一對一教學(xué)計劃

1、校區(qū)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)方案、學(xué)生根本情況:學(xué)生姓名性別女年級高一教師姓名性別女?dāng)?shù)學(xué)就讀學(xué)校知識高一數(shù)學(xué)涉及到必修五個模塊, 其中模塊一、二已在上學(xué)期學(xué)完, 高一下學(xué)期他們學(xué)校主要學(xué)習(xí)必修三、四、五,在高考中必修一 和必修四比擬重要,主要涉及根本初等函數(shù)1和三角函數(shù),在 高考中難度屬于中上,也是后邊進(jìn)一步學(xué)習(xí)不等式和導(dǎo)數(shù)內(nèi)容的 根底.同時數(shù)學(xué)也是物理和化學(xué)學(xué)習(xí)的工具學(xué)科.總之高一數(shù)學(xué) 要夯實(shí)根底,把根底知識吃透.學(xué)習(xí)習(xí)慣有一定的數(shù)學(xué)根底數(shù)學(xué)根底不夠扎實(shí),沒有形成一個完整的知識架構(gòu)數(shù)學(xué)知識不能活學(xué)活用,沒有吃透所學(xué)的知識審題/、夠認(rèn)真仔細(xì)對學(xué)好數(shù)學(xué)缺少一個行之有效的學(xué)習(xí)方法情感特征性格有些內(nèi)斂對學(xué)習(xí)數(shù)

2、學(xué)有興趣做事認(rèn)真、有耐性二、學(xué)習(xí)方案和安排:制定方案的依據(jù)根據(jù)跟學(xué)生交流高一下學(xué)期他們學(xué)校主要學(xué)習(xí)必修二、四、五,其 中必修三復(fù)習(xí)沒有多大的意義,而必修一、必修四尤為重要,主要涉及基 本初等函數(shù)1和二角函數(shù),根據(jù)各模塊在高考中的重要程度以及學(xué)生 自述的輔導(dǎo)需求,主要是輔導(dǎo)必修四和必修五的三角局部和模塊一的函數(shù) 局部.同時根據(jù)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度同步輔導(dǎo)模塊五.在暑假期間超前學(xué)習(xí)選 修知識.教 學(xué) 目 標(biāo)學(xué) 科 目 標(biāo)階段一：先重點(diǎn)復(fù)習(xí)必修四的內(nèi)容,平面向量和二角函數(shù),基 礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)加題型演練,結(jié)合學(xué)生學(xué)校的期末測試范圍進(jìn)行期 末復(fù)習(xí)的題型演練,適當(dāng)涉及高考真題.階段二：補(bǔ)習(xí)高一的函數(shù)知識,講清楚根底

3、知識,講解典型例 題,演練函數(shù)的高考真題.階段三：超前學(xué)習(xí)選修知識.習(xí) 慣 目 標(biāo)在輔導(dǎo)中幫助學(xué)生掌握適合的學(xué)習(xí)方法和解題技巧,明確學(xué)習(xí) 目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,穩(wěn)固根底知識,提升理解水平.情 感 目 標(biāo)在獲得成就感的根底上提升學(xué)習(xí)興趣和加大學(xué)習(xí)力度,增強(qiáng)自信心,提升測試成績.促進(jìn)學(xué)員身體和心理的全面開展.具體的課時安排:輔導(dǎo)內(nèi)容及進(jìn)度安排輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)計課次教學(xué)時間/時備注個階段第期末測試前的一個半月10-12小時這一段之間主要是為迎接本學(xué)期的期末測試做準(zhǔn)備,以復(fù)習(xí)穩(wěn)固本學(xué)期 的知識為主,希望通過本階段的輔導(dǎo),讓孩子在期末測試中取得理想的成績, 把期末測試當(dāng)做一個轉(zhuǎn)折點(diǎn).具體課時安排如下：必修四第二

4、章平面向量平面向量的概念及線性運(yùn)算、一 個向量與非零向量共線的充要條件、 向量平面向量根本定理及坐標(biāo)運(yùn)算平 面向量數(shù)量積1次2小時已上(5.19)三角函數(shù)的定義及符號、求角的 范圍、運(yùn)用三角函數(shù)的兩種定義坐 標(biāo)、三角函數(shù)線來解題、同角三角 函數(shù)根本關(guān)系式、誘導(dǎo)公式、三角恒 等的證實(shí)、學(xué)會利用方程思想解三角 題1次2小時(5.31 )變換作圖3小的圖像、性質(zhì)三 角函數(shù)模型的常見類型、與三角函數(shù) 有關(guān)的應(yīng)用題、設(shè)角為參數(shù)、利用三 角函數(shù)有關(guān)知識求最值1次2小時正余弦定理和三角綜合題的輔導(dǎo)1次2小時必修五和必修三根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行調(diào)整1次2小時期末測試應(yīng)試輔導(dǎo)根據(jù)往年期末試題做題情況查漏1次2小時補(bǔ)

5、缺假 期 階段不管孩子期末成績?nèi)绾?2021年的這個假期,孩子必須好好利用起來.暑假前的這一段時間,我們的重心都在高一下學(xué)期的知識,對于孩子未來的學(xué)習(xí),我們要在假期完成.我們要用假期來穩(wěn)固本學(xué)期的知識,在此同時,學(xué)習(xí)卜學(xué)期的知識.我不得不說,幾乎百分之80的孩子假期都在補(bǔ)習(xí),我們不能讓孩子輸在起跑線上.而且,一帆需要好好利用這個假期, 跑在別人前頭,只有這樣孩子下學(xué)期開學(xué),才能學(xué)得輕松,快樂！假期學(xué)習(xí)分為兩個階段,安排如下：假期復(fù)習(xí)第一階段查漏補(bǔ)缺18-20小時分析評講期末試卷1次2小時函數(shù)、映射的概念、分段函 數(shù)與復(fù)合函數(shù)、建立實(shí)際問題的 函數(shù)關(guān)系式求函數(shù)解析式、定 義域、值域常用方法、有關(guān)

6、值域 的逆向思維問題1次2小時函數(shù)單調(diào)性的證實(shí)方法、判 斷函數(shù)單調(diào)性的常用方法、抽象 函數(shù)的單調(diào)性、“勾形函數(shù)的 單調(diào)性研究、復(fù)合函數(shù)的單調(diào)曲 間、單調(diào)性的應(yīng)用、判斷奇偶性 的一般方法、奇偶性與周期性的 關(guān)系、圖像創(chuàng)新題的解題策略1次2小時一次函數(shù)根與系數(shù)關(guān)系、一次函數(shù)在閉曲間上的最值、指數(shù)1次2小時函數(shù)的圖像和性質(zhì)、整體代換思 想在指數(shù)式運(yùn)算中的應(yīng)用、與指 數(shù)函數(shù)有關(guān)的復(fù)合函數(shù)問題、指 數(shù)函數(shù)綜合題對數(shù)函數(shù)的圖像 和性質(zhì)、利用等價轉(zhuǎn)換思想解決 對數(shù)函數(shù)、指數(shù)函數(shù)互化、對數(shù) 函數(shù)綜合題、窯函數(shù)的概念、大 小比擬、窯函數(shù)綜合題直線的傾斜角與斜率、直線 的方程、兩條直線的位置關(guān)系、 圓的標(biāo)準(zhǔn)方程一

7、般方程、確定圓 的方程、的一般方法、常見的圓 系方程及其應(yīng)用、直線與圓的位 置關(guān)系、圓與圓的位置關(guān)系圓中 弦的有關(guān)問題、求切線方程、利 用數(shù)形結(jié)合的方法將代數(shù)問題 轉(zhuǎn)換為幾何問題的水平、利用圓 的方程解決實(shí)際問題的水平1次2小時異面直線的判定、平移過程 中的空間想象水平、點(diǎn)線共面、 平行關(guān)系、兩個平面平行的判定 和性質(zhì)、線線平行、線面平行的 證實(shí)1次2小時直線與平面垂直、二面角、線線垂直的證實(shí)、線面垂直的判 定方法、面面垂直的判定方法、1次2小時線面垂直、線線垂直的綜合判定知識點(diǎn)串講一1次2小時知識點(diǎn)串講二1次2小時知識掌握情況評析1次2小時假期復(fù)習(xí)第二階段超前學(xué)習(xí)1820小時命題及其關(guān)系、充

8、分條件、 必要條件、邏輯連接詞、量詞. 全稱命題及存在性命題真假的 判定、含有一個量詞的命題的否 定、反證法的應(yīng)用1次2小時等比數(shù)列的概念、性 質(zhì)、通項(xiàng)公式求解方法、創(chuàng)新題 型、數(shù)列的求和公式、數(shù)列綜合 問題、求和方法、分期付款中的 有關(guān)計算、數(shù)列綜合問題的常用 處理方法1次2小時不等關(guān)系與不等式、根 據(jù)條件和性質(zhì)判斷不等式是否 成立、比擬大小問題、利用不等 式求范圍、含絕對值不等式的解 法、分式不等式的應(yīng)用、含參數(shù) 的一元二次不等式問題、恒成立 問題1次2小時二元一次不等式的平面區(qū)1次2小時域問題、線性規(guī)劃、線性規(guī)劃的 應(yīng)用、運(yùn)用不等式求最值、兩個 正數(shù)和與積的互化、重要不等式 在實(shí)際問題中的應(yīng)用導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算法那么、導(dǎo) 數(shù)的幾何意義、利用幾何意義解 決實(shí)際問題、函數(shù)極值的定義、 最大值與最小值、求函數(shù)的極值 與最值1次2小時橢圓、雙曲線、拋物線的定 義及性質(zhì)、利用橢圓、雙曲線、 拋物線的兩個定義解題、待定系 數(shù)法求方程、橢圓、雙曲線、拋 物線的幾何性質(zhì)的應(yīng)用2次4小時曲線與方程的概念、求曲線 方程的一般步驟、畫方程曲線 時,要保持方程變形的等價性、 求曲線的交點(diǎn)、求軌跡方程常用