絲竹相和(精)

1、絲竹相和授課對(duì)象：高二（ 1 1）課時(shí)： 一課時(shí)授課人：莆田五中音樂(lè)組 劉真芳知識(shí)與技能：1 1、感受、體驗(yàn)江南絲竹和廣東音樂(lè)的音樂(lè)風(fēng)格，掌握江南絲竹、廣東音樂(lè)之特 色樂(lè)器的知識(shí)及判斷其音色的能力，知道形成它們之音樂(lè)風(fēng)格的原因。2 2、了解有關(guān)江南絲竹和廣東音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)方法 ：聆聽(tīng)法、講授法、討論法情感態(tài)度與價(jià)值觀：1 1、讓學(xué)生在民間絲竹樂(lè)欣賞中感受絲竹樂(lè)的藝術(shù)美，提高對(duì)民間音樂(lè)藝術(shù)的鑒 賞能力2 2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)民族文化藝術(shù)的情感及民族自豪感3 3、通過(guò)認(rèn)識(shí)不同地域的音樂(lè)，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)旅行，從而產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)大好河山的 熱愛(ài)與對(duì)生活的積極態(tài)度課型 : : 多媒體教學(xué)過(guò)程 : :一、

2、導(dǎo)入 : :1 1、師：中國(guó)民族器樂(lè)的歷史悠久。同學(xué)們應(yīng)該還記得在北京奧運(yùn)會(huì)上看到的古 琴表演吧？雖然只是短短的一段，但相信全世界的人們都難以忘記那精彩的一 幕！那么還知道中國(guó)的哪些民族樂(lè)器呢？我們中國(guó)民族樂(lè)器的種類是如何來(lái)劃分 呢？（學(xué)生討論回答，老師做補(bǔ)充）。2 2、民族樂(lè)器的種類及劃分（出示課件） : :吹: : 指吹管樂(lè)器有笛子、蕭、嗩吶、管子等等。拉: : 指拉弦樂(lè)器有二胡、板胡、中胡、高胡、京胡等等。彈: : 指彈撥樂(lè)器有琵琶、箏、古琴、三弦等等。打: : 指打擊樂(lè)器有大鼓、小鼓、大鑼、小鑼、鈸、碰鈴、木魚(yú)等等。 （通過(guò)觀看投影使學(xué)生在頭腦中形成對(duì)這些樂(lè)器的印象。 用屏幕上顯示的樂(lè)

3、器圖 片以及相應(yīng)的樂(lè)器音色文件作對(duì)照，重點(diǎn)對(duì)比三弦和琵琶的形狀及演奏方法）。3 3、現(xiàn)在大家看到的是古代民樂(lè)演奏圖， 大家看看這一張合奏圖上都有哪些樂(lè)器？ 它屬于民樂(lè)合奏中的哪樣形式呢？（笙、蕭、笛子等。絲竹樂(lè)） （通過(guò)觀看投影，讓學(xué)生更為直觀的了解民樂(lè)合奏的形式）。4 4、播放課件，引出課題：絲竹相和，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三、正課 : : 我們來(lái)看看書(shū)上說(shuō)到的兩種絲竹樂(lè)：一首是江南絲竹中花六板 , , 一首是廣東 音樂(lè)娛樂(lè)升平 。今天我們通過(guò)這兩首樂(lè)曲的學(xué)習(xí)來(lái)了解江南絲竹和廣東音樂(lè) 的聯(lián)系及區(qū)別。1 1、江南絲竹1簡(jiǎn)介：從狹義上說(shuō)，江南絲竹流行于上海以及蘇南、浙西的民間器樂(lè)樂(lè)種。江 南絲竹的音

4、樂(lè)風(fēng)格大多輕巧、明朗、歡快、活潑為主有時(shí)也表現(xiàn)得較為粗獷。其 樂(lè)曲內(nèi)容表現(xiàn)江南人民樸實(shí)健朗的歡快性格，也從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了江南山清水繡 的美麗風(fēng)貌?！盎?、細(xì)、輕、小、靈”江南絲竹典型的風(fēng)格特征，這也正符合了 江南地區(qū)風(fēng)景、人情秀麗柔美的特點(diǎn)。有一首古詩(shī)說(shuō)得好： “一曲絲竹心已醉，夢(mèng)聽(tīng)余音夜不寐，內(nèi)中奧妙誰(shuí)得知？仙 樂(lè)霓裳人間回?！睆脑?shī)中可以看出，江南絲竹是如何的引人入勝。2樂(lè)器構(gòu)成：“絲”類一一揚(yáng)琴、三弦、二胡、琵琶等“竹”類笛子、蕭、笙 小打擊樂(lè)器鼓、板等3播放中花六板并且讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中思考以下幾個(gè)問(wèn)題：（a a） 在這首樂(lè)曲里同學(xué)們聽(tīng)到了哪些樂(lè)器？其中最主要的樂(lè)器有哪些？（二胡、揚(yáng)琴）

5、（b b）這首樂(lè)曲的音樂(lè)情緒是怎樣的？（輕柔、秀氣、平和）（c c）對(duì)照課后 5151 頁(yè)老六板的旋律做比較，想想它們之間有什么聯(lián)系？又發(fā) 生了怎樣的變化？（放慢、加花）（2 2） 、作品分析：這首樂(lè)曲的旋律優(yōu)美抒情、清新悠揚(yáng)、莊重典雅，頗具有江南 色彩。抒發(fā)了人們追求幸福、樂(lè)觀向上的生活情緒。中花六板是由民間器樂(lè)曲牌老六板放慢加花發(fā)展而來(lái)的。那么什么加花 呢？加花就是指在原有的旋律的基礎(chǔ)上加了許多音， 使曲譜變繁密了， 其骨干音 是沒(méi)變。這也是江南絲竹中常用的一種加花變奏手法。2 2、廣東音樂(lè)1視頻簡(jiǎn)介2師：廣東音樂(lè)是我國(guó)過(guò)傳統(tǒng)民間器樂(lè)一一絲竹樂(lè)的一個(gè)樂(lè)種。它流行于廣州市及珠江三角洲一帶的民

6、間器樂(lè)樂(lè)種。 廣東音樂(lè)的樂(lè)曲， 一部分是源于古曲或民間 樂(lè)曲的改編； 一部分則是作曲家遵循我國(guó)民間音樂(lè)的傳統(tǒng)及創(chuàng)作手法， 汲取西方 專業(yè)創(chuàng)作音樂(lè)的一些創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)， 創(chuàng)作出來(lái)的一種更具有清新色彩的廣東音樂(lè)， 這 則稱之為粵樂(lè)新譜。廣東音樂(lè)的樂(lè)曲都短小精悍，節(jié)奏清晰、旋律流暢活躍，常 以裝飾音群構(gòu)成習(xí)慣音型， 因而形成一種輕快活潑、 細(xì)膩纏綿、 流暢動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè) 風(fēng)格。3欣賞廣東音樂(lè)娛樂(lè)升平（1 1）在這首樂(lè)曲里同學(xué)們聽(tīng)到了哪些樂(lè)器？其中最主要的樂(lè)器有哪些？這首樂(lè) 曲的音樂(lè)情緒是怎樣的？（2 2）討論：娛樂(lè)升平是廣東音樂(lè)中流行較廣的一首樂(lè)曲。樂(lè)曲中主要的演 奏樂(lè)器有高胡、揚(yáng)琴。樂(lè)曲表現(xiàn)了一種清新活潑，

7、樂(lè)觀向上的音樂(lè)情緒。3 3、 福建南音1介紹：福建南音是曲藝的一種，又稱“南曲”，“南樂(lè)”、“南管”、“弦管”， 被稱為音樂(lè)文化的“活化石”，唐代琵琶普遍用撥子，且是橫抱姿勢(shì)，福建南音 至今保持這一遺制。 南音中所用的 “拍板” 及其演奏方式與敦煌壁畫(huà)中的伎樂(lè)圖 一樣。南曲主要流行于泉州市、閩南晉江、龍溪和廈門(mén)市，在臺(tái)灣及南洋群島華 僑居住的地方也很盛行。 福建南音起源于唐， 形成宋，主要流行于于福建及臺(tái)灣、 南洋群島華僑居住地區(qū)。2欣賞：感謝公主4 4、 莆田“十音八樂(lè)”介紹：十音八樂(lè)，是莆田業(yè)余的群眾性的音樂(lè)組織。什么叫十音、八樂(lè)？民國(guó) 時(shí)期在莆田境內(nèi)流行極為廣泛。 如春節(jié)、 迎神賽會(huì)、 社宮菩薩生日以及群眾辦喜 慶熱鬧之事時(shí)，都可聽(tīng)到具有鄉(xiāng)土風(fēng)情的管弦絲竹合奏的樂(lè)音。十音是每十個(gè)人組成一隊(duì)。因地域不同，所用樂(lè)器亦不同 , , 有武十音和文十 音兩派之分。 “八樂(lè)”是一種較古老的民間俗樂(lè)。 “八樂(lè)”是以“十音”為基礎(chǔ)， 加進(jìn)嗩吶和鑼、 鼓、鈸等打擊樂(lè)， 但不用云鑼， 其中有掌鼓一人， 大小鈸各一人， 大小鑼各一人，大吹二人，除了打擊樂(lè)器外， 另配有八人組成的管弦樂(lè)器伴奏隊(duì)， 故稱“八樂(lè)”。片段欣賞四、課堂小節(jié)： 同學(xué)們