民族節(jié)日文化遺產

1、民族節(jié)日文化遺產 文化多樣性(民族文化多樣性)原因:經濟、政治、歷史、地理尊重文化 多樣性態(tài)度原因原則文化在交流中傳播交流途徑:商業(yè)活動人口遷徙教育大眾媒介:報刊、廣播電視、網絡文化創(chuàng)新基本途徑：面向世界 博采眾長海納百川、取長補短以我為主、為我所用封閉 主義民族虛無主義 文化多樣性（對世界各民族文化而言）（橫向）傳統(tǒng)文化的繼承（對我國而言）傳統(tǒng)習俗傳統(tǒng)建筑傳統(tǒng)文藝傳統(tǒng)思想特點：相對穩(wěn)定性鮮明民族性傳統(tǒng)文化有：優(yōu)秀與腐朽之分與時俱進與滯后于時代發(fā)展之分正確態(tài)度：取其精華、去其糟粕批判繼承、古為今用關系：繼承是前提發(fā)展是要求 做法： 在繼承基礎上發(fā)展 在發(fā)展過程中繼承（同一過程兩個方面）影響發(fā)展

2、的因素：社會制度更替科學技術進步思想運動（先導）教育文化創(chuàng)新途徑： 繼承傳統(tǒng) 推陳出新（革故鼎新）（守舊主義、歷史虛無主義）（縱向）文化創(chuàng)新的基本途徑：面向世界、博采眾長繼承傳統(tǒng)、推陳出新文化創(chuàng)新的根本途徑： 立足于社會實踐理解（課本52頁最后一段話）社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉、動力和基礎文化創(chuàng)新的根本目的、檢驗標準、意義 （書本50頁） （作業(yè)）新導學68頁第二單元試卷講評（以后必須用黑筆作答）1、簡答題：問題：審題不清、要點不準、主次不分、知識點誤用及混亂等。技巧：找關鍵詞讀懂題目的意圖， 聯(lián)想相關知識點及知識網 絡，確定切入點透視文化多樣性文化多樣性的含義、原因文化是民族的，又是世界的對待

3、文化多樣性（重點）正確態(tài)度堅持原則尊重文化多樣性的原因尊重（認同、發(fā)展； 尊重、維護）各民族文化一律平等是發(fā)展本民族文化的內在要求是繁榮世界文化的必然要求26、著名社會學家費孝通針對文化的多樣性指出：要“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。這一觀點說明的是什么道理？ 答：說明文化具有多樣性，我們要尊重文化的多樣性。 （1）“各美其美”說明尊重文化的多樣性，首先是要認同和發(fā)展本民族的文化。 （2）“美人之美”說明尊重文化的多樣性，還應遵循各國文化一律平等的原則，尊重其他民族的文化，共同維護、促進文化的多樣性。 （3）“美美與共，天下大同”說明尊重文化的多樣性是繁榮世界文化的必然要求。辨析題

4、：問題：1、下判斷不準確 2、組織混亂，只是堆砌觀點，未回應和 分析材料（原理分析）技巧：要在理解的基礎上記牢基礎知識，保證 答題時用準專業(yè)術語。文化的繼承與文化的發(fā)展的關系：（1）繼承是發(fā)展的_（2）發(fā)展是繼承的_（3）繼承和發(fā)展是_的兩個方面必要前提必然要求同一過程正確對待傳統(tǒng)文化（做法）：（1）既要_，又要_（2）_發(fā)展（3）_繼承推陳出新批判繼承在繼承的基礎上在發(fā)展的過程中辨析：對待傳統(tǒng)文化，首先是繼承，其次是發(fā)展 答：（1）這句話是不科學的。 （2）文化的繼承是發(fā)展的必要前提，文化的發(fā)展是繼承的必然要求（關系）。對待傳統(tǒng)文化，我們既要批判繼承，又要推陳出新（做法）。因此，題目肯定了兩者的必要性是對的。 （3）文化的繼承與發(fā)展是同一過程的兩個方面，而不是先后兩個過程（關系）。對待傳統(tǒng)文化，應在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承（做法）。因此，題目把繼承與發(fā)展分為先后兩個過程是不合理的。論述題：人文奧運本框題的知識點文化的多樣性文化的傳播文化的繼承性文化在繼承中發(fā)展文化創(chuàng)新的源泉和作用文化創(chuàng)新的途徑繼承和發(fā)展了“以