五年級上冊《肖像藝術(shù)》第二課時教案【DOC范文整理】_第1頁
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五年級上冊《肖像藝術(shù)》第二課時教案【DOC范文整理】_第3頁
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1、五年級上冊肖像藝術(shù)第二課時教案第二課時一、賞析其他藝術(shù)作品?，F(xiàn)在請大家打開書，看書中的作品，找伙伴一起欣賞。利用我們剛才學會的 欣賞作品的方法進行分析。二、發(fā)揮自由想象空間，創(chuàng)作肖像背景。欣賞作品作曲家斯特拉文斯基。小組研究、討論：畫中人物是怎樣被表現(xiàn)的？畫家畢加索是如何通過人物的刻畫，表現(xiàn)出人物的神態(tài) 的？小作者按照自己的理解添加背景，如果讓你添加背景， 你想怎么體現(xiàn)藝術(shù)表現(xiàn)形式與作品和諧統(tǒng)一？三、拓展知識 維度，總結(jié)升華展示有人物肖像的裝飾品及日常用品。鼓勵學生善于觀察生活， 從中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和表現(xiàn)美。 學生分組討論并反饋。張卿子像圖軸：用國畫的形式表現(xiàn)人物飄逸、灑脫的外形。作品中人物身

2、著淺青色長袍， 頭戴烏巾，指甲修長， 悠然捻須。畫家曾鯨將人物刻畫得儀表端雅，儀態(tài)安詳。從 畫面中看出這是一個內(nèi)心平靜、待人友善的長者。藏族女孩：此畫是用版畫形式表現(xiàn)的。從她的眼神 中看出她對新奇世界和美好生活的期待。臉部沒有刀痕是為了表現(xiàn)女孩細膩的皮膚，長長的眉 毛、充滿渴望的眼睛及小巧的鼻翼處只留下點點刀痕。衣服 上舒展、干脆地刻制出了蒼勁有力的粗獷意味，與女孩臉部 形成鮮明對比。白求恩：采用浮雕的形式刻畫了白求恩大夫。從雕 塑中不難看出他緊鎖的雙眉，好像在為戰(zhàn)爭帶來的災難而痛 心。人物形象表現(xiàn)了大無畏的英雄氣概。青年女歌手：畫家用油畫的形式表現(xiàn)人物。畫面以 中國山水作為背景。畫面構(gòu)圖類似于歐洲古典繪畫風格，可 謂是中西融合，形成中國油畫新古典主義學派。學生把對作曲家斯特拉文斯基的不同感受講給大家 聽。小組內(nèi)的同學交流。細致觀察畫面，小組深入研究、思考并討論。學生實踐。交流感受欣賞作品，思考自己的收獲。通過分組討論，學生對作品有一定的了解，并且最后一問使學生有探究下去的動力能準確表達對作品的描述和評價，區(qū)分不同的藝術(shù)表現(xiàn) 方法。感受藝術(shù)風格的多樣性。進一步感受藝術(shù)表現(xiàn)形式與作 品的和諧

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