第二節(jié)-生長(zhǎng)素的生理作用學(xué)習(xí)教案_第1頁(yè)
第二節(jié)-生長(zhǎng)素的生理作用學(xué)習(xí)教案_第2頁(yè)
第二節(jié)-生長(zhǎng)素的生理作用學(xué)習(xí)教案_第3頁(yè)
第二節(jié)-生長(zhǎng)素的生理作用學(xué)習(xí)教案_第4頁(yè)
第二節(jié)-生長(zhǎng)素的生理作用學(xué)習(xí)教案_第5頁(yè)
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1、會(huì)計(jì)學(xué)1第二節(jié)第二節(jié)-生長(zhǎng)素的生理生長(zhǎng)素的生理(shngl)作用作用第一頁(yè),共21頁(yè)。生長(zhǎng)素的奧秘生長(zhǎng)素的奧秘(om)含著雨露含著雨露(yl)的嬌的嬌羞羞張開(kāi)懷抱張開(kāi)懷抱(huibo)的熱情的熱情關(guān)不住的春色滿園關(guān)不住的春色滿園向著一縷陽(yáng)光的勇氣向著一縷陽(yáng)光的勇氣第1頁(yè)/共21頁(yè)第二頁(yè),共21頁(yè)。 是不是生長(zhǎng)素的濃度是不是生長(zhǎng)素的濃度(nngd)(nngd)越高,越高, 植物的器官就會(huì)生長(zhǎng)越快?植物的器官就會(huì)生長(zhǎng)越快? 探究不同濃度探究不同濃度(nngd)(nngd)生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物生根的生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物生根的影響影響提出提出(t ch)(t ch)疑惑:疑惑:探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn):第2頁(yè)/共

2、21頁(yè)第三頁(yè),共21頁(yè)。實(shí)驗(yàn)器具實(shí)驗(yàn)器具(qj)(qj):燒杯、量筒、玻璃棒等:燒杯、量筒、玻璃棒等實(shí)驗(yàn)材料:生長(zhǎng)素類似物實(shí)驗(yàn)材料:生長(zhǎng)素類似物萘乙酸萘乙酸富貴竹富貴竹第3頁(yè)/共21頁(yè)第四頁(yè),共21頁(yè)。清水清水(qn shu) 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L處理的時(shí)間、處理的方法、植物枝條處理的時(shí)間、處理的方法、植物枝條(zhtio)的長(zhǎng)度長(zhǎng)勢(shì)等的長(zhǎng)度長(zhǎng)勢(shì)等 生根情況(生根的平均長(zhǎng)度和數(shù)目)生根情況(生根的平均長(zhǎng)度和數(shù)目)不同濃度的萘乙酸溶液不同濃度的萘乙酸溶液自變量:自變量:因變量因變量:無(wú)關(guān)變量:無(wú)關(guān)變量:第4頁(yè)/共21頁(yè)第五頁(yè),共21頁(yè)。第5頁(yè)/共21頁(yè)第

3、六頁(yè),共21頁(yè)。10-1010-810-610-410-2生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素類似物類似物濃度濃度(mol/l)平均長(zhǎng)度(平均長(zhǎng)度(mmmm)102030促促 進(jìn)進(jìn)抑抑 制制編號(hào)編號(hào)濃度濃度 mol/L根的平均長(zhǎng)度根的平均長(zhǎng)度 mm 1清水清水10210-1030310-814410-63510-41610-20低濃度促進(jìn)低濃度促進(jìn)(cjn)生長(zhǎng)生長(zhǎng)高濃度抑制高濃度抑制(yzh)生長(zhǎng)生長(zhǎng)O兩重性兩重性清水清水(qn shu)第6頁(yè)/共21頁(yè)第七頁(yè),共21頁(yè)。1.曲線曲線AB段表示隨生長(zhǎng)素濃度段表示隨生長(zhǎng)素濃度(nngd)升高升高,對(duì)根生長(zhǎng)的對(duì)根生長(zhǎng)的_ 作用作用加強(qiáng)加強(qiáng)2.B點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度點(diǎn)表示的

4、生長(zhǎng)素濃度(nngd)表示表示_3.BC段表示隨生長(zhǎng)素濃度段表示隨生長(zhǎng)素濃度(nngd)升高升高_(dá)4.C點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度(nngd)對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是_ 5.CD段表示段表示_ 促進(jìn)(cjn)促進(jìn)根生長(zhǎng)促進(jìn)根生長(zhǎng)(shngzhng)的最的最適濃度適濃度不促進(jìn)也不抑制不促進(jìn)也不抑制問(wèn)題探討:?jiǎn)栴}探討:ABCD不同濃度不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)素對(duì)植物同一器官同一器官的影響不同的影響不同低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)-兩重性兩重性對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱010-1010-810-610-410-2molL-1促促

5、進(jìn)進(jìn)生生長(zhǎng)長(zhǎng)抑抑制制生生長(zhǎng)長(zhǎng)根根 隨生長(zhǎng)素濃度升高隨生長(zhǎng)素濃度升高,對(duì)根生長(zhǎng)的對(duì)根生長(zhǎng)的抑制作用增強(qiáng)抑制作用增強(qiáng)第7頁(yè)/共21頁(yè)第八頁(yè),共21頁(yè)。6.D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)(duyng)的的生長(zhǎng)素濃度生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)是對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)是_ 芽的生長(zhǎng)效應(yīng)是芽的生長(zhǎng)效應(yīng)是_ 莖的生長(zhǎng)效應(yīng)是莖的生長(zhǎng)效應(yīng)是_抑制抑制(yzh)生長(zhǎng)生長(zhǎng)問(wèn)題問(wèn)題(wnt)探討:探討:ABCD-不促進(jìn)不抑制不促進(jìn)不抑制促進(jìn)生長(zhǎng)促進(jìn)生長(zhǎng) 同一濃度同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)的生長(zhǎng)素對(duì)植物植物不同器官不同器官的影響不同的影響不同010-1010-810-610-410-2molL-1促促進(jìn)進(jìn)生生長(zhǎng)長(zhǎng)抑抑制制生生長(zhǎng)長(zhǎng)根根芽芽莖莖根、芽、

6、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異,敏根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異,敏感性大小依次是感性大小依次是根根 芽芽 莖莖第8頁(yè)/共21頁(yè)第九頁(yè),共21頁(yè)。第9頁(yè)/共21頁(yè)第十頁(yè),共21頁(yè)。根部:根部:生長(zhǎng)生長(zhǎng)(shngzhng)素濃素濃度:度:C D生長(zhǎng)生長(zhǎng)(shngzhng)速度速度: C D莖部:莖部:生長(zhǎng)生長(zhǎng)(shngzhng)素濃度素濃度:A B生長(zhǎng)生長(zhǎng)(shngzhng)速度:速度: A BCDAB 植物植物(zhw)根的向地性和莖的背根的向地性和莖的背地性地性實(shí)例分析(一):實(shí)例分析(一):兩重性兩重性促進(jìn)作用促進(jìn)作用 第10頁(yè)/共21頁(yè)第十一頁(yè),共21頁(yè)。實(shí)例實(shí)例(shl)分析(二)

7、分析(二)植物的頂芽?jī)?yōu)先植物的頂芽?jī)?yōu)先(yuxin)生長(zhǎng),而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象生長(zhǎng),而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象-頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)原因原因(yunyn):頂芽產(chǎn)生的頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽,大量積累在側(cè)芽, 從從而而抑制側(cè)芽抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。的生長(zhǎng)。第11頁(yè)/共21頁(yè)第十二頁(yè),共21頁(yè)。應(yīng)用應(yīng)用(yngyng):實(shí)例實(shí)例(shl)分析(二)分析(二)-頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)果樹(shù)的修枝,棉花的摘心果樹(shù)的修枝,棉花的摘心(zhi xn)-(zhi xn)-打破頂端優(yōu)打破頂端優(yōu)勢(shì)勢(shì)木材木材-保留頂端優(yōu)勢(shì)保留頂端優(yōu)勢(shì)第12頁(yè)/共21頁(yè)第十三頁(yè),共21頁(yè)。生長(zhǎng)素的生理生長(zhǎng)素的生理(sh

8、ngl)(shngl)作用特點(diǎn)作用特點(diǎn)-兩重性兩重性既能促進(jìn)生長(zhǎng)既能促進(jìn)生長(zhǎng) ; ; 也能抑制生長(zhǎng)也能抑制生長(zhǎng)既能促進(jìn)發(fā)芽;既能促進(jìn)發(fā)芽; 也能抑制發(fā)芽也能抑制發(fā)芽既能防止既能防止(fngzh)(fngzh)落花落果;也能疏花疏果落花落果;也能疏花疏果 1 1、生長(zhǎng)素的作用、生長(zhǎng)素的作用(zuyng)(zuyng)兩重性的表現(xiàn)兩重性的表現(xiàn)2 2、生長(zhǎng)素發(fā)揮的生理作用會(huì)因、生長(zhǎng)素發(fā)揮的生理作用會(huì)因濃度、器官與細(xì)胞的成熟濃度、器官與細(xì)胞的成熟情況情況不同而有差異。不同而有差異。 濃度:濃度: 器官的敏感性:器官的敏感性: 細(xì)胞的成熟情況:細(xì)胞的成熟情況:生長(zhǎng)素類似物也具備同樣生理作用特點(diǎn)生長(zhǎng)素類似

9、物也具備同樣生理作用特點(diǎn)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),甚至殺死植低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),甚至殺死植物物根根 芽芽 莖莖幼嫩細(xì)胞敏感,衰老細(xì)胞遲鈍幼嫩細(xì)胞敏感,衰老細(xì)胞遲鈍第13頁(yè)/共21頁(yè)第十四頁(yè),共21頁(yè)。 植物傳粉受精后,植物傳粉受精后,胚珠發(fā)育胚珠發(fā)育(fy)(fy)成種成種子的過(guò)程中產(chǎn)生生長(zhǎng)子的過(guò)程中產(chǎn)生生長(zhǎng)素,以促進(jìn)子房發(fā)育素,以促進(jìn)子房發(fā)育(fy)(fy)成果實(shí)。成果實(shí)。1、培育、培育(piy)無(wú)子果實(shí)無(wú)子果實(shí)如何培育如何培育(piy)(piy)無(wú)子無(wú)子番茄番茄? ?生長(zhǎng)素及生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用生長(zhǎng)素及生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用花蕾期去雄,用花蕾期去雄,用一定濃度一定濃度的生長(zhǎng)素類

10、似物處理的生長(zhǎng)素類似物處理未授粉的雌蕊,并套袋未授粉的雌蕊,并套袋第14頁(yè)/共21頁(yè)第十五頁(yè),共21頁(yè)。2 2、 防止防止(fngzh)(fngzh)落落花落果花落果 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用用(chn yn)一定濃度的生長(zhǎng)一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液噴素類似物溶液噴灑棉株,可以達(dá)灑棉株,可以達(dá)到保蕾保鈴的效到保蕾保鈴的效果果第15頁(yè)/共21頁(yè)第十六頁(yè),共21頁(yè)。3 3、除草劑、除草劑雙子葉植物雙子葉植物(zhw)單子葉植物單子葉植物(zhw)單子葉植物單子葉植物第16頁(yè)/共21頁(yè)第十七頁(yè),共21頁(yè)。4 4、促進(jìn)、促進(jìn)(cjn)(cjn)扦插枝條生根扦插枝條生根 扦插前,用一定濃度的生長(zhǎng)素類似

11、物溶液浸泡插枝扦插前,用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡插枝(ch zh)下端下端 我國(guó)宋代著作種藝必用中,記載了一種促進(jìn)我國(guó)宋代著作種藝必用中,記載了一種促進(jìn)枝條枝條(zhtio)(zhtio)生根的方法:生根的方法:“凡嫁接矮果及花,用好凡嫁接矮果及花,用好黃泥曬干,篩過(guò),用小便浸之。又曬干,篩過(guò),再浸黃泥曬干,篩過(guò),用小便浸之。又曬干,篩過(guò),再浸之。又曬又浸,凡十余次。以泥封樹(shù)枝之。又曬又浸,凡十余次。以泥封樹(shù)枝.則根生則根生?!?” 第17頁(yè)/共21頁(yè)第十八頁(yè),共21頁(yè)。C C生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位D D生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根BB第18頁(yè)/共21頁(yè)第十九頁(yè),共21頁(yè)。枝條甲組乙組丙組溶液1010 mol/L 105mol/L清水生根數(shù)量(條)43822A A本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的IBAIBA濃度大小濃度大小B B銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)

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