初一新學(xué)期開學(xué)寄語

1、初一新學(xué)期開學(xué)寄語初中階段是一個人成才的關(guān)鍵時期，是人生至關(guān)重要的 轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一。下面是小編向大家整理的“初一新學(xué)期開學(xué)寄 語”，僅供參考，希望對大家有所幫助。初一新學(xué)期開學(xué)寄語（一）親愛的同學(xué)們：要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單， 初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識 告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn) 備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時 候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整的話就會由現(xiàn)不適 應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為此今天我給同學(xué)們提 由四點(diǎn)希望和建議：一、重新定位打造自己在初中這個新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好

2、心 態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng) 采，但中學(xué)新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前生色的你不再拔尖，還 可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑每個人 都可能遇到這些挫折， 但你千萬要記?。翰荒芫痛诵幕乙饫洹?一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在 小學(xué)時表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定 自己不行而自暴自棄，因為入學(xué)或摸底成績只是代表過去， 證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今 朝。我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不 管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都 會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打 造

3、自己。二、課程增加改變學(xué)法小學(xué)主要是語文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了 英語、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三還 將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛 增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從 何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方 法和方式顯然無法適應(yīng)，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢？第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種 事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并 且講過就不再重復(fù)，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包 括語音、板書、思路、要求以及莫些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一 點(diǎn)有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是

4、預(yù)習(xí)，預(yù) 習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找生不懂的地方，在課 堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能 力。二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問 題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明 天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬， 否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多, 到了高年級就難以彌補(bǔ)了。第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的 問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中、期末我要達(dá)到什么水平，還可以 找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計 劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間， 利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)

5、，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等, 只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標(biāo)，就可以自如地 應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。 在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學(xué)習(xí)的 難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶 的方法，注意對知識的消化和理解。 而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同, 學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào) 整，逐漸摸索由適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。三、學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往希望我們的初一新同學(xué)要學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往，適應(yīng)學(xué)校 環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家 來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨(dú)，想念過 去的同學(xué)，這都是正常的心

6、態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要 積極主動去熟悉新的班級和同學(xué)。初來乍到，也許一個熟人 也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都 沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭 話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹 給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極 去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生無形之中 你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體，朋 友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。四、以新的行為規(guī)范要求自己到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué) 校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，能做什么

7、，不能做什么， 努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對于你來說只 要用心都會像福特一樣做得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué) 生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什 么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一 種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收 獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì) 律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定 我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就 我們的未來。同學(xué)們，守紀(jì)能成人，苦學(xué)能成才，“有才,別人才會需要你；有德，別人才會喜歡你。”希望在所有初一新同學(xué)在學(xué)校老師的幫助下，

8、你們能夠成為“德才兼?zhèn)洹?的高素質(zhì)人才，成為名副其實的一中學(xué)生。初一新學(xué)期開學(xué)寄語（二）親愛的同學(xué)們：你們好！祝賀你們順利完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活步入初 中的大門。我是你們的班主任，即將和同學(xué)們共同度過三年 的初中學(xué)習(xí)生活。初中階段是人一生中的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)， 是人的第二次蒙醒，在這一時期，你們會第一次清楚地認(rèn)識 自我，初步樹立理想。從進(jìn)入這個校門那天起你們就不再是 幼稚的兒童了，已經(jīng)成為懂事情，守紀(jì)律，有理想的青年人了。不管小學(xué)時期你的經(jīng)歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少 錯誤，這都已經(jīng)成為歷史。現(xiàn)在，你們每一個人都站在同一 條起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”。至于在這張白紙上如何描繪，我想大家

9、心里已經(jīng)有了答案。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，將 努力營造一個愉快的學(xué)習(xí)、活動氛圍，讓同學(xué)在快樂中學(xué)會 做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，助你們 走向成功的人生。這其中的快樂、自信，我們將在今后的學(xué) 習(xí)、生活中來共同體會、感受。對于成功，可能有的同學(xué)覺得比較遙遠(yuǎn)，有這樣一則故 事，可以讓同學(xué)們來感受一下“成功”離我們到底有多遠(yuǎn)： 在美國有一個很成功的推銷員，被譽(yù)為是推銷業(yè)中的“王 牌”。在他退休的時候，公司請他就“如何走向成功”作一 次演講。這位老人為此做了充分的準(zhǔn)備，還搭建了一個大型 演講臺，支撐起了高大的鋼結(jié)構(gòu)。不過，在演講前，誰都沒 見過臺上到底有什么，大大

10、的帷幕遮住了一切。演講會如期 舉行，臺下坐滿了慕名而來的聽眾。當(dāng)帷幕拉開的時候，呈 現(xiàn)在聽眾面前的是：高大的鋼結(jié)構(gòu)上垂桂著一個巨大的鐵 球。掌聲中，精神矍銖的老人大步走上演講臺，后面跟著兩 位彪形大漢，手持大鐵錘。老人在掌聲結(jié)束后，就叫兩位大 漢分別用錘子敲打鐵球，只見兩人各敲打了幾分鐘就停了下 來，因為他們手酸極了。而他們面前的鐵球卻紋絲不動。此 時，老人步上前，從口袋中摸由一把小鐵錘，在大球上敲起 來。五分鐘過去了，大球毫無反應(yīng)；十五分鐘過去了，大球依然毫無反應(yīng)；四十五過去了，大球依然紋絲不動。底下的 聽眾席上起了喧嘩，有人離場了，兩小時過后，下面只剩下 三分之一的聽眾。在兩個半小時后，聽

11、眾席上響起了潮水般 的掌聲，只見不可思議的事情發(fā)生了，大球居然在輕微的晃 動著，在老人的小鐵錘的敲擊下，大球擺動了起來，而且幅 度越來越大，直至在空中搖擺。掌聲經(jīng)久不歇，掌聲中，老 人在旁邊的黑板上寫下了一句話。同學(xué)們，你們覺得這位老 人寫下了怎樣一句話？（學(xué)生議論）是的，他寫的是：成功：簡單事，重復(fù)做！也即我們說 的“持之以恒” !在你們走向成功的征途中，我們一一你們的老師，將一 路陪伴著你們，將憂你們所憂、急你們所急、樂你們所樂。 我們是你們成功道路上的陪伴者、扶持者、更是你們成功的 見證者。老師是助手，幫助你們成功；老師是引玉之磚，惟 愿你們成大器。我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包

12、藏著我們的“小私心”，因為和你們交朋友，我們會變得純 凈、年輕。同學(xué)們，與其羨慕別人的成功，不如煥發(fā)激情，大吼一 聲，抖落身上的塵土，去采取干凈利落的行動。讓我們把希 望留給明天，把行動留在今天，用我們的激情，我們的智慧, 我們的行動，去創(chuàng)造我們?nèi)松某晒洼x煌。我們堅信：今天，你們以進(jìn)四中為驕傲；明天，四中將因你們而自豪！有句農(nóng)諺：種瓜得瓜，種豆得豆。初中階段正是人生的 播種季節(jié)，播下一個信念，你將收獲一種行動；播下一個行 動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，你將收獲一種性格; 播下一個性格，你將收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，人生的田地要 靠自己耕耘，讓我們用拼搏的漢水去澆灌，用愛心的陽光去 照耀，

13、用執(zhí)著的信念去期待。初一新學(xué)期開學(xué)寄語（三）親愛的同學(xué)們：你們好！十二三歲，是人生的春天，那是播種的季節(jié)，播下一個 信念，將會收獲一種行為；播下一種行為，將會收獲一種習(xí) 慣；播下一個習(xí)慣，將會在未來收獲一種成功！時下，雖然依舊春寒料峭，但我們每個人的臉上都是盎 然的春意，寒風(fēng)中早已有了春天的繽紛，我們一定都在明媚 的春光里編織了許多七彩的夢。開學(xué)了，請把早春里飛揚(yáng)的思緒，在記憶的深處塵封、 醞釀，讓它在適當(dāng)?shù)臅r候迸發(fā)芬芳的甘醇。聽，初三的學(xué)長 們早已在新年的第一聲春雷中發(fā)生中考最后沖刺的威武長 嘯！上課了，課堂是我們放飛夢想的樂園。在這里，有知識 的甘露任大家吮吸，有思維的天空任我們翱翔，有智

14、慧的寶 庫等大家開啟，有未知的世界等我們?nèi)ソ庵i，有諸多的權(quán)威 盼望同學(xué)們?nèi)ヌ魬?zhàn)！學(xué)習(xí)中，你的個性可以去張揚(yáng)，你的雄心可以去展示。 今天的你們是時代的新人類，時代為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個性、 完善人格的天地：你們的課堂已經(jīng)不再是催眠式的灌輸，因為學(xué)習(xí)的主人是你們；死記硬背也已不屬于你們，因為能力 實在重要。作為老師，早已把位置擺正：我們是助手，幫助你們成 功；我們是引玉之磚，惟愿你們成大器；我們渴望成為你們 的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”，因為和你們 交朋友，我們會變得純凈、年輕。讀書能改變我們的命運(yùn)，刻苦才能成就夢想的事業(yè)，健 全的心態(tài)決定了我們?nèi)松磥淼囊磺?。有人說得好：年輕時 的幾步，往往決定我們的一生。同學(xué)們正處在人生的黃金時 期，請牢牢抓住命運(yùn)的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上 進(jìn)。因為從莫種意義上說，人生最大的差距是勤奮的差距， 人生最大的遺憾是勤奮不夠，讓我們都不留或少留