生物醫(yī)學(xué)工程基礎(chǔ)教案

1、精品文檔生物醫(yī)學(xué)工程基礎(chǔ)教案四川大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院尹光福適用專業(yè)：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)本科適用年級：2003 級使用日期：2005 2006學(xué)年第1學(xué)期2005年8月生物醫(yī)學(xué)工程基礎(chǔ)課堂教學(xué)課程總體安排生物醫(yī)學(xué)工程基礎(chǔ)課程課堂教學(xué)共68學(xué)時，分為6部分講授： 第一部分生物醫(yī)學(xué)工程概述（尹光福教授承擔(dān)）；第二部分生物醫(yī)學(xué) 材料（尹光福教授承擔(dān)）；第三部分 人工器官（蘇葆輝副教授承擔(dān)）；第 四部分 生物醫(yī)學(xué)圖像（李德玉教授承擔(dān)）；第五部分 生物醫(yī)學(xué)儀器（鄒 遠(yuǎn)文教授承擔(dān)）；第六部分 生物力學(xué)（蔣文濤副教授承擔(dān)）。各部分課堂講授學(xué)時安排:第一部分：生物醫(yī)學(xué)工程概述第二部分：生物醫(yī)學(xué)材料414學(xué)時學(xué)時

2、第三部分：人工器官12學(xué)時第四部分：生物醫(yī)學(xué)圖像14學(xué)時第五部分：生物醫(yī)學(xué)儀器12學(xué)時第六部分：生物力學(xué)12學(xué)時文檔下載后可復(fù)制編輯精品文檔課時序號12任課教師尹光福教學(xué)主題生物醫(yī)學(xué)工程概述教學(xué)形式課堂講授結(jié)合課堂討論；多媒體教學(xué)主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容1、生物醫(yī)學(xué)工程的定義；2、生物醫(yī)學(xué)工程的目標(biāo)及基本任務(wù)；3、生物醫(yī)學(xué)工程的研究方法。課堂討論問題1、什么是生物醫(yī)學(xué)工程？具基本任務(wù)是什么？主要參考書1、俞夢孫、蔣大宗.中國生物醫(yī)學(xué)工程的今天與明天.天津科技翻譯出版社，1998課時序號3 4任課教師尹光福教學(xué)主題生物醫(yī)學(xué)工程概述教學(xué)形式課堂講授結(jié)合課堂討論；多媒體教學(xué)主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容1、生

3、物醫(yī)學(xué)工程的特點；2、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科發(fā)展歷史；3、生物醫(yī)學(xué)工程產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。課堂討論問題1、生物醫(yī)學(xué)工程對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的作用；2、生物醫(yī)學(xué)工程產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀。主要參考書1、俞夢孫、蔣大宗.中國生物醫(yī)學(xué)工程的今天與明天. 天津科技翻譯出版社，1998。2、鄭昌瓊、裴覺民.生物醫(yī)學(xué)工程學(xué).四川大學(xué)內(nèi)部講 義，2000。課時序號5 6任課教師尹光福教學(xué)主題生物醫(yī)學(xué)材料概述教學(xué)形式課堂講授結(jié)合課堂討論；多媒體教學(xué)主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容1、生物醫(yī)學(xué)材料的定義；2、生物醫(yī)學(xué)材料的發(fā)展歷史；3、生物醫(yī)學(xué)材料產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。課堂討論問題1、什么是生物醫(yī)學(xué)材料？2、列舉你所知道的生物醫(yī)學(xué)材料。主要參考書

4、1、俞夢孫、蔣大宗.中國生物醫(yī)學(xué)工程的今天與明天. 天津科技翻譯出版社，1998。2、鄭昌瓊、裴覺民.生物醫(yī)學(xué)工程學(xué).四川大學(xué)內(nèi)部講 義，2000。課時序號7 8任課教師尹光福教學(xué)主題生物醫(yī)學(xué)材料概述教學(xué)形式課堂講授結(jié)合課堂討論；多媒體教學(xué)主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容1、生物醫(yī)學(xué)材料的基本性能要求：生物功能性生物相容性生物安全性2、生物醫(yī)學(xué)材料的分類。課堂討論問題1、怎樣從宿主反應(yīng)和材料反應(yīng)來理解生物醫(yī)學(xué)材料的基本性能要求？2、生物醫(yī)學(xué)材料有哪些主要分類方法？主要參考書1、俞夢孫、蔣大宗.中國生物醫(yī)學(xué)工程的今天與明天. 天津科技翻譯出版社，1998。2、鄭昌瓊、裴覺民.生物醫(yī)學(xué)工程學(xué).四川大學(xué)內(nèi)部講

5、 義，2000。課時序號9-10任課教師尹光福教學(xué)主題無機(jī)生物醫(yī)學(xué)材料教學(xué)形式課堂講授結(jié)合課堂討論；多媒體教學(xué)主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容1、無機(jī)生物醫(yī)學(xué)材料的性能特點；2、無機(jī)生物醫(yī)學(xué)材料的分類；3、惰性生物陶瓷:(1)氧化鋁陶瓷的基本組成、結(jié)構(gòu)與性能(2)氧化鋁陶瓷的制備方法及臨床應(yīng)用課堂討論問題1、無機(jī)生物醫(yī)學(xué)材料有什么性能特點？在臨床中具有什么用途？主要參考書1、李玉寶.生物醫(yī)學(xué)材料，化工出版社，2003o2、鄭昌瓊、裴覺民.生物醫(yī)學(xué)工程學(xué).四川大學(xué)內(nèi)部講義，2000。課時序號11-12任課教師尹光福教學(xué)主題惰性生物陶瓷教學(xué)形式課堂講授結(jié)合課堂討論；多媒體教學(xué)主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容1、氧化鑄

6、陶瓷的性能特點及制備方法；2、碳素生物醫(yī)學(xué)材料：(1)碳素生物醫(yī)學(xué)材料基本組成、結(jié)構(gòu)與性能(2)碳素生物醫(yī)學(xué)材料的制備方法及臨床應(yīng)用課堂討論問題1、生物碳素材料有哪些制備方法？有什么用途？主要參考書1、鄭昌瓊、裴覺民.生物醫(yī)學(xué)工程學(xué).四川大學(xué)內(nèi)部講 義，2000。課時序號13-14任課教師尹光福教學(xué)主題生物活性陶瓷教學(xué)形式課堂講授結(jié)合課堂討論；多媒體教學(xué)主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容1、磷酸鈣生物活性陶瓷；2、磷酸鈣骨水泥；3、磷酸鈣復(fù)合人工骨材料；課堂討論問題1、生物活性陶瓷有什么性能特征？2、討論具有骨誘導(dǎo)作用的磷酸鈣復(fù)合人工骨材料的性能特點。主要參考書1、鄭昌瓊、裴覺民.生物醫(yī)學(xué)工程學(xué).四川大學(xué)

7、內(nèi)部講 義，2000。2、從互聯(lián)網(wǎng)查取關(guān)于磷酸鈣復(fù)合人工骨材料的有關(guān)資 料。課時序號15-16任課教師尹光福教學(xué)主題金屬生物醫(yī)學(xué)材料教學(xué)形式課堂講授結(jié)合課堂討論；多媒體教學(xué)主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容1、金屬生物醫(yī)學(xué)材料的特殊性能要求；2、不銹鋼與鈦合金；3、鉆銀合金及金屬磁性生物醫(yī)學(xué)材料；課堂討論問題1、金屬材料的毒性對臨床應(yīng)用有什么影響？主要參考書1、鄭昌瓊、裴覺民.生物醫(yī)學(xué)工程學(xué).四川大學(xué)內(nèi)部講 義，2000。2、吳增樹、李國光、王定國，生物材料毒理學(xué)及應(yīng)用， 成都科技大學(xué)出版社，1988。課時序號17 18任課教師尹光福教學(xué)主題高分子生物醫(yī)學(xué)材料教學(xué)形式課堂講授結(jié)合課堂討論；多媒體教學(xué)主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容1、醫(yī)用高分子材料的性能特點及分類；2、復(fù)合生物醫(yī)學(xué)材料；3、組織工程材料簡介；課堂討論問題1、復(fù)合生物醫(yī)學(xué)工程的復(fù)