中學(xué)連心育人活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

1、標(biāo)準(zhǔn)報(bào)告示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-195編號(hào)：_中學(xué)連心育人活動(dòng)總結(jié)報(bào)告編輯：_日期：_單位：_中學(xué)連心育人活動(dòng)總結(jié)報(bào)告用戶指南：該報(bào)告資料適用于任務(wù)完成后進(jìn)行全面的總結(jié)，從中深入細(xì)致地回顧、檢查，找出成績(jī)與缺點(diǎn)、勝利與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)前段工作作出客觀評(píng)價(jià)，使得所有人員對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更一致，思想更統(tǒng)一?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。根據(jù)教體局的總體部署，我校共確定班級(jí)網(wǎng)格30個(gè)，班主任為一級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)，年級(jí)網(wǎng)格3個(gè)，年級(jí)主任為二級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)，校長(zhǎng)為三級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)，將x名學(xué)生分成91個(gè)聯(lián)系小組，教干、教輔人員及一線教師

2、共計(jì)全校133名教職工全部分頭入戶，確保在職教職工全員參與，每一戶家庭都有一名教師聯(lián)系。在家訪過(guò)程中，做到了“四知情”、“四關(guān)注”，增進(jìn)了教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)的溝通交流；認(rèn)真落實(shí)了“四到位”，如實(shí)記錄家訪過(guò)程中家長(zhǎng)提出的意見、建議以及需求訴求，截至9月20號(hào)入戶工作已圓滿結(jié)束，入戶完成率達(dá)到了x%。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：一、征集家長(zhǎng)需求訴求情況報(bào)告本次家訪，學(xué)校共征集到家長(zhǎng)需求訴求x條，經(jīng)過(guò)對(duì)需求訴求情況的分類整理，歸納如下：（一）教育教學(xué)方面1、各科作業(yè)布置需要整體調(diào)控，更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。2、教師應(yīng)多做耐心教育，多表?yè)P(yáng)學(xué)生，但同時(shí)對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，幫助學(xué)

3、生樹立正確的人生觀價(jià)值觀。4、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。5、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教。面向全體學(xué)生，一視同仁。教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，家庭作業(yè)要少而精。6、家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)配合起來(lái)，更有利于家校聯(lián)合。7、學(xué)生成績(jī)更加透明化，讓家長(zhǎng)更清楚知道孩子學(xué)習(xí)情況。8、教師可以和家長(zhǎng)互相配合著適當(dāng)懲罰，無(wú)規(guī)矩不成方圓。9、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)。希望教師關(guān)注孩子，提高成績(jī)，考上理想高中 。10、學(xué)生體育訓(xùn)練不適應(yīng) 體育訓(xùn)練太累，學(xué)生腳痛。11、建立班級(jí)qq群，方便家長(zhǎng)和教師交流。12、希望學(xué)校多開展有意義的課外活動(dòng)。13、對(duì)學(xué)習(xí)上粗心的學(xué)生能夠想出一個(gè)神奇的方法使

4、學(xué)生不粗心。14、希望學(xué)校在節(jié)假日多開展興趣小組活動(dòng)，特別是暑假期間。15、家長(zhǎng)會(huì)要讓學(xué)校老師與家長(zhǎng)多溝通。家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校要讓家長(zhǎng)進(jìn)校門，便于與老師交流。16、老師對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)。17、最好把學(xué)生一月的表現(xiàn)通過(guò)短信告知家長(zhǎng)。18、抓學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)也要重視學(xué)生的德育教育，比如學(xué)生不能亂扔垃圾、不能打架、使用文明用語(yǔ)。19、教學(xué)與操場(chǎng)體育設(shè)施要完善，讓學(xué)生有良好的鍛煉場(chǎng)所。20、班級(jí)內(nèi)定期更換座位，有利于保護(hù)學(xué)生視力（二）服務(wù)方面1、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。2、餐廳菜品可以更多樣化，以利于學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)搭配。3、注意食堂衛(wèi)生，提升伙食質(zhì)量。4、校服能否更美觀大方

5、一些，平時(shí)穿著也挺合適的。5、學(xué)校圖書也可以讓學(xué)生帶回家看，這樣更方便。6、學(xué)生住宿問(wèn)題，家遠(yuǎn)的不方便。7、要求教師提供中考的相關(guān)信息，同時(shí)希望教師探索更高效率，以便提高成績(jī)。8、改善伙食。目前學(xué)生回家反映中午只能吃炸煎餅，希望改變菜品過(guò)于單一的現(xiàn)狀，湯湯水水的要合理搭配9、孩子處于青春叛逆期，與父母溝通出現(xiàn)問(wèn)題，要求教師多和孩子談心及時(shí)了解其心理變化。10、學(xué)校內(nèi)不要賣零食。11、學(xué)生每天都有水喝。12、學(xué)生訂的課外書來(lái)不及看。13、完善學(xué)校硬件設(shè)施，例如安裝空調(diào)等。（三）安全方面1、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生安全，優(yōu)化育人環(huán)境，排除安全隱患，尤其聯(lián)系有關(guān)部門整治好校園周邊環(huán)境

6、。2、放學(xué)時(shí)間感覺有些晚，家遠(yuǎn)的回家接近天黑了。3、學(xué)校安全保障需要加強(qiáng)，門前交通要流暢。二、學(xué)校在連心育人工作中的創(chuàng)新做法百名教師訪千家活動(dòng)，在我們學(xué)校已不是第一次，早在幾年前我校就已經(jīng)進(jìn)行了探索并進(jìn)行了很好的落實(shí)。鑒于本次連心育人活動(dòng)是與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)一脈相承，而且時(shí)間緊需要入戶的家庭數(shù)量多，我校在具體實(shí)施家訪活動(dòng)中，逐步摸索出了一套既實(shí)用又高效的辦法，即分組入戶。下面簡(jiǎn)單介紹：分組入戶就是以村為單位，根據(jù)聯(lián)系教師負(fù)責(zé)的學(xué)生，分成若干個(gè)小組。每個(gè)小組選擇一個(gè)聯(lián)絡(luò)人，聯(lián)絡(luò)人負(fù)責(zé)召集本村學(xué)生家長(zhǎng)。根據(jù)農(nóng)村家庭特點(diǎn)，白天一般都不會(huì)在家，所以家訪時(shí)間選在晚上7:008:30，由聯(lián)絡(luò)人提前

7、跟家長(zhǎng)聯(lián)系好，確保家長(zhǎng)有時(shí)間。同時(shí)在家訪前，聯(lián)系教師會(huì)用qq群或校訊通再和家長(zhǎng)聯(lián)系一次確認(rèn)信息，說(shuō)明家訪時(shí)間地點(diǎn)和本次家訪參加的家長(zhǎng)。這種方法一方面大大減輕了聯(lián)系教師的工作量，另一方面學(xué)生家長(zhǎng)們與老師坐在一起，不僅起到了家訪的作用，還更好的進(jìn)行了家長(zhǎng)與聯(lián)系教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通。所以，我們認(rèn)為這是我們學(xué)校在連心育人工作中的創(chuàng)新點(diǎn)。三、連心育人工作中的先進(jìn)典型案例案例一：我的家訪邵長(zhǎng)勝老師的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)在信息溝通多樣化的今天，我認(rèn)為入戶家訪依然是必要的。尤其對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)校而言，家長(zhǎng)自身文化水平普遍不高，每天還要忙于生計(jì)，對(duì)于孩子的教育想重視又沒(méi)法重視，這更需要我們?nèi)ト霊簦ブ鲃?dòng)的聯(lián)系家長(zhǎng)，服務(wù)

8、于我們的家長(zhǎng)。下面談一談我在本次連心育人活動(dòng)中的幾點(diǎn)具體做法。一、做好家訪前的準(zhǔn)備工作。整理學(xué)生七八年級(jí)歷次考試成績(jī)，查找班級(jí)管理日志，記錄家訪學(xué)生在校表現(xiàn)，利用班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)qq群發(fā)布家訪信息。這些基礎(chǔ)性準(zhǔn)備工作決定了家訪時(shí)和家長(zhǎng)交流的內(nèi)容，結(jié)合七八年級(jí)開家長(zhǎng)會(huì)的印象和平時(shí)電話交流方便我能快速的與家長(zhǎng)找到共同點(diǎn)。二、入戶家訪的做法。以村為單位，根據(jù)我負(fù)責(zé)的學(xué)生，分成六個(gè)組。每個(gè)組選擇一個(gè)聯(lián)絡(luò)人，召集本村學(xué)生家長(zhǎng)。時(shí)間選在晚上7:008:30，提前跟家長(zhǎng)聯(lián)系好，確保家長(zhǎng)有時(shí)間。在家訪前，我會(huì)在qq群上再發(fā)一次確認(rèn)信息，說(shuō)明家訪時(shí)間地點(diǎn)和相關(guān)參加家長(zhǎng)。三、總結(jié)反饋。每次家訪后，在qq群里都會(huì)進(jìn)行一

9、個(gè)簡(jiǎn)單的反饋，感謝聯(lián)絡(luò)人提供場(chǎng)地，感謝各位家長(zhǎng)的準(zhǔn)時(shí)到達(dá)等等。在學(xué)校，在班級(jí)也會(huì)再次反饋家訪的成果。時(shí)間緊迫，現(xiàn)在想想還有很多需要改進(jìn)的地方，還有很多想和家長(zhǎng)溝通的話題，希望在本學(xué)期繼續(xù)做下去，改進(jìn)自己的做法。親身體會(huì)，家訪能帶給學(xué)生帶給我自己很多幫助，對(duì)于班級(jí)九年級(jí)的管理也會(huì)有極大的積極影響。對(duì)于我自己也是一個(gè)促進(jìn)和提升。案例二：我的家訪毛會(huì)曉老師家訪紀(jì)實(shí)一、學(xué)生基本情況鄭xx，女 ，13歲，無(wú)父，母親在家務(wù)農(nóng)，且對(duì)孩子期望值很高。二、存在的主要問(wèn)題新學(xué)期開學(xué)之后發(fā)現(xiàn)該同學(xué)變化很大。首先，她本身是個(gè)性格十分開朗的學(xué)生，但是在開學(xué)來(lái)我發(fā)現(xiàn)她不愛說(shuō)話了，下課的時(shí)候獨(dú)自一人坐在座位上好像是在想著什

10、么，也不跟同學(xué)們?cè)谝黄鹜?。其次，部分任課教師向我反應(yīng)，說(shuō)該生在課上注意力不集中，經(jīng)常溜號(hào)，回答問(wèn)題也不如以前積極了。三、我一直都在思索她為什么會(huì)這樣，發(fā)生什么事情了呢？由于她家庭的特殊性，我感覺到可能是家庭方面造成的。因此我決定去她家看一看。當(dāng)我來(lái)到她家時(shí)，她母親在床上躺著，她和姐姐在寫作業(yè)，看到我來(lái)到她們家，一家三口人挺意外。我把孩子在校的情況和她媽媽說(shuō)了一下，然后她媽媽的一翻話讓我找到了孩子的原因。由于這段期間她媽媽時(shí)常發(fā)病，給姐妹倆身心上帶來(lái)了很大的壓力，她們姐倆除了學(xué)習(xí)之外，又承擔(dān)起了家務(wù)活，這對(duì)于年幼的她們來(lái)說(shuō)照顧母親也是一件非常困難的事，又要上學(xué)又擔(dān)心生病在家的媽媽，無(wú)形中給孩子的

11、身心造成了影響。找到原因之后，我需要幫助孩子解決這一問(wèn)題，讓她找回樂(lè)觀、開朗的自己。在課下經(jīng)常的給孩子心理上進(jìn)行疏導(dǎo)，找她談心，了解她在生活中存在的困難，在課上經(jīng)常的提問(wèn)，并對(duì)她在課堂上的表現(xiàn)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，課后經(jīng)常到她家里，幫助她解決一些生活中的難題。就這樣在我細(xì)心的觀察和幫助之后，該同學(xué)感受到了老師和集體的溫暖，讓她又重新恢復(fù)到以前開朗活潑的狀態(tài)，并且在言語(yǔ)中教育學(xué)生要正確面對(duì)生活中的挫折，不斷的在挫折中磨練自己的意志。四、收獲與思考從這一案例中，我得到啟示：1.必須從思想上重視家訪這一工作。通過(guò)家訪與家長(zhǎng)交流情況和意見，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，又幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育，從而能形成

12、教育合力。、要注意留心觀察學(xué)生在校期間的情緒波動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通找到問(wèn)題的根源，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。、家訪后學(xué)生的問(wèn)題得以解決，要經(jīng)常的回訪，讓學(xué)生感受到老師對(duì)待自己的重視，從而使問(wèn)題徹底根除?？傊?，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。作為一名教師，我們一定要有一顆愛生如子之心，用真誠(chéng)的愛去化解學(xué)生心中的癥結(jié)。正如一位教育家所言：“教育過(guò)程中要充滿期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果?！卑咐涸L出明朗的一片天空七年級(jí)四班的典型學(xué)生案例(高xx）七年級(jí)4班的現(xiàn)有x個(gè)學(xué)生，男x人女x人，經(jīng)過(guò)調(diào)查班里的獨(dú)生子女不多，家長(zhǎng)的訴求不多，比較典型的有以下四個(gè)同學(xué)。徐xx是個(gè)殘疾兒童，生下來(lái)就不能

13、走路，腰部以下到現(xiàn)在毫無(wú)知覺，上學(xué)對(duì)于她而言是個(gè)困難的事情，所以她比其他孩子年齡要大兩三歲，但是她很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢，也很獨(dú)立。從小生活在姥姥家，姥姥很照顧她，很順利的小學(xué)畢業(yè)了，學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真很端正，我覺得她成績(jī)還可以更上一層樓。為了上學(xué)方便，她爸爸給她買了一輛電動(dòng)三輪車，很方便，但是她現(xiàn)在還有點(diǎn)接受不了別人異樣的眼光，慢慢來(lái)吧。希望她有一個(gè)很好的未來(lái)。周xx是一個(gè)留守兒童，爸爸媽媽在東北當(dāng)農(nóng)場(chǎng)主，養(yǎng)了大批的牛和羊。通過(guò)家訪張建強(qiáng)的姥姥對(duì)他不錯(cuò)，很關(guān)心，她姥姥把孩子兩歲大的時(shí)候從東北接來(lái)，為了讓她接受我們這里相對(duì)先進(jìn)的教育，但是因?yàn)殚L(zhǎng)期缺乏父母的管教，這個(gè)孩子思維很是特立獨(dú)行，偏科尤其嚴(yán)重，英語(yǔ)

14、特別差，去家訪的時(shí)候她姥姥回東北了，只有他的舅舅在家里照顧他，這個(gè)孩子早晨不吃早飯，雖然個(gè)頭高，但是感覺體質(zhì)很差。馬xx是個(gè)孤兒，父親病故，母親失蹤，長(zhǎng)期寄養(yǎng)在大爺家里，對(duì)老師的到訪和關(guān)心也給予了感謝。孩子性格比較犟，不愛接受大爺大娘的管教，因?yàn)閺男∪鄙俑改傅年P(guān)愛，養(yǎng)成了撒謊，偷錢等不良習(xí)慣。透過(guò)本次家訪和三次談話，每次她都能深刻的意識(shí)到自己以前所犯的錯(cuò)誤。對(duì)于她的改造不能太急躁，否則將會(huì)功虧一簣。鄭xx是個(gè)男孩子，個(gè)頭很高大，但是成績(jī)特別差。不愿意住校，很排斥。后來(lái)家訪才知道，是因?yàn)樯罾щy，父母都是殘疾，父親只有一個(gè)眼睛能看見，母親的腿有殘疾，雖然他是個(gè)獨(dú)生子，但是因?yàn)楦改笟埣玻刹涣耸裁醇?xì)活，只能打些零工補(bǔ)貼家用，收入太少，經(jīng)過(guò)我了解情況以后，積極給他報(bào)了特困補(bǔ)助，希望上級(jí)能夠給這樣的家庭多一些照顧。因?yàn)楹⒆犹厥獾哪挲g決定了我們家訪的重要性，幾年來(lái)我們也堅(jiān)持每學(xué)期普訪一次。其實(shí)我倒是覺得家長(zhǎng)并不一定都?xì)g迎老師上門家訪。也應(yīng)該根據(jù)家長(zhǎng)的意愿進(jìn)行。因?yàn)椴煌募彝ヅ囵B(yǎng)出不同個(gè)性的孩子，同樣不同的家庭也會(huì)有不同的要求，因而我們也應(yīng)該采用不同的家訪形式，