求一個(gè)數(shù)的小數(shù)倍數(shù)是多少及驗(yàn)算

1、第一單元：求一個(gè)數(shù)的小數(shù)倍數(shù)是多少及驗(yàn)算教學(xué)內(nèi)容：教材P7及練習(xí)二第3、5、6、7、10題。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，并能正確地運(yùn)用這一 知識進(jìn)行計(jì)算。過程與方法：理解倍數(shù)可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)，學(xué)會解答有關(guān)倍數(shù)是小 數(shù)的實(shí)際問題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算與及時(shí)檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用小數(shù)乘法的計(jì)算法則正確計(jì)算小數(shù)乘法。教學(xué)難點(diǎn)：正確點(diǎn)出積的小數(shù)點(diǎn)；初步理解和掌握：當(dāng)乘數(shù)比 1小時(shí)，積都比被 乘數(shù)小；當(dāng)乘數(shù)比1大時(shí)，積都比被乘數(shù)大。教學(xué)方法：觀察、分析、比較。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1 . 口算。0.9 6 7 0.08 1.87

2、O0.24 21.40.30.1261.6540.25600.5指名學(xué)生口算，然后集體訂正。2 .思考并回答。（1）做小數(shù)乘法時(shí)，怎樣確定積的小數(shù)位數(shù)？（2）如果積的小數(shù)位數(shù)不夠，你知道該怎么辦嗎？如： 0.02 X 0.4。3 .揭示課題：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)乘法。（板書課題）二、情景引入1 .教學(xué)例5。師：同學(xué)們，你們見過鴕鳥嗎？知道鴕鳥是一種跑得比較快 的動物嗎？有一只鴕鳥正在幫助 2個(gè)小朋友解難呢！我們一起去看看吧！鴕鳥正 馱著小朋友向前奔跑，后面一只兇猛的非洲野狗緊緊追上來了！小朋友說：”哎呀，它追上來了！ ”鴕鳥說：“別擔(dān)心，它追不上我！ ”學(xué)生觀察情境圖，提取信息：所求問題：（

3、鴕鳥的最高速度是多少千米/小時(shí)）所需條件：（非洲野狗的最高速度是56千米/小時(shí)，鴕鳥的最高速度是非洲 野狗的1.3倍） 56千木/時(shí)非洲|野狗 ? t /時(shí)鴕鳥思路分析：是非洲里?狗的1.3倍（1）引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)倍數(shù)的含義：誰來說一說“鴕鳥的最高速度是非洲野 狗的1.3倍”是什么意思？（鴕鳥的最高速度是非洲野狗的1.3倍，表示鴕鳥的 速度除了有一個(gè)非洲野狗那么快，還要快。）（2）追問提高學(xué)習(xí)新知的興趣：非洲野狗能追上他們嗎？（非洲野狗追不上鴕鳥。）“鴕鳥的最高速度是多少？ ”該怎樣列式計(jì)算呢？（生回答：56X1.3）為什么這樣列式？（求56的1.3倍是多少，所以用乘法。）（3）通過學(xué)生的回答

4、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：倍數(shù)關(guān)系也可以是比1大的小數(shù)。讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算出鴕鳥的最高速度，并集體訂正。（4）指導(dǎo)學(xué)生用估算進(jìn)行驗(yàn)算：請同學(xué)們看這個(gè)算式及結(jié)果，你認(rèn)為對嗎？你是怎么驗(yàn)證的？（板書驗(yàn)算，完善課題）學(xué)生可能會有以下幾種驗(yàn)算的方法：用原式再計(jì)算一遍。把這個(gè)算式的因數(shù)交換一下位置，再算一遍。就可知道對與否。觀察法：觀察小數(shù)位數(shù)或第二個(gè)因數(shù)比 1大還是比1小。用計(jì)算器進(jìn)行驗(yàn)算。師小結(jié)：不管用哪一種方法來檢驗(yàn)都可以， 根據(jù)自己的情況，喜歡用那一種 就用那一種來驗(yàn)算。（5）師：請同學(xué)們打開書，看一看書上的小朋友算得對嗎？為什么？生：因?yàn)閮蓚€(gè)因數(shù)中，56是整數(shù)，因數(shù)1.3中只有1個(gè)小數(shù)，所以積中小 數(shù)點(diǎn)的位置

5、點(diǎn)錯(cuò)了，應(yīng)該點(diǎn)在 2與8之間，即積應(yīng)為72.8。師：很好！在計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，每個(gè)小朋友都要養(yǎng)成認(rèn)真做題、仔細(xì)檢查的 好習(xí)慣。師：通過剛才同學(xué)們的計(jì)算、驗(yàn)算得出鴕鳥的最高速度是72.8千米/小時(shí), 比起非洲野狗的速度怎么樣？非洲野狗能追上鴕鳥嗎？說明剛才我們的想法怎 樣？（學(xué)生小組討論交流，由代表發(fā)言，教師點(diǎn)評。）2.看乘數(shù)，比較積和被乘數(shù)的大小。剛才有同學(xué)提到 56X 1.3式子中第二 個(gè)因數(shù)比l大，所以積就比被乘數(shù)大，現(xiàn)在我們來研究一下這個(gè)問題。三、鞏固練習(xí)1 .完成教材第7頁“做一做”。先讓學(xué)生觀察兩道算式中的因數(shù)和積，進(jìn)行 判斷，說出理由；再讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并用自己喜歡的驗(yàn)算方法進(jìn)行驗(yàn)算。最后 集體訂正。2 .練習(xí)二第3題。先讓學(xué)生獨(dú)立判斷。集體訂正時(shí)，讓學(xué)生說明道理，明 白每一小題錯(cuò)在什么地方。四、課堂小結(jié)。當(dāng)乘數(shù)比1小時(shí)，積比被乘數(shù)?。划?dāng)乘數(shù)比1大時(shí)，積比被 乘數(shù)大。我們可以根據(jù)它們的這種關(guān)系初步判斷小數(shù)乘法的正誤。作業(yè)：5、6、7課外作業(yè)：教材第9頁練習(xí)二第10題 板書設(shè)計(jì)：求一個(gè)數(shù)的小數(shù)倍數(shù)是多少及驗(yàn)算例 5 56 X 1.3=72.8 （千米/時(shí)）5 6X 1.31 6 85 67 2. 8板書設(shè)計(jì)：小數(shù)乘小數(shù)X0.04 =0.0224兩位小數(shù) 0.5 6兩位小數(shù)一 X 0.0 4四位小數(shù)