體育老師教育實(shí)習(xí)報(bào)告

1、體育老師教育實(shí)習(xí)報(bào)告體育是非常重要的一門學(xué)科 , 一個(gè)合格的體育老師 , 不僅需要充足 的知識(shí),同時(shí)也要有大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) , 很多學(xué)生都會(huì)進(jìn)行一定的實(shí)習(xí) , 幫助自己積累經(jīng)驗(yàn)。下面就給大家了一篇體育老師教育實(shí)習(xí)的報(bào)告 , 大家可以來(lái)學(xué)習(xí)一下。兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束 , 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的 指導(dǎo)和幫助下 ,我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。 這一路走來(lái) ,頗多 留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間,我既是學(xué)生 ,又是教師。作為學(xué)生,我虛 心求教,不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè) ,倍感驕傲。我付出了很多 , 收獲了更多。通過(guò)實(shí)習(xí) , 我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí) , 提高了教學(xué)能力 ,熟

2、練掌握了一些教學(xué)基本技能 , 并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展 示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌 , 受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的 一致肯定。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí) , 忠誠(chéng)黨的教育事業(yè) 作為一名即將走出校園參加工作的師范生 , 我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) , 提高政治思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大精神 , 仔細(xì)體會(huì)三個(gè)代表滲 透在教育領(lǐng)域的意義 , 并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí) 間, 我閱讀教育書籍不斷的充實(shí)和豐富自己 ,學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人 物的事跡,學(xué)習(xí)他們的精神 , 時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛教育事業(yè) , 熱愛我的學(xué)生。 在實(shí)習(xí)工作中能夠求真務(wù)實(shí)、 開 拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、

3、樂于奉獻(xiàn) ,努力教好每一堂課 , 帶好每一次訓(xùn)練 , 圓滿地完成本職工作。我能夠以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己 ,以身作則 , 時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率 , 凡是要求學(xué)生做到的 , 我自己首先做到。此外 , 在實(shí)習(xí)工作中我能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)和在校老師 ,虛心學(xué)習(xí)認(rèn)真工作 , 積極 參加學(xué)校的各種活動(dòng) , 遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。二、深鉆教材 , 認(rèn)真教學(xué)體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。 俗話說(shuō): 施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是 他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo) , 才能在學(xué)生的學(xué)習(xí) 中起到引爆作用 ,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一 , 獲得教學(xué)最佳效 果。傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以

4、教師為中心的教學(xué)組織形式 , 以 行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等 , 還有一成不變 的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳 , 也影響了學(xué)生參與體育 活動(dòng)的情緒和積極性。用比較坦誠(chéng)和理性的思想來(lái)思考一下 , 當(dāng)在教 室里久坐的學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)上的時(shí)候 , 他們需求的是什么 ?不就是想舒 散一下禁錮著的筋骨 , 放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來(lái)到操 場(chǎng)就立正、稍息,面對(duì)體育教師的講解示范等 , 學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué) 法組織形式嗎 ?答案是否定的。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容 , 結(jié)合學(xué)生 的年齡特征 , 我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué) , 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣,提高體育運(yùn)動(dòng)技能 , 培養(yǎng)

5、學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。三、我的思索在實(shí)習(xí)期間 ,我遇到了困難 ,也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索 : 體育教師 5篇體育教師 5篇 1、教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利 快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí) , 有必要降低難 度或要求 , 使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功 , 如我在 單足跳的練習(xí)中 ,可允許學(xué)生換一次腳 , 這樣就使學(xué)生嘗到了成功的 滋味,有了很大的成就感。 對(duì)待學(xué)生方面 ,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng) 提高他們的自信心方面 ,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng) , 堅(jiān)定他們克服困難決 心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞 , 頑強(qiáng)拼搏的體育精神。2 、每一堂課教材合理安排 ,使學(xué)生得到全面的身

6、體鍛煉 ,發(fā)展學(xué)生 各方面的素質(zhì)。 講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法 ,突出重點(diǎn)、難點(diǎn), 示范動(dòng)作 正確,每堂課分組練習(xí) , 既有秩序,又有隊(duì)形。3 、上課期間 ,在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià) ,告訴 學(xué)生期末體育成績(jī) =運(yùn)動(dòng)參與 +運(yùn)動(dòng)技能 +上課行為 +身心健康 +社會(huì)適 應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí) , 這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的 體能,增進(jìn)健康,娛樂身心,調(diào)節(jié)情緒,減少壓力 ,樂于接愛不同觀點(diǎn) , 分享自己和他人的快樂 ,會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感 , 對(duì)進(jìn)一 步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法起著積極的意義。4 、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師 , 使自己在理論和實(shí)踐相結(jié) 合,鉆研

7、教學(xué)大綱 , 努力地培養(yǎng)體育尖子 ,輔導(dǎo)差生, 提高學(xué)生整體素 質(zhì)。四、我的不足。在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些不足之處 :1 、對(duì)學(xué)生 ,對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致 :需要更鉆研新的教材 ,處理教 材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn) , 作到由易到難 , 由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)。 新舊 難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好 ,備課之間的教材銜接好 , 每次課 的教材注意多樣化 , 使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。2 、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。 可能的話,進(jìn)行教育調(diào)查 ,有利于自己的教學(xué)。3 、自我要求應(yīng)更高 ,每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn) ,布置好場(chǎng)地、 器材,特別注意檢查安全方面的措施 , 確保上課時(shí)學(xué)生的安全 ;同時(shí), 要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。4 、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析 ,虛心聽取實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的意見 , 及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)?？傊?在這次的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中 ,我收獲了很多 ,成長(zhǎng)了豐富了。我 深深體會(huì)到 ,要當(dāng)一名優(yōu)秀的體育教師并容易 , 要出色認(rèn)真的上好每 一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)