(八年級語文教案)石壕吏教案_第1頁
(八年級語文教案)石壕吏教案_第2頁
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文檔簡介

1、石壕吏教案八年級語文教案教學(xué)目標(biāo)1. 了解作者的生平、思想及詩歌的創(chuàng)作背景，初步了解杜甫的詩歌創(chuàng)作風(fēng)格。2. 理解詩的思想內(nèi)容，準(zhǔn)確流暢地背誦。能力目標(biāo)1. 加強(qiáng)朗讀教學(xué)，提高朗讀水平，同時激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象。2把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊(yùn)。情感態(tài)度與價值觀1. 通過學(xué)習(xí)望岳，體會詩人熱愛大自然，熱愛祖國河山的感情 學(xué)習(xí)他不怕困難,敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨。2. 通過學(xué)習(xí)春望石壕吏，深切感受詩人熱愛國家、關(guān)心民眾、眷念 親人的美好情操。教學(xué)重難點1. 理解每首詩的內(nèi)容和思想感情。2. 把握詩歌中的景與情、事與情，領(lǐng)悟融情于景的表現(xiàn)手法，感悟詩歌的意

2、境。教學(xué)方法1誦讀教學(xué)法：詩歌教學(xué)必須讓朗讀貫穿始終，反復(fù)朗讀、 吟誦,感知詩歌的韻 律美，把握詩歌內(nèi)容。2. 合作探究法與點撥法相結(jié)合：充分調(diào)動學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生真正成為詩 歌學(xué)習(xí)的主體。老師盡量少講，可稍作點撥引導(dǎo)。學(xué)生討論，生生互動；老師點撥，師生互動，從而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。石壕吏教學(xué)過程一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、 初讀課文，喚醒情感1. 聽讀課文，圈點勾畫重點字詞、生字詞，感受課文的感情基調(diào)2. 學(xué)生自由誦讀。3. 用一句話概括故事內(nèi)容三、 細(xì)讀課文，品味探討1. 觀官吏之舉通過詩文改動讓學(xué)生品味語言，體會感情2. 聽老婦之訴文中有一個字最能表現(xiàn)老婦的心情，找出具體的語句談?wù)劇Ｏ胂螽?dāng)時具體的情景。3. 察作者之情四、展讀課文，深入探究1.領(lǐng)會杜甫矛盾的

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