班主任工作總結(jié)_23

1、班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)過(guò)去的一學(xué)期里, 我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下, 在任課教師的大力支持和配合下, 各項(xiàng)工作順利開(kāi)展, 學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作, 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì) , 凈化學(xué)生的心靈, 努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作, 我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如 , 跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng) 、 尋找我身邊的活雷鋒 、 青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó) 、 青年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù) 等。同時(shí) , 我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育 , 幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)

2、 , 提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心 , 及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。二、加強(qiáng)班級(jí)管理 , 培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng) , 深入全面地了解學(xué)生 , 努力培養(yǎng) 赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn) 的班集體。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段 , 同時(shí) , 面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題 , 隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重 , 容易產(chǎn)生兩極分化 , 有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?, 對(duì)前途失去信心。因此 , 在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里 , 一方面 , 我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度 , 通過(guò)各種方式 , 既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育 , 讓學(xué)生在自我意識(shí)

3、的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心, 逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) ; 又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理 , 培養(yǎng)他們多方面的能力 , 放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng) , 在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力, 讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者 , 而不是 包袱 。另一方面 , 我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng) , 例如 , 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) , 意志教育 , 如何做時(shí)間的主人 , 習(xí)慣養(yǎng)成教育等 , 這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面 , 我自己也以身作責(zé) , 努力做學(xué)生的榜樣 , 跟班勤, 管理方法得力 , 班風(fēng)正

4、、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完XX 縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù) , 各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣 , 使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 , 努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái) , 以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn), 卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面 , 我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們, 深入調(diào)查摸底, 搞清他們所以成為差生的原因, 做到了因材施教 , 對(duì)他們處處真誠(chéng)相待, 時(shí)時(shí)耐心相幫, 真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理

5、疏導(dǎo), 幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu), 讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí) , 我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處, 使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng), 做好課間操、眼保健操, 保護(hù)學(xué)生視力 , 增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì), 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重, 進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高, 而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高, 每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo), 這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系, 協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量 , 發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中, 我尊重他們的地位, 尊重他們的意見(jiàn) , 同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人, 視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商, 傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系, 在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾 , 在這方面 , 我平時(shí)注意到多教育學(xué)生 , 讓學(xué)生懂禮貌 , 尊重老師的勞動(dòng) , 樹(shù)立老師的威信 , 增進(jìn)師生情誼。總之 , 在這一個(gè)學(xué)期里, 我通過(guò)以上幾方面的努力, 班級(jí)工作較以前有了較大起色, 學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生