當(dāng)草稿本過(guò)程：上學(xué)期沒(méi)用完的本子可當(dāng)草稿本方法二：方法二：實(shí)施者實(shí)施者: : 節(jié)約方法：節(jié)約方法：過(guò)程：過(guò)程：人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界5 5、多種多樣的、多種多樣的紙制品紙制品人教

14、版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合有趣的紙世界我國(guó)第一條紙易拉罐生產(chǎn)線已研制成功。我國(guó)第一條紙易拉罐生產(chǎn)線已研制成功。紙易拉罐可部分代替銅、鋁、木材、塑紙易拉罐可部分代替銅、鋁、木材、塑料等包裝容器，是用綠色技術(shù)生產(chǎn)環(huán)保料等包裝容器，是用綠色技術(shù)生產(chǎn)環(huán)保產(chǎn)品的一次新突破。紙易拉罐屬環(huán)保性產(chǎn)品的一次新突破。紙易拉罐屬環(huán)保性技術(shù)，可用廢紙為原料，反復(fù)使用，無(wú)技術(shù)，可用廢紙為原料，反復(fù)使用，無(wú)污染，原材料利用率達(dá)污染，原材料利用率達(dá)100%100%。以易拉罐。以易拉罐為例，全國(guó)年需求量約為為例，全國(guó)年需求量約為600600億個(gè)，紙易億個(gè)，紙易拉罐造價(jià)和成本分別為鋁易拉罐的拉罐造價(jià)和成本分別為鋁易拉罐的25%25%和和40%40%。紙制品可回收利用，不污染環(huán)。紙制品