新人教版Pep五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全部單元計(jì)劃

1、小學(xué)五年級(jí)(上冊(cè))英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸了兩年英語(yǔ)，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。兒童的特性使得他 們活潑好動(dòng)，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈，并且有 著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。由于我所教的這個(gè)班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，基礎(chǔ)好的只 有少數(shù)學(xué)生，兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，所以本學(xué)期我將采用小組合作形式 進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)學(xué)生四年級(jí)學(xué)習(xí)程度分組進(jìn)行一幫一活動(dòng)，保持并提高學(xué)生 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)在小組成員間互幫互學(xué)的過程中提高學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)協(xié) 作意識(shí)。二、教材分析本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應(yīng)(TotalPhysicalResponse )教學(xué)法，讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)

2、中感知并運(yùn)用 英語(yǔ)。本教材按照每單元三課時(shí)編排，每單元包含九個(gè)部分：第一部分是全 單元的的主要句型、單詞等語(yǔ)言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要 句型和單詞的重點(diǎn)板塊；第三和第四部分是鞏固知識(shí)的活動(dòng)板塊；第五部分 是閱讀，是對(duì)前面的拓展；第六部分是學(xué)生間合作活動(dòng)，大多是兩人組活動(dòng)， 以便學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言；第七部分是讀寫部分；第八部分是拼讀部分；第九部分 是娛樂部分。教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了 “以人為本”的教育思想，形式多樣活潑， 很符合該年齡階段的兒童。三、教學(xué)目標(biāo)1. ?能聽說(shuō)讀寫92個(gè)單詞或短語(yǔ)以及13組句子和9個(gè)單句。要求能在真實(shí) 語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。2. ?能聽說(shuō)認(rèn)讀16個(gè)單詞。3

3、. ?能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作。4. ?能聽懂會(huì)唱8首歌曲。5. ?能聽懂會(huì)吟唱12首歌謠。6. ?能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。7. ?能理解6個(gè)幽默小故事。8. ?能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。四、課堂建議：1 .學(xué)生閱讀對(duì)話，采用小組成員相互合作的形式進(jìn)行。（約 5分鐘）2 .教師解惑答疑、設(shè)計(jì)問題以考察理解程度，并引導(dǎo)學(xué)生完成填充句子的練 習(xí)。（約5-10分鐘）3 .學(xué)生全體參與任務(wù)型活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。（約 10-15分鐘）4 .課堂完成活動(dòng)手冊(cè)。（約5-10分鐘）五、語(yǔ)音訓(xùn)練（Pronunciation ）這一冊(cè)PartC中Pronunciation 很重要，不能省略。教師在教學(xué)過程中

4、不要直接告訴學(xué)生這些字母組合的發(fā)音，而是要啟發(fā)他們通過仔細(xì)聽錄音和 觀察單詞的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)讀音規(guī)則。在學(xué)生掌握后，鼓勵(lì)他們嘗試認(rèn)讀一些未 曾學(xué)過但符合發(fā)音規(guī)律的新詞，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)音的成就感，培養(yǎng)他們 自主學(xué)習(xí)的能力。Unit1What shelike ？單元計(jì)劃單元教學(xué)目標(biāo)：1、能力目標(biāo)：1. 能夠簡(jiǎn)單描述自己教師的體貌特征及性格特點(diǎn)，如： Wehaveanew sveryfunny.2. 能夠詢問并介紹學(xué)校里教師的情況，如：Who syourEnglishteacher? shelike?He stallandstrong.（ 1） 能夠聽懂一些描述人物特征的簡(jiǎn)單對(duì)話，完成學(xué)生用書中的

5、Let stry 部分。（ 2） 能夠聽懂、會(huì)唱歌曲“MyNewTeache” r . 能夠靈活替換歌詞中的科目及表示人物特征的形容詞。2、知識(shí)目標(biāo)（ 3） 理解 A、 B 部分 Readandwrite 中的會(huì)話，并根據(jù)提示填充句子或回答問題。（ 4） 聽 、說(shuō)、讀、寫A、 B 部分Let slearn 和 Readandwrite 中的四會(huì)單詞和句子。（ 5） 理解 Let sstart 、 Let sfindout 、 Let ssing 、 Let schant 和 Pairwork 等部分的內(nèi)容。（ 6） 了 解 Pronunciation 部分的字母組合在單詞中的發(fā)音，并能熟練讀出

6、例詞。（ 7） 了解 Tasktime、Storytime、Goodtoknow等部分的內(nèi)容。3、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：（ 1 ）情感態(tài)度：根據(jù)小學(xué)高年級(jí)階段學(xué)生的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)過程中更大限度發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力，積極主動(dòng)地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，更好地激發(fā) 他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。（ 2 ）學(xué)習(xí)策略：學(xué)習(xí)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，有效利用學(xué)生用書中設(shè)計(jì)的 Pairwork 、 Groupwork、 Talkanddraw 以及 Tasktime 部分，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。（ 8） 文 化目標(biāo)：了解中西方國(guó)家在稱呼人名上的不同習(xí)慣。單元教學(xué)課時(shí)安排第一課時(shí)ALet sstart

7、Let slearnLet schantLet sfindout第二課時(shí)Alet stryLet stalkLet schantCGoodtoknow第三課時(shí)AReadandwritePairworkCStorytime第四課時(shí)BLet slearnLet schantLet ssing第五課時(shí)Blet stryLet stalkGroupworkCTasktime第六課時(shí)BReadandwriteTalkanddrawPronunciationLet scheckUnit2MyWeek 單元計(jì)劃單元教學(xué)目標(biāo)：1、 能力目標(biāo)（1） 能夠 簡(jiǎn) 單描述 一周 的 學(xué) 習(xí) 和生 活 情 況 ， 如

8、： WehaveEnglish ， science,computer.（ 1） ）能夠簡(jiǎn)單介紹學(xué)校的課程信個(gè)人的周末安排。（ 2） 聽懂簡(jiǎn)單的聽力問答，完成Let stry 部分的練習(xí)。（ 3） 夠聽懂、會(huì)唱歌曲“MyDaysoftheweek”。2、知識(shí)目標(biāo)（ 4） 、B部分Readandwrite中的會(huì)話，并根據(jù)對(duì)話內(nèi)容填充句子。（ 5） 聽、說(shuō)、讀、寫A、 B 部分 Let slearn 和 Readandwrite 中的四會(huì)單詞和句子。（ 6） 理解 Let sstart 、 Let sfindout 、 Let ssing 、 Let schant 和Let splay 等部分的內(nèi)容

9、。（ 7） 了 解 Pronunciation 中的字母組合在單詞中的發(fā)音。能熟練讀出所有例詞。（ 8） 了解 Tasktime、Storytime、Goodtoknow等部分的內(nèi)容。3、 情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（ 1） 情 感態(tài)度：通過本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步懂得珍惜時(shí)間的重要性，教育他們既要抓緊校內(nèi)時(shí)間學(xué)習(xí)，又要學(xué)會(huì)合理利用周末，做到有張有弛，勞逸結(jié)合。（ 2） 學(xué) 習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注重合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。（ 3） 文 化目標(biāo)：了解英語(yǔ)國(guó)家的一些沒有固定日期的節(jié)日，如母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)。這些節(jié)日日期不固定，常是某個(gè)月份的第幾天，需要學(xué)生有所了解。單元教學(xué)

10、課時(shí)安排：第一課時(shí)： Let sstartMainsceneALet slearnLet splayCLet ssing第二課時(shí)：ALet stryLet stalkGroupworkCGoodtoknow第三課時(shí)：AReadandwritePairworkCPronunciation第四課時(shí)：Let schantBLet slearnLet schantCStorytime第五課時(shí)：BLet stryLet stalkPairworkCLet scheck第六課時(shí)：BReadandwriteGroupworkCTasktimeUnit3Whatwouldyoulike? 單元計(jì)劃單元教學(xué)目標(biāo)

11、：1. 能力目標(biāo)( 1 )能夠提問并回答三餐所吃的食物，如：Whatwouldyoulike?I dlike 能夠簡(jiǎn)單描述一些食物的味道，如：Theapplesaresweet(2) 能夠提問并回答最喜歡吃的食物是什么，并說(shuō)出原因，如：What' syourfavouritefood? (3) 能夠聽懂、會(huì)唱歌曲“ Whatdoyouhaveforlunch? ”和本單元的歌謠。2. 知識(shí)目標(biāo)(1) 認(rèn)讀A、B部分Let' slearnLet ' stalk中的單詞和句子，并掌握四會(huì)單詞。(2) 掌握四會(huì)句子，讀懂對(duì)話內(nèi)容，完成句子填空。(3) 了解 Let'

12、sstartGroup/pairworkTasktime 等部分的內(nèi)容。(4) 了解Pronunciation 中的字母組合ow,oa,fr,fl的發(fā)音規(guī)則，認(rèn)讀相關(guān)的單詞。(5 ) 了解 StorytimeGoodtoknow 等部分的內(nèi)容。3. 情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)( 1 )培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過以舊帶新的方式自主學(xué)習(xí)，同時(shí)也要注重合作學(xué)習(xí)。2 ) 了解中國(guó)表示美好愿望的傳統(tǒng)美食， 并介紹其他國(guó)家的代表性食物，開拓學(xué)生的視野。單元教學(xué)課時(shí)安排：第一課時(shí)： Let sstartMainsceneLet schantALet slearnGroupwork第二課時(shí)：

13、Alet stryLet stalkTalkandmatchCGoodtoknow第三課時(shí)：AReadandwriteGroupworkCLet ssing第四課時(shí)：BLet stryLet stalkPairworkCStorytime第五課時(shí)：BLet stryLet stalkPairworkCTasktime第六課時(shí)：BReadandwriteGroupworkCPronunciationLet scheckRecycle1 單元計(jì)劃教學(xué)單元目標(biāo)：1、能力目標(biāo)(1) 能夠反前三個(gè)單元所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)融會(huì)貫通，運(yùn)用以實(shí)際的語(yǔ)言交際中去。(2) 能夠通過溫習(xí)舊知識(shí)開拓思維，自覺學(xué)習(xí)并運(yùn)用融合和

14、擴(kuò)展后的新語(yǔ)言知識(shí)。2、知識(shí)目標(biāo)(1) 復(fù)習(xí)13單元的語(yǔ)言和詞匯，要求學(xué)生做到能聽、會(huì)認(rèn)，并在實(shí) 際情景中準(zhǔn)確表達(dá)。(2) 復(fù)習(xí)13單元Let' slearn中的四會(huì)單詞和 Readandwrite中的 四會(huì)句子，要求學(xué)生能熟練地聽、說(shuō)、讀、寫。3、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)展，教師要有意識(shí)、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和說(shuō)話、寫話的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的畏難情緒。單元課時(shí)安排：第一課時(shí)：MainsceneReadandwrite1Let schant第二課時(shí)：Readandwrite2ListenandcirclePairwork第三課時(shí)：Taskt

15、imeLet splayLet ssingUnit4Whatcanyoudo? 單元計(jì)劃單元教學(xué)目標(biāo)：1 能力目標(biāo)1、能夠簡(jiǎn)單介紹自己能做哪些家務(wù)勞動(dòng)。2、能夠詢問別人能做什么家務(wù)勞動(dòng)。3、能夠聽懂、會(huì)唱歌曲“ ICanHelp”。2 知識(shí)目標(biāo)(1) 掌握A、B部分Let' slearnReadandwrite 中的四會(huì)單詞和句子。(2) 能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀 A B部分Let' slearnLet ' stalk中的白體單詞和句子。(3) 能夠了解Pronunciation 部分字母組合or,all,pl,pr 的發(fā)音規(guī)律。(4) 能夠理解Let' schant部

16、分的內(nèi)容。(5) 能夠了解Storytime、Goodtoknow等部分的內(nèi)容。3 情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)(6) 情感態(tài)度：養(yǎng)成講究衛(wèi)生、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，培養(yǎng)樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。(7) 學(xué)習(xí)策略：注重小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)相互溝通和交流的能力。(8) 文化目標(biāo)：了解一些有關(guān)安全和環(huán)保的生活常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1 .掌握A、B部分“Let' slearn "， "Let' stalk ”中的詞匯和句子2 .能靈活運(yùn)用句型 “ Whatcanyoudo? , "Canyou ”和 “Yes,Ican./No,Ican t. ”進(jìn)行問答練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)1. 能

17、靈活與他人交流自己會(huì)做些什么。2. 能準(zhǔn)確辨析短元音/u/ 和長(zhǎng)元音 /u:/ 的發(fā)音。單元教學(xué)課時(shí)安排：第一課時(shí)： MainsceneLet sstartAlet slearnLet splayLet schant第二課時(shí)： ALet stryLet stalkGroupworkCLet ssing第三課時(shí)：AReadandwriteLet splayCPronunciationStorytime第四課時(shí)：BLet slearnLet schantCGoodtoknow第五課時(shí)：BLet stryLet stalkCGoodtoknow第六課時(shí)：BReadandwriteGroupworkC

18、Let scheckUnit5Thereisabigbed 單元計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握A、B部分“Let' slearn "， "Let' stalk ”中的詞匯和句子。2. 能理解 Therebe 句型的含義并靈活運(yùn)用 Therebe 句型進(jìn)行問答練習(xí)。3. 能用適當(dāng)?shù)慕樵~描述物體的方位。4. 掌握雙元音/ei/ 在單詞中的發(fā)音。5. 能讀懂“ Storytime ”部分的趣味故事。6. 能聽懂、會(huì)唱歌曲“Aphotoofme”。7. 鼓勵(lì)學(xué)生多參加課堂活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)：1 .掌握A、B部分“Let' slearn &qu

19、ot;， "Let' stalk ”中的詞匯和句子。2 . 能理解 Therebe 句型的含義并靈活運(yùn)用 Therebe 句型進(jìn)行問答練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：1. 能用適當(dāng)?shù)慕樵~描述物體的方位。2. 掌握雙元音/ei/ 在單詞中的發(fā)音。教學(xué)安排：第一課時(shí)：splay第二課時(shí)：stalk第三課時(shí)：第四課時(shí)：stalk第五課時(shí)：swrapitup第六課時(shí)： 單元計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握A、B部分“Let' slearn "，"Let' stalk ”中的詞匯和句子。2 .能用句型 “ Are/Isthere ？” 和 “ Yes,thereare/,therearen ' t/isn t. ”進(jìn)行問答練習(xí)。3. 掌握雙元音/au/ 在單詞中的發(fā)音，進(jìn)一步學(xué)習(xí)音標(biāo)知識(shí)。4. 能讀懂“Storytime ”部分的趣味故事。5. 能聽懂、會(huì)唱歌曲“ Inanaturepark ”。6. 復(fù)習(xí)元音字母在單詞中的發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞發(fā)音的語(yǔ)感。7. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。8. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)好英語(yǔ)的自信心。9. 培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，滿足學(xué)生完成任務(wù)的成就感和滿足感。教學(xué)重點(diǎn)：1 .掌握A、B部分“Let' s