優(yōu)秀心得體會(huì)：班級(jí)教學(xué)管理的教學(xué)心得體會(huì)

1、優(yōu)秀心得體會(huì)：班級(jí)教學(xué)管理的教學(xué)心得體會(huì)班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低, 對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著 舉足輕重的作用。近年的班主任工作實(shí)踐中，我覺得要搞好班級(jí)工作，應(yīng) 該堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性，依靠三個(gè)方面的 力量，發(fā)揮四套班子的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范 的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長。堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即是說在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng) 懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易 受到偏愛，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法， 一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長好學(xué)生 的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上

2、進(jìn)心。這些年來，我堅(jiān)持了一個(gè) 標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生 的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性。一是要 尊重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與 他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無拘無束地相處， 他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種愛屋及烏的效 應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都 有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。每期我們班的 八分鐘自主活動(dòng)內(nèi)容的安排、少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)評(píng) 比標(biāo)準(zhǔn)，都采用征稿的形式，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再結(jié) 合老師的見解，取得共識(shí)，大家共同制定和執(zhí)行。學(xué)生愿意 干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好

3、。三是要求全班 同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí) 管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己 的一份力量。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活 動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。調(diào)動(dòng)三個(gè)方而的力量，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、 家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工 作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。 學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜 接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工 具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對(duì) 學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的重要

4、 的教育手段。我班有位同學(xué)長期放學(xué)不按時(shí)回家，與社會(huì)上 不三不四的人混在一起，不想上學(xué)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。 了解到這一情況后，我與家長商定：放學(xué)后由家長親自到校 接他回家，或通過家長聯(lián)系簿由老師簽注每天放學(xué)離校 時(shí)間，再由家長簽注到家時(shí)間，以杜絕他與壞人接觸的機(jī)會(huì)， 平時(shí)注意關(guān)心和提醒他，稍有進(jìn)步就給于表揚(yáng)和鼓勵(lì)。堅(jiān)持 了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。在班級(jí) 管理過程中，我們還經(jīng)常結(jié)合時(shí)事政治，強(qiáng)化思想教育和班 級(jí)管理工作，堅(jiān)持下面教育和引導(dǎo)。如抗洪救災(zāi)、見義勇為、 樂于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級(jí)學(xué)生樹立榜樣。兒童心理學(xué)專家朱智賢說過：學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問 題常與行為品德有關(guān)

5、。不從根本上去抓品德教育，就不能 促使他們健康誠長。我班采取多種形式的班隊(duì)會(huì)，針對(duì)性的 主題會(huì)，師生間的思想交流，制度化的班級(jí)周評(píng)小結(jié)等，在 實(shí)踐中證明是行之有效的。發(fā)揮四套班子的作用，即指少先隊(duì)中隊(duì)委、小隊(duì)委、 科代表、小組長的作用。這四套班子是班級(jí)的中堅(jiān)力量，他 們的模范作用如何，他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)重要。 在選舉這些干部時(shí)，我堅(jiān)持做到：人人參與競選，力求把大 家信賴的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾 基礎(chǔ)。每次主題班會(huì)，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并 輪流登臺(tái)，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng)、主持活動(dòng)、鍛煉和培養(yǎng) 學(xué)生的才干，把班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開展得形式多樣。三是對(duì)四套班子既嚴(yán)格

6、要求大膽壓擔(dān)子，也處處從各方 面關(guān)心支持他們，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。 我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面 發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí) 上，必須五個(gè)方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。 特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì), 并積極參加他們的活動(dòng)；其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞 動(dòng);第三，利用班會(huì)和其他活動(dòng)，盡可能滲入娛樂性的文體 內(nèi)容，例如每天的八分鐘活動(dòng)，班級(jí)競賽活動(dòng)等，以達(dá)到活 躍身心，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系，一箭三雕的目的；第四， 在班級(jí)管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長的同學(xué)多參與，充 分發(fā)揮他們的特長，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入;第五，積極 參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，通過參賽