小桔燈調(diào)查報(bào)告作課件

1、小桔燈調(diào)查報(bào)告作在快樂中學(xué)會(huì)作文在快樂中學(xué)會(huì)作文在作文中享受快樂在作文中享受快樂小桔燈調(diào)查報(bào)告作調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一個(gè)問題或事件進(jìn)行專門是對(duì)某一個(gè)問題或事件進(jìn)行專門調(diào)查研究之后，將所得的材料和結(jié)論加以調(diào)查研究之后，將所得的材料和結(jié)論加以整理而寫成的書面報(bào)告。整理而寫成的書面報(bào)告。 小桔燈調(diào)查報(bào)告作習(xí)作目標(biāo)：選擇感興趣的話題，注意搜集和分析習(xí)作目標(biāo)：選擇感興趣的話題，注意搜集和分析研究相關(guān)信息，學(xué)寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。研究相關(guān)信息，學(xué)寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。 習(xí)作要求：習(xí)作要求： 1.選擇的課題要有實(shí)際意義，涉及的內(nèi)容和范圍盡量選擇的課題要有實(shí)際意義，涉及的內(nèi)容和范圍盡量 要淺要小。要淺要小。2.充分

2、利用各種渠道搜集與課題相關(guān)信息，并對(duì)信息進(jìn)充分利用各種渠道搜集與課題相關(guān)信息，并對(duì)信息進(jìn)行篩選和分析。行篩選和分析。3.學(xué)寫的過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和文字表達(dá)能力，學(xué)寫的過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和文字表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生合作探究和勇于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)一切從實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生合作探究和勇于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)一切從實(shí)際出發(fā)和調(diào)查研究的習(xí)慣。出發(fā)和調(diào)查研究的習(xí)慣。小桔燈調(diào)查報(bào)告作調(diào)查研究報(bào)告的特點(diǎn)調(diào)查研究報(bào)告的特點(diǎn)1內(nèi)容真實(shí)，觀點(diǎn)鮮明。內(nèi)容真實(shí)，觀點(diǎn)鮮明。 2材料性強(qiáng)，夾敘夾議。材料性強(qiáng)，夾敘夾議。 3結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有條不紊。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有條不紊。 4語言簡(jiǎn)潔，筆調(diào)明快。語言簡(jiǎn)潔，筆調(diào)明快。小桔燈調(diào)查報(bào)告作調(diào)查報(bào)

3、告調(diào)查報(bào)告我們家生活的變化（飲食、衣著、家電、我們家生活的變化（飲食、衣著、家電、精神生活精神生活）本班孩子參加興趣班現(xiàn)狀的調(diào)查及原因本班孩子參加興趣班現(xiàn)狀的調(diào)查及原因分析分析壓歲錢的調(diào)查及分析壓歲錢的調(diào)查及分析自選課題自選課題小桔燈調(diào)查報(bào)告作寫關(guān)于近視眼的研究報(bào)告。寫關(guān)于近視眼的研究報(bào)告。 寫關(guān)于家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)的研究報(bào)告。寫關(guān)于家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)的研究報(bào)告。 寫關(guān)于周圍（街道、馬路）噪音的研究報(bào)告。寫關(guān)于周圍（街道、馬路）噪音的研究報(bào)告。 寫關(guān)于食品衛(wèi)生的研究報(bào)告。寫關(guān)于食品衛(wèi)生的研究報(bào)告。寫關(guān)于課外閱讀的研究報(bào)告。寫關(guān)于課外閱讀的研究報(bào)告。寫關(guān)于節(jié)約用水的研究報(bào)告。寫關(guān)于節(jié)約用水的研究報(bào)告。寫動(dòng)植

4、物或自然奇特現(xiàn)象的研究報(bào)告寫動(dòng)植物或自然奇特現(xiàn)象的研究報(bào)告。小桔燈調(diào)查報(bào)告作1標(biāo)題標(biāo)題。直截了當(dāng)?shù)匕颜{(diào)查的問題寫在標(biāo)題。直截了當(dāng)?shù)匕颜{(diào)查的問題寫在標(biāo)題里，如里，如關(guān)于關(guān)于問題的調(diào)查報(bào)告問題的調(diào)查報(bào)告。 2概況概況。交代所調(diào)查問題的基本情況，點(diǎn)明。交代所調(diào)查問題的基本情況，點(diǎn)明調(diào)查的結(jié)論。調(diào)查的結(jié)論。 3調(diào)查內(nèi)容調(diào)查內(nèi)容。寫清事物的發(fā)生、發(fā)展過程及。寫清事物的發(fā)生、發(fā)展過程及產(chǎn)生的影響、后果。可以按時(shí)間順序?qū)?，也產(chǎn)生的影響、后果?？梢园磿r(shí)間順序?qū)懀部梢园磫栴}性質(zhì)從不同側(cè)面來寫?？梢园磫栴}性質(zhì)從不同側(cè)面來寫。 4結(jié)論結(jié)論。對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析，得出結(jié)論性意見。對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析，得出結(jié)論性意見。 5最后最

5、后寫調(diào)查人姓名及整理調(diào)查報(bào)告的時(shí)間。寫調(diào)查人姓名及整理調(diào)查報(bào)告的時(shí)間。小桔燈調(diào)查報(bào)告作方法一：按照方法一：按照“記錄信息記錄信息分析信息分析信息研究探索研究探索得出結(jié)論得出結(jié)論”的順序?qū)懸环菅芯繄?bào)告。的順序?qū)懸环菅芯繄?bào)告。1.記錄信息記錄信息：留心觀察留心觀察與課題相關(guān)內(nèi)容，并與課題相關(guān)內(nèi)容，并及時(shí)記錄及時(shí)記錄。2.分析信息分析信息：對(duì)所記錄的信息進(jìn)行：對(duì)所記錄的信息進(jìn)行比較分析比較分析，得出初得出初步的認(rèn)識(shí)。步的認(rèn)識(shí)。3.研究探索：研究探索：自主探索或請(qǐng)教有關(guān)人士，透過現(xiàn)象自主探索或請(qǐng)教有關(guān)人士，透過現(xiàn)象找找規(guī)律。規(guī)律。4.得出結(jié)論：通過自己和專家對(duì)記錄的信息進(jìn)行分析后得出結(jié)論：通過自己和專

6、家對(duì)記錄的信息進(jìn)行分析后共同得出最終的結(jié)論。共同得出最終的結(jié)論。小桔燈調(diào)查報(bào)告作調(diào)查問卷（樣板） 學(xué)生衛(wèi)生文明調(diào)查問卷學(xué)生衛(wèi)生文明調(diào)查問卷(1)1.你認(rèn)為當(dāng)前我們學(xué)院師生存在哪些嚴(yán)重的衛(wèi)生問題。你認(rèn)為當(dāng)前我們學(xué)院師生存在哪些嚴(yán)重的衛(wèi)生問題。 A.宿舍臟亂宿舍臟亂 B.教室臟亂教室臟亂 C.食堂衛(wèi)生不食堂衛(wèi)生不合格合格2.當(dāng)個(gè)人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生沖突時(shí)，你認(rèn)為哪個(gè)比較重要？當(dāng)個(gè)人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生沖突時(shí)，你認(rèn)為哪個(gè)比較重要？ A.個(gè)人個(gè)人 B.公共公共3你認(rèn)為提高大學(xué)生的環(huán)境意識(shí)有沒有必要？你認(rèn)為提高大學(xué)生的環(huán)境意識(shí)有沒有必要？ A.有有 B.沒有沒有4.身邊沒有垃圾桶時(shí)，你會(huì)隨手扔垃圾嗎身邊沒有垃圾桶

7、時(shí)，你會(huì)隨手扔垃圾嗎? A.會(huì)會(huì) B.有時(shí)會(huì)有時(shí)會(huì) C.絕不會(huì)絕不會(huì)5.你認(rèn)為院整體衛(wèi)生現(xiàn)況如何你認(rèn)為院整體衛(wèi)生現(xiàn)況如何 A.很好很好 B.較好較好 C.差差6.你對(duì)帶零食到教室或者圖書館吃有什么看法，你會(huì)這樣做嗎？你對(duì)帶零食到教室或者圖書館吃有什么看法，你會(huì)這樣做嗎？ A.會(huì)會(huì) B.有時(shí)會(huì)有時(shí)會(huì) C.不會(huì)不會(huì)7.當(dāng)你在公共場(chǎng)所看見垃圾亂丟現(xiàn)象，你會(huì)上去勸說嗎？當(dāng)你在公共場(chǎng)所看見垃圾亂丟現(xiàn)象，你會(huì)上去勸說嗎？ A.會(huì)會(huì) B.不會(huì)不會(huì)8.你所上課的教室如果有剛剛上課同學(xué)遺留下來的垃圾，你會(huì)怎么辦你所上課的教室如果有剛剛上課同學(xué)遺留下來的垃圾，你會(huì)怎么辦 A.拿去丟拿去丟 B.放到別人的位放到別人

8、的位置置 C.不理會(huì)不理會(huì)9.你在食堂用餐時(shí)是否恪守用餐文明嗎？你在食堂用餐時(shí)是否恪守用餐文明嗎？ A.嚴(yán)格遵守嚴(yán)格遵守 B.有時(shí)候有時(shí)候 C.不遵守不遵守小桔燈調(diào)查報(bào)告作如何統(tǒng)計(jì) 1、大致確定調(diào)查的人數(shù)、大致確定調(diào)查的人數(shù) 2、做好記錄、做好記錄 3、統(tǒng)計(jì)百分比、統(tǒng)計(jì)百分比小桔燈調(diào)查報(bào)告作問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（50份份）認(rèn)為學(xué)校環(huán)境非常干凈認(rèn)為學(xué)校環(huán)境非常干凈 33%偶爾見到亂扔垃圾的現(xiàn)象偶爾見到亂扔垃圾的現(xiàn)象 14%認(rèn)為學(xué)校環(huán)境還算干凈認(rèn)為學(xué)校環(huán)境還算干凈 54%很少見到亂扔垃圾的現(xiàn)象很少見到亂扔垃圾的現(xiàn)象 65%認(rèn)為學(xué)校環(huán)境不干凈認(rèn)為學(xué)校環(huán)境不干凈 13%從未見到亂扔垃圾的現(xiàn)象從未

9、見到亂扔垃圾的現(xiàn)象 21%小桔燈調(diào)查報(bào)告作思考統(tǒng)計(jì)后的情況 1、從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)得出結(jié)果。、從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)得出結(jié)果。 2、根據(jù)自己的一系列統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)思考數(shù)據(jù)背、根據(jù)自己的一系列統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)思考數(shù)據(jù)背后所反映的問題和現(xiàn)象，把自己的調(diào)查過后所反映的問題和現(xiàn)象，把自己的調(diào)查過程，想法，感受及建議寫下來。程，想法，感受及建議寫下來。小桔燈調(diào)查報(bào)告作請(qǐng)自選一個(gè)話題 1、你最喜歡的課程、你最喜歡的課程 2、你最喜歡哪一類課外閱讀物、你最喜歡哪一類課外閱讀物 3、你最喜歡的歌曲、你最喜歡的歌曲 4、周末完成作業(yè)所需時(shí)間、周末完成作業(yè)所需時(shí)間 5、你最喜歡的明星、你最喜歡的明星 6、你最喜歡的職業(yè)、你最喜歡的職業(yè) 7、你

10、最喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲、你最喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲小桔燈調(diào)查報(bào)告作調(diào)查報(bào)告作文例文 小學(xué)生視力情況調(diào)查報(bào)告 現(xiàn)在，隨著課業(yè)的增多，我們畢業(yè)班學(xué)生肩上的擔(dān)子也越來越重，再加上同學(xué)都沒有保護(hù)眼睛的意識(shí)，因此，我們的視力也越來越差。所以，這幾天我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們的視力情況。 調(diào)查結(jié)果調(diào)查結(jié)果 我調(diào)查了20位同學(xué)。其中，只有2位同學(xué)兩只眼睛視力都是5.0以上的，只占我調(diào)查人數(shù)的10%。而有一只眼睛在5.0以上，另一只在4.0-4.9的有7個(gè)。兩只眼睛都在4.0-4.9的有11個(gè)?？梢娡瑢W(xué)們的視力情況很不好。 分析分析 同學(xué)們的視力不好完全是因?yàn)榇蠹也缓煤帽Ｗo(hù)眼睛而造成的。同學(xué)們寫作業(yè)時(shí)眼睛里本子因保持35厘米的距離，不能彎腰埋頭寫。長(zhǎng)時(shí)間看電腦、電視對(duì)眼睛也有很大的傷害。很多同學(xué)就是因?yàn)檫@兩個(gè)原因而視力變差的，所以，我們應(yīng)該從小就