2019-2020年八年級政治下冊第七課《擁有財產(chǎn)的權利》教學目標預習題教學教案人教新課標版

1、2019-2020 年八年級政治下冊 第七課擁有財產(chǎn)的權利教學目標預習題教學教案人教新課標版第一框：財產(chǎn)屬于誰1、合法財產(chǎn)及其所有權（1）教材 p68 上面的材料及問題?！緟㈤喗膛c輔資料、生活閱歷、經(jīng)驗和討論回答】（2） 財產(chǎn)按歸屬劃分為哪幾類？【閱讀教材p68 中間的正文內容找出答案】（3）教材 p68-69 的圖文材料及問題。【參閱教與輔資料、生活閱歷、經(jīng)驗和討論回答】（4）什么叫合法財產(chǎn)？【教師補充解釋】（5） 公民合法財產(chǎn)的范圍？（公民合法財產(chǎn)包括哪些？）（公民個人財產(chǎn)包括哪些？）【閱讀教材p69 下面的正文內容找出答案】（6） 列舉現(xiàn)實生活中不屬于公民合法財產(chǎn)的例子?！緟㈤喗滩?、閱歷

2、、經(jīng)驗和討論回答】（7）教材 p70 上面的材料及問題。【參閱教與輔資料、生活閱歷、經(jīng)驗和討論回答】（8） 什么叫財產(chǎn)所有權？（財產(chǎn)所有權的含義？）【閱讀教材 p70 中間的正文內容找出答案】（9）什么叫財產(chǎn)占有權？財產(chǎn)使用權？財產(chǎn)收益權？財產(chǎn)處分權？（公民財產(chǎn)使用權的具體內容 有哪些？）【閱讀教材 p70 相關鏈接的內容找出答案】（10） 列舉現(xiàn)實生活中正確對其合法財產(chǎn)行使使用權、占有權、收益權和處分權的例子各一例?！窘?師補充解釋】（11） 將撿到的財物捐贈后，捐贈者有沒有賠償失主財物的責任？為什么？（答：有賠償失主的責任。因為捐贈者不擁有撿到財物的處分權。）2、法律保護合法財產(chǎn)的所有權（

3、12） 教材 p71 小濤的材料及問題?！緟㈤喗膛c輔資料、生活閱歷、經(jīng)驗和討論回答】（13） 為什么法律保護公民個人所有的合法財產(chǎn)及其所有權？（保護公民的合法財產(chǎn)的重要意義？）【閱讀教材 p71 的正文和相關鏈接的內容找出答案】（14） 教材 p72 范某的材料及問題?！緟㈤喗膛c輔資料、生活閱歷、經(jīng)驗和討論回答】（15） 我國法律是怎樣保護公民合法財產(chǎn)的？（保護公民合法財產(chǎn)的法律手段有哪些？）【閱讀教材 p72-73 的正文內容找出答案】（16） 教材 p72 李某、張某的材料及問題。書上問題法院（代表國家）為什么沒收個人全部財 產(chǎn)？【參閱教與輔資料、生活閱歷、經(jīng)驗和討論回答】（17） 保護公

4、民財產(chǎn)所有權的民事手段和刑事手段的區(qū)別與聯(lián)系？【教師補充講解】（18） 我們中學生應該如何對待他人的合法財產(chǎn)？【教師補充講解】3、當財產(chǎn)所有權受到侵害時（19） 教材 p73 下面關于 DVD 材料及問題?！緟㈤喗膛c輔資料、生活閱歷、經(jīng)驗和討論回答】（20） 當我們的財產(chǎn)所有權受到侵害時，我們應該怎么辦？【教材p74 75 找出 5 點】（21） 教材 p74 種糧大戶趙某的材料及問題。 【參閱教與輔資料、生活閱歷、經(jīng)驗和討論回答】（22） 國家行政機關及其工作人員侵犯公民、 法人和其他組織的財產(chǎn)權造成損害的應該如何處理和 賠償？【教材 P74-75 的相關鏈接中找出】（23） 教材 p75

5、中學生朱某的材料及問題。 【參閱教與輔資料、生活閱歷、經(jīng)驗和討論回答】（24） 列舉現(xiàn)實生活中存在侵犯他人財產(chǎn)所有權的現(xiàn)象。【參閱教與輔資料、生活閱歷、經(jīng)驗和討 論回答、教師補充完成】第二框：財產(chǎn)留給誰1、我們享有財產(chǎn)繼承權（1）教材 p76 曉軍材料及問題。 【參閱教與輔資料、生活閱歷、經(jīng)驗和討論回答】（2）什么叫被繼承人？（被繼承人的含義、概念）【閱讀教材 p76 下面一段找出】（3）什么叫遺產(chǎn)？（遺產(chǎn)的含義或概念、定義）【閱讀教材 p76 下面一段找出】（4）作為遺產(chǎn)必須具備的條件有哪些？（遺產(chǎn)必須具備哪幾個條件？）【閱讀教材 p76 下面一段找出】（ 5）什么叫繼承人？（繼承人的含義、

6、概念或定義）【閱讀教材 p77 上面一段正文中找出】（6）法定繼承人的范圍是什么？【閱讀教材p77 上面一段正文中找出】（ 7）什么叫繼承權？（繼承權的含義、概念或定義？）【閱讀教材 p77 上面一段正文中找出】（8）確定法定繼承人或法定繼承人范圍的依據(jù)是什么？【閱讀教材p77 上面一段正文中找出】（9）遺產(chǎn)繼承的順序是怎樣的？請用圖列表示出來?！鹃喿x教材 p77 下面一段正文中找出】（10）劃分繼承順序的依據(jù)是什么？【參閱教與輔資料、生活閱歷、經(jīng)驗和討論回答】2、繼承權的實現(xiàn)方式（11）遺產(chǎn)繼承方式有哪兩種？【閱讀教材p78 上面一段正文中找出】（12）什么叫法定繼承？（法定繼承的含義、定義

7、或概念）【閱讀教材 p78 上面一段正文中找出】（13）在法定繼承中遺產(chǎn)份額的分配原則有哪些？【閱讀教材p78 相關鏈接中找出】（14）教材 p78 王教授材料及問題。 【參閱教與輔資料、生活閱歷、經(jīng)驗和討論回答】（15）什么叫遺囑繼承？（遺囑繼承的含義、定義或概念）【閱讀教材 p78 下面一段正文中找出】（ 16）與法定繼承相比，遺囑繼承具有怎樣的特點？【閱讀教材p78 下面一段正文中找出】（ 17）請論述遺囑繼承成立的條件。 【閱讀教材 p79 相關鏈接中找出】（ 18）在我國現(xiàn)階段，法定繼承與遺囑繼承在繼承過程中地位有何不同？【教材p78-79 中找出】法定繼承與遺囑繼承兩者之間的關系如

8、何？【學生討論，教師補充講解】（19）教材 p79 寶柱材料及問題。 【參閱教與輔資料、生活閱歷、經(jīng)驗和討論回答】（20） 什么叫遺贈？（遺贈的含義、定義或概念） 【閱讀教材 p79 中間一段正文中找出】（ 21）遺贈行為受不受法律保護？【閱讀教材p79 中間一段正文中找出】（22）遺贈與遺囑繼承的區(qū)別與聯(lián)系？【參閱教與輔資料、生活閱歷經(jīng)驗和討論回答，教師補充】3、當繼承權發(fā)生爭議的時候（23）教材 p79 金、吳材料及問題?！鹃喿x教材 p80 上面一段正文中找出】（ 24）教材 p80 張某的材料及問題。 【參閱教與輔資料、生活閱歷經(jīng)驗和討論回答，教師補充】（ 25）當財產(chǎn)繼承權受到侵犯時我

9、們維護自己正當權益的法律和條文有哪些？試舉例說明?！鹃喿x教材 p80 下面一段正文中找出】（ 26）當繼承權發(fā)生爭議或受到侵犯時，我們應該如何應對？【閱讀教材p80 正文中找出四點】（ 27）買買提老人在臨終前，當著眾多鄉(xiāng)親的面對三個兒子說：我這一生的全部財產(chǎn)就是 17 頭駱駝?，F(xiàn)在我就不把它們分給你們。我的大兒子哈里可以得到全部的2/3, 二兒子克里木可以分得剩下的 2/3 ，最后剩下的 1/2 給小兒子阿齊茲。說完老人就去世了。三個兒子聽了老人的話都覺得 很為難，不知道該如何分配。這時阿凡提騎著一頭駱駝來吊喪，聽了三個孩子的苦惱后，就幫他們 想出了辦法，按照買買提的意愿分配了駱駝。 閱讀上

10、述材料回答下列問題： 這個故事中采用的是哪種繼承方式？這種方式有什么優(yōu)點？如果沒有老人的遺言，兄弟三人又該采用哪種方式來分配駱駝呢？具體怎么分？你知道聰明的阿凡提是怎樣分配駱駝的？第三框：無形的財產(chǎn)1、智力成果受法律保護（1）教材 p81 材料及問題?！緟㈤喗膛c輔資料、生活閱歷經(jīng)驗和討論回答，教師補充】（2） 無形的財產(chǎn)指的是什么？【閱讀教材p81 下面一段正文中找出】（3） 什么叫智力成果？（智力成果的含義、定義或概念）【閱讀教材 p81 下面一段正文中找出】（4） 教材 p82 上面的材料及問題。 【參閱教與輔資料、生活閱歷經(jīng)驗和討論回答，教師補充】（5） 各個國家為什么都要積極保護智力成

11、果權？（我國為什么要發(fā)布 國家知識產(chǎn)權事業(yè)發(fā)展 十二五規(guī)劃？ （ 保護智力成果權的重要意義或作用？ ） 國家知識產(chǎn)權事業(yè)發(fā)展十二五 規(guī)劃的頒布有利于對公民哪種財產(chǎn)的保護？【閱讀p81-82 正文找出四點教師補充一點】（6） 什么叫智力成果權？（智力成果權包括哪些內容？）【閱讀教材 p82 中間一段正文中找出】（7） 什么叫著作權？（著作權的含義、定義或概念）【閱讀教材 p82 相關鏈接中找出】（8） 智力成果權、知識產(chǎn)權、著作權和版權之間的區(qū)別與聯(lián)系？【教師擴展補充講解】2、依法保護智力成果權（9）教材 p83 丁丁材料及問題。 【參閱教與輔資料、生活閱歷經(jīng)驗和討論回答，教師補充】（10）未成

12、年人為什么享有知識產(chǎn)權？ （享有智力成果權有沒有年齡限制？為什么？ ）（辨析：“未成年人年齡太小，沒有智力成果權。 ”這種說法對嗎？為什么？） 【閱讀 p83 正文內容找出】（11）未成年人如何保護自己的智力成果權？【學生討論、教師補充完成擴展題】（12）教材 p84 上面的材料及問題。 【參閱教與輔資料、生活閱歷經(jīng)驗和討論回答，教師補充】（13） 我國公民應該如何維護智力成果權？（如何樹立尊重他人智力成果的意識？） 【閱讀教材 p84 中間正文并找出再加之教師補充】（14）在現(xiàn)實生活中，你打算以怎樣的實際行動維護他人的知識產(chǎn)權？【學生討論教師補充完成】（15） 辨析題：“在文章中引用他人的作

13、品侵犯了他人的著作權。”這種說法對嗎？為什么？ 【學生討論、教師點撥或補充完成】（16） 補充問題：農民工組合的旭日陽剛因為翻唱搖滾歌手汪峰的春天里，不僅走紅網(wǎng)絡，還 因此亮相央視春晚而身價飆升。 然而不久后兩人卻接到這首歌原唱汪峰方面的通知， 今后不 得再以任何形式演唱歌曲春天里 。在消息被證實后，旭日陽剛方面表示尊重對方的意見。1汪峰有權禁止旭日陽剛演唱 春天里 嗎？為什么？如果旭日陽剛繼續(xù)演唱的話就侵犯了 汪峰的什么權利？2這項權利包括哪些內容？【教材 p82】3我們怎樣維護這項權利？【教材 p84】4在現(xiàn)實生活中，我們的哪些做法有利于維護他人的這項權利？【上面14 題】（17） 材料：

14、一天，學生小劉到一個書攤上買了一本新出版的詩集，回家后發(fā)現(xiàn)整本詩集全是他發(fā) 表在各類報紙雜志上得作品。出版社沒有給小劉稿酬，也沒用署他的姓名，并且印刷質量很 差，小劉懷疑是盜版圖書。這件事引發(fā)了四種不同的觀點：家長：算了吧，這是你的第一本詩集，就算免費宣傳吧！ 書攤老板：印刷廠能印，我就能賣，你不愿意買，我退給你錢就是了。 出版社：出版小劉同學的詩集，是對他的一種促進，我們也不知道被盜版。小劉：我學了法律，知道出版社、書商的行為不合法，我去找他們，讓他們賠償損失。請你運用所學的知識，談談你對上述幾種觀點的看法。 【學生討論、教師補充完成】18）材料：馬某的女兒今年才 7 歲，很有繪畫天賦，在一次幾個省市聯(lián)合舉行的兒童繪畫比賽中 獲得一等獎，并被選送出國比賽。某出版社未經(jīng)馬某的同意將這幅畫印刷出版。當馬某得知 這一消息后，找出版社要樣書。出版社的編輯說，我們出版社出版兒童畫是為了鼓勵兒童畫 畫，你女兒才 7 歲，沒有著作權，要書請花錢買。閱讀上述材料，結合所學知識，回答下列 問題：1這位編輯的說法是否正確？為什么？【教材 p83】2出版社侵犯了馬某女兒的什么權利？3出版社是否應該給馬某女兒的樣書和付給相應的稿酬？不給怎么辦？19）某文