模擬法庭進校園策劃書

1、“模擬法庭進校園”活動“模擬法庭進校園”活動策劃、活動背景近年來，未成年人犯罪已成為社會各界關注的一個熱 點，學校作為培養(yǎng)和教育未成年人的重要陣地，探索未成年 人喜聞樂見的教育形式已迫在眉睫。為了創(chuàng)新新形式下普法 教育的新路子，校園模擬法庭展現(xiàn)在人們的眼前。它以一種 新穎的普法教育形式，通過模擬法庭上的角色，真實地再現(xiàn) 了法庭上的審判過程，讓同學們?nèi)谌虢巧?，從而接受案?給予人們的啟示。它不僅具有案例本身的教育意義，同時讓 中學生做到“學法、用法、守法”，宣傳法制，維護法律。 二、活動主題弘揚法治精神，普及法律知識三、活動目的通過“親身、親歷”參與模擬法庭活動，使中學生熟悉司 法審判的實際程

2、序、過程。利用身邊的案例對中學生進行法 制教育，增強中學生法律意識，自我保護意識，同時也鍛煉 中學生的社會適應能力，提高他們分析判斷、辨別是非的能 力，讓更多的中學生去關注法律、學法，懂法，守法，用法， 做一個真正的法制公民。四、活動單位活動前期準備1、選取“危險駕駛罪”作為案例。2、選定角色，進行模擬法庭彩排。3、為現(xiàn)場審判員提供法袍，書記員提供記錄設備。4、選定所有工作人員，責任到人，安排工作。六、活動地點及時間活動地點：活動時間：七、模擬法庭簡介模擬法庭是指在法院工作人員及教師的指導下由學生 扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人 等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判

3、莫一案件的活動。通過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基 本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件 的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關系，了解 熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統(tǒng)一。讓大家 了解法庭審理案件的整個流程和細節(jié)，對學生進行模擬審判 訓練，在具備理論素養(yǎng)的基礎上培養(yǎng)實務操作能力、表達能 力、應變能力和團結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)， 宣傳法治精神。八、模擬法庭安排1、確定案例后進行演員的選拔，確定人物角色演員角色根據(jù)審判的訴訟參與人初步確定為：審判長：1名、審判員：2名、書記員：1名、公訴人: 2名、辯護人：2名、被告：1名、法警：2名2、召集所有演員排練，布置具體任務(1)審判、公訴、辯護三方在正式開庭前完成所需要 的司法文書。同時審判方根據(jù)案件實際情況對判決形成初步 意見并列由提綱。(2)讓各位演員熟悉庭審程序，熟悉角色任務，熟練 演繹法庭現(xiàn)場審判過程。九、活動現(xiàn)場流程1、主持人介紹活動相關人員及嘉賓，介紹此次庭審案 件的相關情況，致歡迎辭。2、宣布“模擬法庭進校園”活動正式開始。3、現(xiàn)場就危險駕駛罪進行模擬法庭審判活動。4、庭審結(jié)束后現(xiàn)場嘉賓做由點評、指導，并對表現(xiàn)良 好學生提由表揚。5、宣布活動結(jié)束，全體合影留念。十、活動預期效果1、通過此次活動，讓中學生了解法律訴訟程序問題， 讓大家對法律知識有