方案構(gòu)思方法

1、方案的構(gòu)思方法 方案的構(gòu)思是指人們在一定的調(diào)查研究和設(shè)方案的構(gòu)思是指人們在一定的調(diào)查研究和設(shè)計分析的基礎(chǔ)上，通過思考將客觀存在的各要素計分析的基礎(chǔ)上，通過思考將客觀存在的各要素按照一定的規(guī)律架構(gòu)起來，形成一個完整的抽象按照一定的規(guī)律架構(gòu)起來，形成一個完整的抽象物，并采用圖、模型、語言、文字等方式呈現(xiàn)的物，并采用圖、模型、語言、文字等方式呈現(xiàn)的過程。過程。 方案的構(gòu)思過程中考慮到的許多問題是模糊的、方案的構(gòu)思過程中考慮到的許多問題是模糊的、零散的、不系統(tǒng)的、而且也是不具體的。零散的、不系統(tǒng)的、而且也是不具體的。怎樣把這些模糊的、零散的、不系統(tǒng)的設(shè)計想法怎樣把這些模糊的、零散的、不系統(tǒng)的設(shè)計想法變

2、為我們能看到的、比較完整的具體方案呢？變?yōu)槲覀兡芸吹降?、比較完整的具體方案呢？這就要采取一定的方法。這就要采取一定的方法。方案的構(gòu)思方法 1、畫草圖法 直觀明了 2、模仿法 簡單易行 3、聯(lián)想法 由此及彼 4.奇特構(gòu)思法 與眾不同1、畫草圖法、畫草圖法 直觀明了直觀明了(1)能大致表達設(shè)計者的設(shè)計意圖；能大致表達設(shè)計者的設(shè)計意圖；(2)對畫圖技術(shù)不過分強調(diào)，也可隨意對畫圖技術(shù)不過分強調(diào)，也可隨意修改；修改；(3)學生可以捕捉靈感、自由發(fā)揮、不學生可以捕捉靈感、自由發(fā)揮、不受拘束。受拘束。“畫畫”臺燈草圖的設(shè)計1.葫蘆殼制燈罩葫蘆殼制燈罩2.節(jié)能燈泡節(jié)能燈泡3.金屬可彎曲支架金屬可彎曲支架4.粘

3、上竹制筆筒粘上竹制筆筒5.大理石硯臺（在底座上刻槽裝入）大理石硯臺（在底座上刻槽裝入）6.木制底座木制底座7.大理石筆架（大理石可采用地板裝潢后的邊角料）大理石筆架（大理石可采用地板裝潢后的邊角料）學生設(shè)計草圖 草圖的設(shè)計并不要求畫的非常草圖的設(shè)計并不要求畫的非常美觀，只要能勾劃出設(shè)計意圖就算美觀，只要能勾劃出設(shè)計意圖就算成功。成功。由業(yè)界知名的由業(yè)界知名的Phoenix Design工作室設(shè)計的工作室設(shè)計的SK65草圖曝光草圖曝光 手機手機 刀刀 書包書包 茶杯茶杯 電話機電話機 臺燈等臺燈等欣賞他人的設(shè)計欣賞他人的設(shè)計 2.模仿法模仿法 簡單易行簡單易行仿形仿形甲殼蟲車甲殼蟲車仿仿 形形打

4、火機打火機開瓶器開瓶器新型導(dǎo)航儀新型導(dǎo)航儀振動陀螺儀振動陀螺儀 連體鯊魚裝連體鯊魚裝 結(jié)構(gòu)模仿結(jié)構(gòu)模仿奧運場館國家體育場奧運場館國家體育場“鳥巢鳥巢” 提問：舉出幾個提問：舉出幾個日常生活中用模仿法日常生活中用模仿法構(gòu)思出來的方案和作構(gòu)思出來的方案和作品？品？模仿動物，可以擴展思路，科學史模仿動物，可以擴展思路，科學史上這樣的例子很多。上這樣的例子很多。鷹的眼睛鷹的眼睛自動調(diào)焦攝像頭；自動調(diào)焦攝像頭；o蜻蜓翅膀上的黑點；蜻蜓翅膀上的黑點； 飛機機翼上的加重防震塊。飛機機翼上的加重防震塊。o海豚；潛水艇的聲納定位儀。海豚；潛水艇的聲納定位儀。蜂鳥蜂鳥直升飛機；直升飛機；草履蟲草履蟲帶幾千只小型螺

5、旋槳推進器的潛艇；帶幾千只小型螺旋槳推進器的潛艇；螢火蟲螢火蟲冷光源；冷光源；大家還想到了哪些例子？大家還想到了哪些例子？3、聯(lián)想法、聯(lián)想法 由此及彼由此及彼 愛因斯坦說過：愛因斯坦說過：“想象力比知識更想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識的源泉。嚴格地說，想象并且是知識的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。力是科學研究的實在因素?！惫湃说娘w天夢古人的飛天夢 1.將直的、硬的、鐵的傘架變換為軟的充氣管將直的、硬的、鐵的傘架變換為軟的充氣管式傘架以便于攜帶。式傘架以便于攜帶

6、。 2.將同種材料不透明的傘面變換為應(yīng)用兩種不將同種材料不透明的傘面變換為應(yīng)用兩種不同材料的，帶透明傘的傘面以擴大視線。同材料的，帶透明傘的傘面以擴大視線。 3.將用手舉的傘變換為用肩固定的傘，用頭固將用手舉的傘變換為用肩固定的傘，用頭固定的傘，以方便騎車者、提物者、定的傘，以方便騎車者、提物者、 抱嬰兒者抱嬰兒者。 4.將無聲響的傘變換為帶放音的，帶收音的，將無聲響的傘變換為帶放音的，帶收音的，帶電筒的，以方便使用。帶電筒的，以方便使用。 5.還可增加一些新特征，如帶香味、能發(fā)光、還可增加一些新特征，如帶香味、能發(fā)光、能代替太陽灶、透風不透雨等。能代替太陽灶、透風不透雨等。小組討論：對雨傘進

7、行聯(lián)想開發(fā)小組討論：對雨傘進行聯(lián)想開發(fā)頭頂一把傘頭頂一把傘a.功能遷移b.原理遷移注意點注意點 1.運用聯(lián)想法，必須具備豐富的實踐經(jīng)運用聯(lián)想法，必須具備豐富的實踐經(jīng)驗、較廣的見識、較好的知識基礎(chǔ)和較驗、較廣的見識、較好的知識基礎(chǔ)和較為豐富的想像力。為豐富的想像力。 利用聯(lián)想法進行方案構(gòu)思，不一定能使利用聯(lián)想法進行方案構(gòu)思，不一定能使設(shè)計一次成功，但它有可能為構(gòu)思找到設(shè)計一次成功，但它有可能為構(gòu)思找到一種方法或一條形成方案的路徑。一種方法或一條形成方案的路徑。 2.運用聯(lián)想法進行構(gòu)思后，不能盲目地運用聯(lián)想法進行構(gòu)思后，不能盲目地實踐，必須進行科學的論證。實踐，必須進行科學的論證。4.4.奇特構(gòu)思法奇特構(gòu)思法 與眾不同與眾不同 奇特，即奇特，即“巧巧”奪天工，使奪天工，使人產(chǎn)生意想不到的效果，反映人產(chǎn)生意想不到的效果，反映設(shè)計人在智力上的獨到之處。設(shè)計人在智力上的獨到之處。“奇特奇特”表現(xiàn)方式：表現(xiàn)在表現(xiàn)方式：表現(xiàn)在原原理、結(jié)構(gòu)、材料、方法、用途理、結(jié)構(gòu)、材料、方法、用途等方面的創(chuàng)造。奇特性構(gòu)思所等方面的創(chuàng)造。奇特性構(gòu)思所形成的方案一般具有形成的方案一般具有原創(chuàng)性原創(chuàng)性。設(shè)計有何獨特之處？設(shè)計有何獨特之處？設(shè)計作品欣賞設(shè)計作品欣賞什么玩意啊什么玩意啊手機手機臺燈的創(chuàng)意設(shè)計臺燈的創(chuàng)意設(shè)計還可以設(shè)計出依靠人體的熱量發(fā)光的臺燈構(gòu)思奇特的人行橋構(gòu)思奇特的人行橋方案的構(gòu)思方法方案的