優(yōu)秀班主任工作總結年終總結

1、優(yōu)秀班主任工作總結年終總結記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型， 愛心*勞型，*勞良心型，良心應付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基 本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的 班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主 任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望 自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就談談我的具體工作和具體做法。一.開學三步曲 在新生入校的第一天，我設計了三個活動：1 .自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。 主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站

2、在講臺面 對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。2 .競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學 生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參于意識。3 .給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學 習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具 體的要求。 營造家的氛圍1 .學唱班歌，“因為我們是一 家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜， 有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長?！?歌聲把大家的心連在了一起， 把家的氛圍營造了起來。2 .生 日祝福，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的

3、祝福； 教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情； 在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的 生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。3 .圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖 書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們 的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。4 .寫日記 我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心 里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提 高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還 增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有 了歸屬了。 爭當文明班級 在軍訓的時候，在學校組織的

4、文 明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的 訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念： 做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。 我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。二.創(chuàng)特色班級 特色之一：明確育人的目的：正直，善良， 智慧，健康。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的 社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知 識以及健康的身體和心理。設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。 我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-“天下興亡

5、，我的責任”。讓同學們明白我們 是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián) 系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片 紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都 是愛國的行動。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很 多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自 覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。特色之二：有較強的組織紀律性 1 .規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代 表負責。 午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休 息。由指定的學生負責。自習課：要求學

6、生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理 要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。2力爭在升旗，做早*和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。 要有飽滿的熱情和向上的精神。在早*的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已 經很多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學們已經養(yǎng)成了 處處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中，我們都 力爭做到最好，同學們心里都有一個信念： 我要為集體爭光。我們在板報評比中，廣播 *比賽中，運動會的比賽和評比中 都得了獎。3 .狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣

7、要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識， 也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。我們班被選中上中央電視臺的史社和科學的錄象課，被多次選中上青年教師的優(yōu)質課，受到校領導和 老師們的一直好評。特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學 鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新 的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相學習，輪流執(zhí)政。在這種 氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。 這樣，即鍛煉了能力，

8、又樹立了威信。我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學習競賽，小組競爭， 辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都 教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來 了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩！ 特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為 朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情 值得感激。日記，是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的 路上，我收了同學們的日記，利用學生軍訓的時間批改出來 并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的 好習慣，并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。每個星期一我都會在學生的日記上認真的寫上評語， 現(xiàn)在，學生已經習慣了在日記上和我交流了，而且，他們的 日記也寫的越來越好了。 日記，是我和學生交流的主要渠道。 在去軍訓的路上，我收了同學們的日記，