模具鉗工制作教案0106

1、生產(chǎn)實習(xí)課教案編號：QD 0706 13版本：C/0流水號:2010機電（2）班共6頁課 題 名 稱平面錘削實 習(xí) 內(nèi) 容1、平囿鋰削的基本方法2、鋰削時兩手用力的壓力變化3、平面度的檢驗方法授課 課時3需用 課時6使用 時間第 4、14 周課題要求技術(shù)理 論知識懂得鋰削時兩手用力的運錘方法和速度節(jié)奏實際技 術(shù)操作進行父叉鋰、順向鋰的訓(xùn)練，掌握檢查平血度的方法設(shè)工具 刃、量具準備臺虎鉗、劃線工具、12寸平鋰、鋼絲刷、刀口尺、油掃、掛圖重點鋰削姿勢訓(xùn)練和鋰削方法難點鋰削壓力的運用和兩手配合示范操 作準備1、板材：A32、規(guī)格：80 mmX60 mmX10 mm教 學(xué) 回 顧授課教師:審閱簽名:提

2、交日期：2013-8-28審閱日期:教學(xué)方式方法第一課時組織教學(xué) 5復(fù)習(xí)導(dǎo)入 5師：提問學(xué)生根據(jù)回答情況進行分析 生：舉手回答問題教學(xué)內(nèi)容師：板書、提問 生：做筆記回答問題清點出勤人數(shù)，檢查配套工作服【回顧】1、錘刀的裝拆和握法2、鋰削時的操作方法和姿勢要領(lǐng)3、對上次作業(yè)進行點評，成績公布【引入】上節(jié)課已經(jīng)初步了解鋰削時的站立姿勢和操作要領(lǐng)，現(xiàn)在我們就講講平面錘削的要求和測量?！驹O(shè)疑】1、平面鋰削的鋰削方法有哪些？2、你了解平面鋰削的檢測方法嗎？解決設(shè)疑1 5師：板書分析講授生：認真聽講做筆記師：板圖說明【新課】一、平面鋰削的鋰削方法1、 交叉鋰：（示范）優(yōu)點：鋰削平面度好的特點，工件的接觸面

3、大，鋰刀較易掌握平穩(wěn)。鋰刀與從圖1 交叉鋰錘痕上可以判斷出鋰削面的高低情況，便于不斷地修正錘削部位。師：邊示范、邊強調(diào) 5生：認真聽講缺點：表面粗糙度稍差，且鋰紋交叉。操作方法：鋰削時與工件方向約成 3040鋰削。,并從兩個不同的方向交叉師：板圖說明適用：修正平面、粗加工。2、順向鋰：（示范）優(yōu)點：鋰紋清晰、美觀和表面粗糙度較 小，鋰紋整齊一致。缺點：修正平面困難，如錘刀與工件的 接觸面小，錘刀較難掌握平穩(wěn)。圖2順向神師：邊示范、邊強調(diào) 5生：認真聽講操作方法：錘刀運動方向與工件長度方向保持一致。適用：適用于小平面和粗錘后進行精加工的場合3、推錘:優(yōu)點：容易獲得較高的加工精度。缺點：由于運動方

4、向不是錘齒的切削方向，且不能充分發(fā)揮手的力量,故切削效率不高。操作方法：雙手橫握鋰刀往復(fù)鋰削。師：邊示范、邊強調(diào) 生：認真聽講5適用：狹長平面或采用順向鋰受阻時和修整時余量較小的場合。二、鋰刀的運動師：板書、強調(diào)生：認真聽講做筆記鋰削要領(lǐng)：水平鋰削，直線運動。圖3推神為了使整個加工加工面的鋰削均勻，無論采用順向鋰還是交叉鋰，一般應(yīng)在每次抽回錘刀時向旁邊略作移動。師生互動 10第二課時解決設(shè)疑2師：板書分析講授生：認真聽講做筆記10讓個別學(xué)生上講臺做操作示范，教師點評，糾正不足之處。三、鋰削平面的檢測方法在平面的錘削過程當(dāng)中或完工后，常用鋼直尺或刀口形直尺，以來檢驗其平面度。透光法1、鋰削工件時

5、，由于鋰削平面較小， 其平面度通常采用 刀口直尺（或直鋼尺）通過透光法檢查。 檢查時刀口直尺應(yīng)垂直放在工件表面上，并在加工面的縱向、橫向、對角進行多次的檢測，以確定各方向的直線誤差。師：配合工具示范生：認真聽講2、刀口直尺在檢查平面上要改變位置時，不能在平面上拖動，應(yīng)提起后再放到另一檢查位置，否則直尺的測量棱角邊容易磨損而降低其精度。3、用刀口直尺在檢查平面時，在自然光亮的地方， 被檢查的工件與目光平齊。4、塞尺作塞入檢查：平面度誤差值的確定，可用塞尺作塞入檢查。塞尺是用來檢驗兩個結(jié)合面之間間隙大小的片狀量規(guī)?？梢黄驍?shù)片重疊在一起作塞入檢查，并作兩次極限尺寸的檢驗后才能得出其間隙大小。師：配

6、合掛圖講授生：認真聽講10a圖4用刀口形直尺檢查平面度師：黑板板圖下達任務(wù)書控制課堂 5生：分析、讀懂任務(wù)書四、任務(wù)下達1、派發(fā)任務(wù)書平面錘削2面生：各小組分析討論 5師：巡回指導(dǎo)生：選出代表發(fā)言10師：記錄要點，發(fā)現(xiàn)不足為補充講授做準備第三課時重難點內(nèi)容：師：板書強調(diào)15生：認真聽講做筆記技術(shù)要求：(1)采用一種握法，順向或交叉鋰削。(2)鋰削速度應(yīng)控制在40次/分左右。(3)各鋰削面鋰紋整齊一致，無傷痕。(4)各棱邊倒角0.5X45。2、學(xué)生分組討論分析加工方案。訓(xùn)練目的：溝通協(xié)調(diào)能力，處理問題能力3、討論完畢，代表作示范和發(fā)言。訓(xùn)練目的：語言組織、口頭表達能力，膽量。4、補充講授。(根據(jù)

7、學(xué)生示范和發(fā)言存在的問題詳細分析) 先訓(xùn)練交叉鋰，后訓(xùn)練順向鋰。這過程要反復(fù)多次進行訓(xùn)練，從中逐步掌 握錘削要領(lǐng)，解決兩手配合，適當(dāng)運用鋰削壓力的難點。使學(xué)生逐步形成 感知技能、心智技能、動作技能和技巧。 經(jīng)常用刀口形直尺檢查加工平面的平直度情況，以改進手部用力形式，逐 步形成平面錘削的技能技巧。 鋰削件在鋰削后，鋰削紋路必須整齊一致，并做到正確使用工量具，達到 安全文明生產(chǎn)的要求。 平面度未達到要求的原因及分析師：板圖、舉例說明 15生：認真聽講生：填寫工藝清單10師：巡回指導(dǎo)第四至六課時師：強調(diào) 5生：認真聽講師：發(fā)工件5生：開始實訓(xùn) 100遇到問題及時報告師：加強巡回指導(dǎo)個別示范師：發(fā)放

8、評分表、疑難記錄表生：做好疑難、工藝過程的記錄不能使錘刀保持平衡 雙手用力方法不對(1) 平面中凸 -右姿勢不止確|錘刀本身中凹A：錘刀本身扭曲B ：工件未夾正確(2) 對角扭曲或塌曲C :左手或右手施壓時重心 偏向 錘刀一側(cè)(3) 平囿橫向中凹或中凸：錘刀在錯削時左右移動不均勻5、合理工藝方案撰寫。五、任務(wù)實施1、安全提示：(1)刀是右手工具，應(yīng)放在臺鉗右辿，放在鉗桌上的鋰柄不許伸出鉗桌外。(2)無柄、或開裂的錘力不可使用。(3)鋰削時錘刀柄不能撞擊到工件，以免錘刀柄脫落，造成受傷。(4)不許用嘴吹鋰屑，也不許用手摸鋰削表面。(5)錘力不可作撬棒或手錘用。(6)嚴禁把錘刀隨意揮舞玩耍，以防錘

9、身從鋰柄脫落傷人。2、完成課程任務(wù)平面錘削(1)向?qū)W生發(fā)放80X 60X 10長方體毛坯。(2)學(xué)生做平面錘削練習(xí)。(3)糾止不規(guī)范的動作姿勢和鋰削方法。(4)指導(dǎo)學(xué)生正確選用鋰刀，進行鋰削加工。(5)示范平面鋰削和檢驗測量的方法。(6)指導(dǎo)鋰削安全注意事項。注意檢查工量具的擺放是否符合要求。(7)教師在指導(dǎo)學(xué)生進行生產(chǎn)實習(xí)時，要嚴格按照工藝過程、工藝紀律、規(guī) 章制度等，組織學(xué)生科學(xué)而有秩序地、整潔地進行生產(chǎn)實習(xí)操作活動， 并維護生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)工具的良好狀態(tài)，逐步養(yǎng)成文明生產(chǎn)的良好習(xí)慣。(8)記錄疑難問題，完成后對作業(yè)進行自評。(9)學(xué)生各自做好實操記錄，為實習(xí)報告提供材料。課后小結(jié)10師：評

10、點分析生：聽講、互動、做筆記六、課后小結(jié)1、根據(jù)學(xué)生的實習(xí)狀況（紀律、學(xué)習(xí)方式和態(tài)度、小組交流）作分析總結(jié)。鋰削時產(chǎn)生廢品的形式及原因2、總結(jié)安全文明生產(chǎn)情況3、實習(xí)室課后衛(wèi)生要求。師：利用課余時間4、對學(xué)生作業(yè)綜合評分。師：指導(dǎo)閱讀要點生：課后預(yù)習(xí)思考七、作業(yè)布置1、游標卡尺的測量方法P62、游標卡尺的刻線原理和讀數(shù)方法P6生產(chǎn)實習(xí)課教案編號：QD 0706 13版本：C/0流水號:2010機電(2)班共5頁課 題 名 稱游標卡尺、千分尺的使用實 習(xí) 內(nèi) 容1、游標卡尺、千分尺的用途和結(jié)構(gòu)2、游標卡尺、千分尺的測量方法和正確使用3、游標卡尺、千分尺的刻線原理和讀數(shù)方法4、游標卡尺、千分尺的保

11、養(yǎng)授課 課時2需用 課時6使用 時間第4、14-6、16周課題要求技術(shù)理 論知識了解游標卡尺的用途和結(jié)構(gòu)，熟悉測量方法實際技 術(shù)操作懂得游標卡尺的刻線原理和讀數(shù)方法，保養(yǎng)要求設(shè)工具 刃、量具準備臺虎鉗、劃線工具、游標卡尺、掛圖重點游標卡尺的測量方法和讀數(shù)方法難點游標卡尺的刻線原理和讀數(shù)方法示范操 作準備1、板材：A32、規(guī)格：80 mmX60 mmX10 mm教 學(xué) 回 顧授課教師:審閱簽名:提交日期：2013-8-28審閱日期:教學(xué)方式方法教學(xué)內(nèi)容第一課時清點出勤人數(shù)，檢查配套工作服組織教學(xué) 5復(fù)習(xí)導(dǎo)入 5師：提問學(xué)生根據(jù)回答情況進行分析 生：舉手回答問題1、平面鋰削的三種方法和難點2、鋰削

12、時平面度未達到要求的原因3、對上次作業(yè)進行點評，成績公布上節(jié)課我們進行的平面鋰削練習(xí)，只是提出了鋰削加工中比較簡單的要求，今后我們還要通過量具對工件進行測量控制，今天我們先來學(xué)習(xí)一下游 標卡尺的使用。師：板書、提問 生：做筆記1、你了解游標卡尺的測量方法嗎?2、你懂得游標卡尺的刻線原理和讀數(shù)方法嗎?師：板書分析講授 5生：認真聽講做筆記、游標卡尺的用途和結(jié)構(gòu)1、游標卡尺是機械工人常用的中等精度量具。常用游標卡尺的測量范圍分為0125mm、0200mm、0500mm 等。2、游標卡尺是指示量具,可以直接量出工件的外徑、孔徑、長度、寬度、深回答問題度和孔距等。3、游標卡尺的結(jié)構(gòu)尺身（主尺）游標（副

13、尺）測深桿內(nèi)量爪外量爪師：配合掛圖、工具講授 生：認真聽講L，甲小必中353，上止動螺釘例內(nèi)泰止動燈尺身, 一一圖1游標卡尺的結(jié)構(gòu)解決設(shè)疑15二、游標卡尺的測量方法師：邊示范、邊強調(diào) 生：認真聽講解決設(shè)疑2 10師：配合掛圖講授 生：認真聽講1、擦干凈內(nèi)、外量爪，主、副尺對零無透光現(xiàn)象。2、測量外形、外圓時，游標略大于被測工件尺寸，游標輕輕移向測量面，量爪測量面垂直于被測件表面，擰緊螺釘，取出讀數(shù)。3、水平握游標卡尺，在明亮處，找出主尺與副尺對齊的刻度線，求出讀數(shù)。三、游標卡尺的刻線原理和讀數(shù)方法1、了解游標卡尺的三種示值精度。2、主尺刻度單位（每小格 1mm）。3、副尺（游標）的讀數(shù)原理（以

14、 0.02 mm游標卡尺為例）當(dāng)兩量爪合并時，副尺上的第50格剛好與主尺上的 49mm對正，主尺與副尺每格之差為：1-49/50=0.02 mm,此差值即為1/50mm游標卡尺的測量精師：配合工具講授生：認真聽講度。wpinwwwwwwww o r 234$6791。圖2 0.02mm游標卡尺的刻線原理4、1/50 mm游標卡尺讀數(shù)方法舉例：28.86 mm師：掛圖舉例、提問生：認真聽講、回答師：板書、強調(diào)生：認真聽講做筆記師生互動 10第二課時師：邊示范、邊強調(diào) 5圖3游標卡尺量值的讀法讀出在副尺零線左邊主尺整數(shù)毫米數(shù)值a=28mm找出主尺與副尺對齊的刻度線：第 43格b=43X 0.02=

15、0.86 mm。將整數(shù)與小數(shù)相加即測得的數(shù)值為：28+0.86 =28.86 mm。讓個別學(xué)生上講臺做操作示范，教師點評，糾正不足之處。生：認真聽講做筆記師：板書分析講授 5生：認真聽講做筆記師：下達任務(wù)控制課堂 5生：各小組分析討論 20師：巡回指導(dǎo)重難點內(nèi)容：師：板書分析講授 5生：認真聽講做筆記圖4游標卡尺測量面與工件的錯誤接觸測量前應(yīng)將游標卡尺擦干凈，檢查量爪貼合后主尺與副尺的零刻線是否對 齊。 測量時，所用的推力應(yīng)使兩量爪緊貼接觸工件表面，力量不宜過大。測量時，不要使游標卡尺歪斜。 在游標上讀數(shù)時，要正視游標卡尺，避免視線誤差的產(chǎn)生。注意：測量方法的正確與否直接影響測量精度的準確性。

16、四、游標卡尺的保養(yǎng)1、游標卡尺使用時應(yīng)輕拿、輕放；2、不許沾油污和油漆；3、使用后擦干凈，上潤滑油，放在游標卡尺盒內(nèi)。五、任務(wù)下達 游標卡尺的使用要求：(1)測量方法正確(2)讀數(shù)準確2、學(xué)生小組討論測量技巧訓(xùn)練目的：溝通協(xié)調(diào)能力，處理問題能力3、補充講授。(1)讀數(shù)時注意由副尺的零線開始。(2)測量時應(yīng)使用量爪外沿較薄位置接觸工件。第三課時師：強調(diào) 5生：認真聽講師：發(fā)工件生：開始實訓(xùn) 30六、任務(wù)實施1、安全提示：(1)使用游標卡尺時應(yīng)經(jīng)常注意螺釘是否松脫。(2) 一般測量時不要把螺釘擰緊后取出讀數(shù)，量爪與工件磨擦，有損精度。(3)使用時注意輕拿輕放，摔下將會嚴重損壞，甚至報廢。2、完成課

17、程任務(wù)游標卡尺的使用(1)向?qū)W生發(fā)放舊材料。(2)學(xué)生做游標卡尺讀數(shù)練習(xí)。遇到問題及時報告師：加強巡回指導(dǎo)師：疑難記錄表生：做好疑難、工藝過程的記錄(3)指導(dǎo)正確使用游標卡尺，抽選個別學(xué)生檢查其能否準確讀出測量的數(shù)值。(4)教師用游標卡尺確定某個尺寸，讓學(xué)生讀出準確尺寸。(5)學(xué)生自己確定游標卡尺上某一位置，自己讀取數(shù)值，教師檢查考核，評點其正確與否。(6)學(xué)生測量工件的厚度或長度，然后讀出尺寸精度，教師檢查。(7)學(xué)生各自做好實操記錄，為實習(xí)報告提供材料。課后小結(jié)5 師：評點分析 生：聽講、互動七、課后小結(jié)1、根據(jù)學(xué)生的實習(xí)狀況(紀律、學(xué)習(xí)方式和態(tài)度、小組交流)作分析總結(jié)。2、總結(jié)安全文明生

18、產(chǎn)情況。3、實習(xí)室課后衛(wèi)生要求。師：指導(dǎo)閱讀要點 生：課后預(yù)習(xí)思考八、作業(yè)布置1、鋰削長方體的操作方法P60教學(xué)內(nèi)容：授課課時共80分鐘占課時3分鐘占課時5分鐘 用途：結(jié)構(gòu)：占課時10分鐘測量前：測量時：讀數(shù)時：【講授新課】千分尺的使用千分尺的種類，二千分尺的結(jié)構(gòu)，三千分尺的刻線原理，四千分尺的讀數(shù)方法，五千分尺的使用和保養(yǎng)。千分尺是利用螺旋副的原理，將角度的位移變?yōu)橹本€的位移，測量精度可達到0.01mm ,屬精管重具，應(yīng)用廣泛。根據(jù)制造精度可分為：0級、1級、2級三種。0級：適用測量精度IT6-IT16的工件；1級：適用測量精度IT7-IT16的工件；重點、難點 占課時18分鐘 讀數(shù)原理：讀

19、數(shù)方法： 實習(xí)、鞏固：課時4分鐘教學(xué)內(nèi)容：授課課時共40分鐘相關(guān)知識：占用課時5分鐘占用課時3分鐘占用課時5分鐘占用課時5分鐘占用課時10分鐘使用:保養(yǎng):2級：適用測量精度IT8-IT16的工件。常用規(guī)格（測量范圍）：025mm、2550mm、5075mm等。一千分尺的種類外徑千分尺一一測量工件外形、外徑尺寸；內(nèi)徑千分尺一一測量工件孔徑；（分卡腳式、量桿式）深度千分尺一一測量工件的深度和高度尺寸。二千分尺的結(jié)構(gòu)（外徑千分尺） 尺架一一一般是弓形，有固定測量砧， 固定套筒刻有刻度線，（每一小格為0.5mm） 活動套筒一一圓周刻成 50格等分刻度，（又稱微分筒，每一小格為0.01mm）測微螺桿一一

20、螺距為 0.5mm,前頭是活動測量砧，棘輪一一限制測力用，鎖緊手柄一一固定測量尺寸。三千分尺的刻線原理千分尺測微螺桿螺距為0.5mm,當(dāng)活動套筒轉(zhuǎn)一周時，螺桿就軸向移動0.5mm,活動套筒錐面上有 50格，因此，當(dāng)活動套筒轉(zhuǎn)動 1格時，螺桿就移 動0.01mm。（0.5/50= 0.01mm）當(dāng)活動套筒每轉(zhuǎn)動一周時，就在固定套筒上 移動一格，此時活動測量砧就移動0.5mm。四千分尺的讀數(shù)方法（示范）注意：每次使用千分尺前，必須檢查其是否有誤差，若有，則必須將千分尺 調(diào)較正確后，才能使用。 讀出活動套筒邊緣在固定套筒主尺的毫米數(shù)。 看活動套筒上哪一格與固定套筒的基準線對齊，并讀出活動套筒上不足0

21、.5mm的數(shù)。 把兩個讀數(shù)加起來，就是測得的實際尺寸讀數(shù)。五千分尺的使用和保養(yǎng)將工件置與穩(wěn)定狀態(tài)。左手拿住尺架，右手轉(zhuǎn)動活動套筒，使千分尺的開展比工件測量尺寸稍大實習(xí)：占用課時35分鐘一些。先將固定測砧微帖工件，再微力轉(zhuǎn)動活動套筒，讓測微螺桿的測量面與工件輕微接觸，轉(zhuǎn)動棘輪三下。注意和保養(yǎng)事項： 不能用千分尺測量運動著的工件。（轉(zhuǎn)動、移動） 大量測量中，應(yīng)安裝在千分尺座上測量。 大開合時，手拿住尺架，把微分筒置于另一手指間快速轉(zhuǎn)動。 測量平面時，應(yīng)在四角及中間共測量五點，取其中值。 根據(jù)工件測量長度，選擇適合測量范圍的千分尺。 使用前后應(yīng)用棉紗擦凈千分尺，特別是測量面。松開鎖緊手柄，轉(zhuǎn)動棘輪，

22、檢查測微螺桿是否靈活。量具保存時，必須將測量面稍離開一點，以免測微螺桿變形。 千分尺零位稍有誤差，應(yīng)用專用扳手校正。千分尺應(yīng)定期送檢，以保證測量精度?！菊n堂小結(jié)】千分尺的測量方法和讀數(shù)原理【布置作業(yè)】抽選個別學(xué)生檢查其能否準確讀出測量的數(shù)值；指導(dǎo)其正確使用和保養(yǎng)千分尺。生產(chǎn)實習(xí)課教案編號：QD 0706 13版本：C/0流水號:2010機電(2)班共5頁課 題 名 稱鏗削長方體實 習(xí) 內(nèi) 容1、控制長方體的尺寸精度授課 課時22、測量方法及注意事項3、長方體加工上2步驟需用 課時6使用 時間第 6、16 周課題要求技術(shù)理 論知識無實際技 術(shù)操作1、提圖平囿鋰削的技能，達到表向粗糙度達到Ra3.

23、2mm2、掌握游標卡尺的讀數(shù)原理和測量方法，熟悉加工步驟設(shè)工具 刃、量具準備臺虎鉗、劃線工具、12平鋰、鋼絲刷、刀口尺、油掃、寬座角尺、游標卡尺重點加工長方體的上2步驟，正確使用游標卡尺難點控制工件的鋰削精度，達到表面粗糙度的要求示范操 作準備1、板材：A32、規(guī)格：80 mmX60 mmX10 mm教 學(xué) 回 顧授課教師：審閱簽名：提交日期：2013-8-28審閱日期:教學(xué)方式方法教學(xué)內(nèi)容第一課時組織教學(xué) 5復(fù)習(xí)導(dǎo)入 15師：提問學(xué)生根據(jù)回答情況進行分析生：舉手回答問題師：板書、提問生：做筆記回答問題清點出勤人數(shù)，檢查配套工作服【回顧】1、游標卡尺的測量方法2、游標卡尺的刻線原理和讀數(shù)方法【

24、引入】經(jīng)過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們都掌握了游標卡尺的使用，今天就要檢驗我 們的學(xué)習(xí)成果，任務(wù)是鏗削長方體，通過使用游標卡尺測量達到精度要求。 【設(shè)疑】1、你懂得鋰削長方體的尺寸精度控制嗎？2、鋰削長方體的注息事項有那些？解決設(shè)疑110師：板圖、板書講授生：認真聽講做筆記解決設(shè)疑2 10師：板書、配合工具講授生：認真聽講做筆記【新課】一、控制長方體的尺寸精度1、粗加工各平面時，注意先控制好平面度，各面相互間的垂直度和平行度（避 免出現(xiàn)平行四邊形的情況），粗加工后應(yīng)預(yù)留 0.10.2 mm左右的余量，進行 精加工。2、鋰削加工過程中應(yīng)根據(jù)實際情況合理選用各種鋰削方法（在粗加工時嚴禁 使用推鋰）和各種鋰

25、刀。二、鋰削長方體的注息事項1、工件按要求在臺虎鉗上，保持水平擺放夾緊。2、鋰削時要止確掌握好加工余量，認真仔細檢測尺寸，避免超差。師：板書、強調(diào)生：認真聽講做筆記第二課時師：黑板板圖下達任務(wù)書控制課堂 5生：分析、讀懂任務(wù)書3、工件完成后，將各銳邊倒角0.5 X45。4、各加工面達到垂直度要求及平面度和表面粗糙度要求。5、劃線達到線條清晰。6、尺寸要準確控制好，對工件要細致測量，并檢查量具的準確性。7、操作時要注意安全及文明生產(chǎn)要求。8、時刻注意檢查工量具的擺放是否符合要求。9、操作時要細致、鋰削方向要一致，注意各尺寸的測量及公差要求。10、對邊尺寸必須相等且互相平行。11、注意操作姿勢的正

26、確，達到自然、熟練協(xié)調(diào)。三、任務(wù)下達1、派發(fā)任務(wù)書錘削長方體展示加工圖紙，讀懂圖紙形狀尺寸，說明技術(shù)要求、尺寸精度、形位公差等。使學(xué)生對要鋰削的長方體有初步的認識。4.4面技術(shù)要求:項目力，力技術(shù)要求配分評分標準鋰 削 長 方 體1平聞度（叫面）4X2超差無分2尺寸 55 0.082X63尺寸差值0 0.10 （二處）2X44垂直度0 0.04 （二處）2X85Raw 3.2（四向）4X36錘紋整齊倒棱（四間）4X27尺寸 750.08108錘削姿勢14生：各小組分析討論 15師：巡回指導(dǎo)生：代表發(fā)言 20師：記錄要點，發(fā)現(xiàn)不足為補充講授做準備第三課時重難點內(nèi)容：30 師：板書分析講授 生：認真聽講做筆記 師：強調(diào)師：板書分析講授生：認真聽講做筆記生：填寫工藝清單10師：巡回指導(dǎo)第四至九課時師：強調(diào) 5生：認真聽講師：發(fā)工件5生：開始實訓(xùn) 220遇到問題及時報告安全文明生產(chǎn)2、學(xué)生討論分析，匯總加工方案。訓(xùn)練目的：溝通協(xié)調(diào)能力，分析處理問題能力3、討論完畢，代表發(fā)言。講述加工工藝，解決難點問題。訓(xùn)練目的：語言組織、口頭表達能力，膽量?？鄯?、補充講授。(根據(jù)學(xué)生發(fā)言存在的問題詳細分析)(1)選取A面作基準面，經(jīng)過粗、精加工后，達到平面度w0.04 mm、表面粗糙度RaK 3.2 mm的要求。應(yīng)先保證基準面的精度，因為它的精度直接影響其他