江古小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查方案1

1、鎮(zhèn)遠縣江古鎮(zhèn)中心小學(xué)2017年秋季學(xué)期教學(xué)業(yè)務(wù)檢查方案一、指導(dǎo)思想教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，教學(xué)檢查是進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有 效手段，為加強教學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題，使每 位教師的工作實績得到客觀、公正的評價，從而促進教學(xué)質(zhì)量的提高， 特制訂本常規(guī)檢查方案。二、工作目的1、落實各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教學(xué)常規(guī)工作 情況，規(guī)范教師教學(xué)行為。2、促進教師自覺、認真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量， 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、客觀、公正地評價每位教師的工作業(yè)績，為學(xué)校的年度考評、 教師的年度工作實績考核提供依據(jù)。三、成立業(yè)務(wù)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組組長：楊建波副組長：唐劍 胡山盛 鄧文

2、楊西權(quán)成員：A、語文組：唐劍 鄧文楊西權(quán)龍志登楊翔云B、數(shù)學(xué)組：楊建波秦令向黔王付國張良輝C、英語組：楊滔徐松華徐世書D、體衛(wèi)藝科學(xué)品社組：胡山盛楊勝友胡高輝聶先芝 E、檢查登記表冊匯總：王璽彰四、教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容（半期教學(xué)業(yè)務(wù)檢查和期末教學(xué)業(yè)務(wù)檢查）1、半期業(yè)務(wù)檢查本次檢查主要從各種計劃的擬訂上交情況、備課情況和學(xué)生作業(yè) 批改三個方面進行。其中備課環(huán)節(jié)從進度計劃、三維目標(biāo)、教學(xué)反思、 法制滲透、二次備課、作文教案、測驗教案及試卷講評等方面進行檢 查；作業(yè)方面則從批改次數(shù)、詳略批改、激勵性評語、二次批改等方 面進行檢查。2、期末教學(xué)業(yè)務(wù)檢查本次檢查從各種總結(jié)的完成情況、教案完成情況、學(xué)生作業(yè)批

3、改 情況、教研活動六個一的參與情況、聽課記錄、家訪記錄、會議學(xué)習(xí) 記錄、班務(wù)工作情況等八個個方面進行檢查。五、檢查時間： 每學(xué)期安排兩次檢查，原則在半期考試前和期 末考試后各開展一次。六、檢查對象：江古鎮(zhèn)小學(xué)所有科任教師。七、工作要求為使檢查真正落到實處，切實提高檢查效果，請參與此次教學(xué)常 規(guī)工作檢查的全體人員相互配合，高度負責(zé)，以嚴謹務(wù)實的態(tài)度認真 做好各項檢查，并填好檢查記錄表。八、檢查細則（總分100分）（一）教學(xué)計劃（7分）1、各科教師應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)上交所任學(xué)科教學(xué)計劃，遲交一 份扣1分，要點不全面扣0.5分，扣完為止。（2分）2、教學(xué)計劃至少應(yīng)包括下列內(nèi)容：學(xué)生情況分析；教材分析；

4、教學(xué)目標(biāo)及重難點；教學(xué)措施或方法；課時安排及教學(xué)進度。教師應(yīng)從學(xué)生基本情況、學(xué)習(xí)興趣、習(xí) 慣能力及存在問題等方面客觀、全面地分析班級情況。就教材特點、 內(nèi)容等方面進行簡要闡述，確定學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)措施靈活多樣， 切實可行，可操作性強。教學(xué)進度安排合理。要點缺一扣1分；學(xué)生情況分析與教學(xué)措施嚴禁雷同，發(fā)現(xiàn)雷同（相同率超過30%,雷同者各扣1分；各要點闡述視內(nèi)容得0.5-1分。各項分數(shù)扣完為止。（5 分）（二）備課（23分）電子教案格式要求全鎮(zhèn)基本統(tǒng)一、全冊統(tǒng) 一。每個教案應(yīng)包括下列幾項內(nèi)容：教學(xué)三維目標(biāo)（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）； 重點和難點；課前準備；教學(xué)過程；作業(yè)設(shè)計；板

5、書設(shè)計。按要求按時間高質(zhì)量完成，不得下載、抄襲照搬，如有類似情況，一經(jīng)查實須重新完成，并扣除相應(yīng)分數(shù)。1 、教師要認真鉆研課程標(biāo)準和教材，合理分課時備課，課時量足，一般提前3-5 課時備課，不提倡超前備課。課時量不足、未提前備課，一課時扣 1 分（4 分）2 、 教案書寫格式正確、 一致， 字跡端正， 態(tài)度認真， 卷面整潔。格式不一、書寫潦草、難以辨認酌情扣 0.5-1 分。 （ 1 分）3、以課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準、教材特點及學(xué)生的實際，確定教學(xué)目標(biāo)及重難點。 （ 2 分）4、精心設(shè)計教學(xué)過程，思路清晰，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，恰當(dāng)?shù)剡x擇和創(chuàng)造地使用教學(xué)方法，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法，

6、體現(xiàn)教師個性的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性。照搬教案及全盤下載，該項 0 分；有所參考，偶有個性思考，酌情扣1-3 分；教法老套，思路不清，三維目標(biāo)與重難點體現(xiàn)不夠，酌情扣2-5 分。（ 8 分）5、 結(jié)合課堂合理設(shè)計板書， 突出重點； 數(shù)量不少于備課數(shù)的 2/3 ，信息技術(shù)、音樂課適當(dāng)放寬，體育課可無板書。板書與教學(xué)過程不對應(yīng)，數(shù)量不足，不完整，酌情扣 0.5-2 分。 （2分）6、課后有反思（每月至少4 篇） ，字數(shù)不限，有針對性，真實地來自課堂，對今后教學(xué)有實質(zhì)性幫助。鼓勵有主題性地反思。電子稿記錄課堂隨筆（設(shè)計意圖、環(huán)節(jié)修改、課堂生成等） ，不少于課時數(shù)的 60%。套話、空話扣2-4 分；反思不夠

7、深刻，針對性不強，酌情扣0.5-2 分。 （ 6 分）（三）上課（ 25分）1、實際教學(xué)進度與教學(xué)計劃進度基本吻合。過快或過慢超過一周，扣 0.5 分。 （2分）2、對照教案，課前有充分準備，鼓勵制作、使用多媒體課件。上課期間出現(xiàn)材料缺乏或課件制作不當(dāng)，一次扣 0.5-2 分。 （4 分）3、課堂上精神飽滿，教態(tài)大方，語言、書寫、示范規(guī)范，遵守課堂常規(guī)。教學(xué)過程清晰有序，方法恰當(dāng)合理，反饋及時有效；講練結(jié)合， 符合學(xué)情； 面向全體學(xué)生， 關(guān)注個體差異， 課堂氣氛積極活躍。（ 10分）4、認真執(zhí)行課堂制度，維持課堂紀律，保證正常的教學(xué)秩序，不隨意脫離課堂，尊重學(xué)生。體罰學(xué)生、隨意脫離課堂、 “放

8、羊式”教學(xué)發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分，扣完為止。 （ 3 分）5、要善于調(diào)整和控制時間，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，講求效益，向四十分鐘要質(zhì)量，做到按時上、下課。遲到、提前下課、拖堂發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分，扣完為止。 （ 3 分）6 、嚴格執(zhí)行課程表，不擅自調(diào)課；如有需要，事先須做好調(diào)課安排，并填寫請假條，交教導(dǎo)處存檔。不按照課程表上課、私自調(diào)課發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分，扣完為止。 （ 3 分）（四）作業(yè)布置與批改（ 15 分）1、注重過程評價，有評價方案和切實可行的評價方法。 （ 2 分）2、課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)都要精選，有針對性，作業(yè)量適中，杜絕機械、重復(fù)或懲罰性作業(yè)。不歧視后進生，全批全改。發(fā)現(xiàn)漏交、未批一本作業(yè)扣

9、0.5 分，扣完為止。 （ 2 分）3、學(xué)生作業(yè)書寫認真、規(guī)范，作業(yè)本整潔。三至六年級原則上要求用藍黑圓珠筆或鋼筆書寫。 （ 1 分）4、及時認真批改作業(yè)，符號規(guī)范，標(biāo)明日期，合理評定等級。語文大作文每學(xué)期不少于 8 篇，評語不少于30%。批改不及時、未標(biāo)日期、等級評定不合理、作文評語不足扣 0.5-1 分。 （2分）5、作業(yè)批改細心、工整，不錯改、不漏改，對學(xué)生訂正過的作業(yè)認真復(fù)批。錯改、漏改、復(fù)批錯誤發(fā)現(xiàn)一次扣 0.5 分，作文錯別字未標(biāo)出或未訂正酌情扣 0.5-1 分，扣完為止（ 5分）5 、及時記錄作業(yè)中存在的典型性、普遍性問題，及時講評，認真輔導(dǎo)，效果顯著。 （ 3 分） 品德教師記

10、錄學(xué)生活動布置與落實、反饋情況，音樂、體育、信息技術(shù)等教師，檢查特長生檔案及相關(guān)的過程材料，以檔案袋形式呈現(xiàn)。（五）質(zhì)量測評（ 10 分）1、合理安排檢測次數(shù)和檢測時間，每單元檢測一次。綜合組可以每月組織一次。及時批改并反饋、點評2 分）2、每次檢測后及時做出成績統(tǒng)計（包括參考人數(shù)、總分、達標(biāo)人數(shù)、達標(biāo)率、及格人數(shù)、及格率、后20%平均分），做好記錄。有針對性地進行卷面分析，真實有效。綜合組可對不同班級進行登記。發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計不實、分析無效一項扣 0.5-1 分，扣完為止。 （3分）3、每學(xué)期至少一次根據(jù)要求命制學(xué)科試卷，并組織檢測，統(tǒng)計成績，反思、分析命題情況。 （ 3 分）4、期末檢測后及時針對

11、學(xué)生實際分析卷面，形成教學(xué)質(zhì)量分析報告，內(nèi)容至少應(yīng)包括試卷分析、成績分析、得失分詳細情況、改進措施（綜合組根據(jù)實際情況進行分析報告） 。分析不實、內(nèi)容不詳酌情扣 0.5-1.5 分。 （2分）（六）教研活動“六個一” （ 20 分）1、自覺、積極參加學(xué)校組織的各項教研活動，不得無故缺席、遲到或早退，參與率不低于90%。無故缺席一次扣1 分，遲到、早退一次扣 0.5 分，參與率缺5 個百分點期末總分扣 0.5 分，扣完為止。（ 2 分）2、每學(xué)期閱讀教育教學(xué)著作至少1 本，撰寫讀后感至少1 篇。讀后感字數(shù)不限，文體不限，結(jié)合實際，有真情實感，對自己的教學(xué)有切實提高。網(wǎng)絡(luò)下載此項 0 分。 （ 2 分）3、每學(xué)期聽課不少于學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，摘錄認真、詳細，書寫工整、清楚。不補抄筆記。聽課數(shù)不足1 節(jié)扣 0.5 分，書寫潦草扣0.5-1 分。4、聽課有點評，對優(yōu)、缺點及研究問題有簡要、中肯的評判意見。點評過簡、浮于表面扣 0.5-2 分。 （4 分）5、