牽動我的目光寫作指導

1、,牽動我的目光寫作指導?藎？藎？藎文題設計“北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈 于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異 和悲哀。”在魯迅的風箏里，那浮動于冬日天空的風箏， 緊緊牽動了作者思想的目光。請以“，牽動我的目光”為題目，運用記敘文或散文的筆調(diào)，寫一篇不少于800字的文早。?藎？藎？藎教師開場一是補全題目?？杖碧幰钊氲脑~語，必須是自然界 具體的物象，或現(xiàn)實生活中某人的肢體語言等。如天上的風 箏、月光下的流水、秋日的霧靄、冬天的瑞雪，又如媽媽的 微笑、老師的眼神、爺爺奶奶佝僂的后背。這些具體可觸的 對象，對“我”的眼睛有一種極大的牽引力，契合題意。二是巧妙運思。填

2、題的過程，就是運思寫作的過程。 所填詞語具體形象，決定了行文應著重寫人的視覺感受，即 借助眼睛去表達。構思的角度有：集中注意力，“打量”眼前的某物，客觀描摹，睹物悟理。寫眼前的某物，展開 聯(lián)想，“閃回”過去的生活，將現(xiàn)實時空與回憶時空自然銜 接，表達“我”對它的情感、“它”對“我”緊緊的牽動之?藎？藎？藎學生互動思路 那口水塘，牽動我的目光 家門前有口水塘 幼小的我，常隨媽媽到塘邊洗衣服。我有時愛搞惡作劇，拋 小石子扔進水塘，濺濕媽媽的衣服，還沖媽媽扮個鬼臉。十 二三歲的我，坐在埠頭上釣魚。魚鉤上釣著了一尾大魚，我 被它拽下了水。爸爸趕緊把我救起。這口水塘編織了我童年 時光的夢，而今它雖然干涸

3、了，仍緊緊地牽動我的目光。思路 水滴，牽動我的目光六月的一天，我口渴 飲水時，突然，被水滴緊緊牽動了目光。有一滴水從瓶口滴 到了地上，使原本很干燥的地面，頓時添了一種靈氣。望望 瓶子，又有一些水順著緊貼桌面的瓶壁慢慢流到了瓶口處， 停住了。后面也有一些水跟了上來。它們溜到瓶口邊緣，分 解成小水滴，在向地面招手。過了一會兒，小水滴成功地落 到地面，轉眼被吸收了當我再次口渴時，我打開瓶蓋， 一飲而盡，干燥之意蕩然無存。小水滴牽動我的目光，也觸 發(fā)了我的感悟。思路 風箏，牽動我的目光夏日的天空與風箏無 緣。氣壓太低，夏日的風太強勁，不是那小小的、輕盈的、 柔弱的風箏所能承受的，只有陽春三月那溫柔的風

4、才是風箏 的最佳選擇。春天的某個早晨，我費了好大勁，才糊好一個 紙風箏。來到大堤上，沐浴春光去放風箏，因失利只好扔掉它；目睹小女孩放風箏，結果它不聽使喚而栽倒；有心幫她放風箏，不料風箏斷線飛去。此時，小女孩說的“天使姐姐收 到禮物會讓我媽媽的病好起來”那句話，讓我內(nèi)心一陣感 嘆思路 那尊雕像，牽動我的目光人民公園里，聳 立著一座高大的乳白色雕像，這是為詩仙李白而塑的。大詩 人李白曾泛舟游洞庭湖，留下了“且就洞庭賒月色，將船買 酒白云邊”的美妙詩句，也成就了中國名酒“白云邊”。家鄉(xiāng)人大打“白云邊酒”牌，讓詩仙的酒文化發(fā)揚光大。市作 家協(xié)會每年重陽節(jié)舉辦白云邊詩會，紀念李白。年邁的爺爺 曾在我的陪

5、伴下，登臺朗誦詩歌。外地游客瀏覽公園時，也 對卓然挺立的李白雕像肅然起敬。思路 燕子，牽動我的目光“小燕子，穿花衣， 年年春天來這里，我問燕子你為啥來？燕子說，這里的春天 最美麗。”每當聽到歡快活潑的小燕子的兒歌，看到燕 子在屋檐下銜泥筑巢的身影，我的目光就被緊緊地牽動。在 童年的記憶里，當燕子翩翩飛回來時，父親老早就在老屋的 橫梁上釘了兩個長釘子，并在上面放了一片瓦，為的是方便 燕子筑巢。建好燕巢，燕子夫婦共同孵卵，幼鳥出殼后，夫 婦倆共同覓食飼喂。雛燕長大，以門前的禾場和母親河上空 為舞臺，以藍天碧水為背景，時而俯沖掠水，時而升騰凌空， 或一燕嘯傲，或雙燕比翼，或群燕翔空，聲聲呢喃，傳遞的

6、 是愛，是鄉(xiāng)情。隨父母遷入城市后，春天里也少了燕子的蹤 影。偶回故鄉(xiāng)，也早已不見當年燕子筑巢試飛的情景。?藎？藎？藎佳作呈現(xiàn)水滴，牽動我的目光吳妮娥六月的天氣總是讓人感到格外干燥。我拿過面前的那 瓶剛剛注滿的水，迫不及待地喝起來?！肮緡?，咕嚕 ”幾聲響動后，滿滿的一瓶水，就 被我三下五除二地快“干掉”了，我還覺得不夠爽?？擅?圓圓的肚子，我滿意地笑了笑，又低下頭繼續(xù)做作業(yè)。一不 小心將礦泉水瓶弄倒了，它毫不客氣地躺在我書桌上面，瓶 蓋掉在了地上，還在地上畫了兩個漂亮的圓， 瓶口朝著地面。我正準備將水瓶扶正時，看到有一滴水從瓶口滴到了 地上。那片本來很干燥的地面，頓時有了一種靈氣，盡力地 吸收

7、這難得的一點甘露，很快這滴水就被地面吸收了，只留 下一點斑駁的痕跡。我抬頭望了望瓶子，只見又有一些水順著緊貼桌面的 瓶壁慢慢地流到了瓶口處，好像受到了阻礙似的，停住了。 緊接著后面也有一些水跟了上來，它們慢慢地溜到了瓶口邊 緣，分解成一滴小水滴，在向地面招手，地面也似乎張著嘴 準備迎接。大約過了三十秒，小水滴終于成功地降落到了地面， 很快被吸收了。我受到了震撼，急忙將倒著的瓶子扶了起來，瓶內(nèi)的 那些準備溜出去的水全都順著瓶壁匯聚到瓶底。我蓋上瓶 蓋，輕輕地搖了搖它們，它們像一群幼兒園的孩子，在里面 頑皮地跳動著，很是可愛。我感覺到了生命的存在，我不能 讓這些水浪費掉。剩在瓶子里的這些雖然微不足

8、道，但它們 也承擔著生命的延續(xù)，我得放好它們當我再次口渴時，我打開了瓶蓋，將那些僅剩的一點 水倒入了口中，干燥之意頓時被化解，一種爽朗的感覺透到 我心底。我不禁感到奇怪：這么一點點水，怎么會比剛才那 滿滿的一瓶容易解渴呢？其實，生活中會有無數(shù)這樣的情況發(fā)生。只是希望， 大家能用一片關注的眼光去留意。就像這小小的水滴，它也 能牽動你我的目光，而我們千萬別忽略了它。?藎？藎？藎亮點揭示水滴，牽動我的目光是一篇小中見大的記敘文。 說它“小”，即行文“打量”的是小水滴從瓶中溢出、落地 直至被吸收的簡單過程；稱它“大”，是因為作者在細致生動 的觀察與表達中有所領悟一一對水的珍視以及對平凡小事 的關注，寥寥數(shù)語，點化到位?？傊形膶懙氖撬坷锏?小小水滴，彰顯的是作者的大智慧。?藎？藎？藎結語“，牽動我的目光”這個半命題作文題，要寫順暢，寫成功，恰當?shù)靥铑}補空是關鍵的一步。如果選擇“閃 回”思路寫作，要抓住現(xiàn)在與過去的聯(lián)結點的特征，行文“閃回”過去的生活時，要將現(xiàn)實時空與回憶時空銜接起來，通 過描寫幾個形象、生動的畫面，表達某種特定的情感，讓筆 下彌散出縷縷“懷念”的味道。如果能將過去與現(xiàn)在結合起 來，賦予理性的思考，則更容易出彩。董新明，語文特級教師，已在語文教學與研究語文報語文教學通訊語文