環(huán)保教育主題班會記錄

1、環(huán)保教育主題班會記錄一、時間：XX年12月12日二、班級：高三班三、方法：講解、討論四、目的：1、通過活動，讓學生了解當前的環(huán)境狀況；2、讓學生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保 的習慣，具備環(huán)保的意識；五、過程：教學準備：讓學生通過報刊、雜志、In ternet 等多種途徑，了解我國當前的環(huán)境污染 狀況。教師引導：環(huán)保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環(huán)保, 我們的許多同學都有這樣的想法： 環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無關；環(huán)保就是 治理“三廢”其實，環(huán)保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務 之一。、我們面臨的環(huán)境問題有哪些？1. 環(huán)境污染讀圖片及閱讀課文，指導學生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及

2、產(chǎn)生原因，請學生 分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到環(huán)境污染的嚴重性、環(huán)境污染對人類 生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無處不在的危機現(xiàn)狀。2. 土地荒漠化由我國北方地區(qū)曾多次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和 原因。3.生態(tài)系統(tǒng)破壞讀圖片及閱讀材料，知道由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物 物種滅絕，植被受到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。請學生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng) 的行為。教師總結(jié)歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園， 世界 是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環(huán)境災難是沒有約束

3、力 的。環(huán)境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環(huán)境問題可以相互影響、相互作 用。、面對這些問題，我們應該如何做？節(jié)約用水水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。 人類對水的依賴，就像嬰兒 之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了 豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類 文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做 到的：1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。2、一水多用。用洗臉水、洗腳水來拖地板、擦洗物品等。3、隨手關緊水龍頭。4、洗飯盆時節(jié)約用水。節(jié)約用電在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，

4、需要耗費大量的煤、 石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的 有：1、隨手關閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。2、每天少看一分鐘的電視或者少上網(wǎng)聊天等。3、中午放學時關燈、關空調(diào)等。少使用塑料制品現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的， 這些包 裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。2、不使用不可降解的快餐盒。3、不隨手亂扔塑料包裝物。4、盡量購買用紙包裝的物品。5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。不使用一次性筷子我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每

5、扔掉一雙筷子， 就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃 飯，而不使用一次性竹木筷。拒絕使用含汞的干電池在我們平時使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電 池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。 在我們的 日常生活中應注意：1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理 廠。保護校園內(nèi)的花草樹木校園內(nèi)的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰 塵的作用。保護花草樹木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：1、不要隨意踐踏草坪。2、不攀摘花果。3、按時給花草澆水。節(jié)約糧食糧食的生產(chǎn)過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié) 約資源，就是環(huán)保。教師總結(jié)：通過我們今天的討論，