光合作用和呼吸作用典型例題和練習題VIP

1、光合作用典型例題例 1 在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（）A.使葉片內(nèi)原有的淀粉消耗掉。B.使葉內(nèi)的淀粉儲存在葉綠體中。C.停止光合作用，使淀粉儲存在葉肉細胞中。D.儲備養(yǎng)料，準備進行光合作用?！敬鸢浮緼?！痉治觥勘绢}考察的是學生能否理解實驗設計中對“淀粉”這一因素的處理和控制。 本實驗要證明淀粉是在光照下合成的，首先應使葉片中處于無淀粉的狀態(tài)， 即在黑暗處消耗掉原有的儲存的淀粉，然后在有無光照的差別下再檢驗有無淀粉的形成。例 2 在做 “綠葉在光下制造淀粉”的實驗時，用黑紙片把葉的一部分把兩面遮蓋起來，移到陽光下幾小時后，摘下葉片，去掉黑紙片時（）A.

2、被遮蓋的部分顏色變淺。B.被遮蓋的部分沒有變藍，而其他部分變成藍色。C.葉片無明顯的顏色差別。D.遮蓋部分綠色深，其他部分綠色淺?！敬鸢浮緾?！痉治觥?本題一方面考察學生在實驗中是否有細致的觀察，另一方面考察學生對淀粉的檢驗方法是否理解。例 3 把葉片放入酒精隔水加熱的目的是（）A.溶解葉片中的淀粉，避免將葉片燙死B.將淀粉煮熟，避免將葉片燙死C.溶解葉片中的葉綠體，避免酒精過度揮發(fā)D.溶解葉片中的葉綠素，避免酒精燃燒起來【答案】D?！痉治觥窟@也是對實驗中包含的科學道理的理解問題，要求學生知道實驗的 設計原理：一是為什么要去掉色素，怎樣去掉；二是為什么要隔水加熱。1 .下列哪一組生物都能夠進行

3、光合作用（）A.苔葬和蘑菇B.蕨類和種子植物C.草履蟲和酵母菌 D.細菌和病毒2 .植物能夠進行光合作用的部位是（）A.整個植物體 B.綠色的葉片 C.所有綠色的部分 D.只有莖和葉3 .下列關于光合作用意義的敘述不正確的一項是（）A.為動物和人類提供能量B.為植物體自己制造有機物C.吸收氧氣，釋放二氧化碳D.吸收二氧化碳，釋放氧氣4 .人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體。你認為在哪一個環(huán)境中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣更多（）A.清晨的草地 B.下午的草地 C.清晨的樹林 D.下午的樹林5 .填空題植物光合作用需要的能量來源于 。用“加碘變藍”的實驗方法，可以證明光合作用制造的有機物是 植物

4、通過光合作用，將光能轉(zhuǎn)變成貯存在 中的 能。綠色植物制造有機物被用于組成 和為 提供能量。答案：1.B 2c 3c 4.D 5.光能淀粉有機物化學能 自己的身體生命活動呼吸作用典型例題例1植物呼吸作用的進行是在（）A.白天B.晚上C.中午 D.全天【答案】D?！痉治觥坑捎诰G色植物在白天光合作用（吸收二氧化碳，呼出氧）占顯著優(yōu) 勢，而呼吸作用（吸收氧，呼出二氧化碳）顯示不明顯。所以，有些學生錯誤地 認為植物在白天進行光合作用，而沒有呼吸作用，到夜晚才進行呼吸作用。實際 上，植物體時時刻刻都在進行呼吸作用，只不過白天的呼吸作用被強烈的光合作 用掩蓋了。例2呼吸作用的產(chǎn)物是 （）水二氧化碳氧氣 淀粉

5、 能量A. B. C. D.【答案】D?！痉治觥恐参锖粑饔玫倪^程是植物體吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量。例3簡答題:農(nóng)田和花盆要經(jīng)常松土的最主要的意義是（）【答案】保持土壤中有足夠的空氣，從而促進根系的呼吸作用?！痉治觥恳驗橹参锏母M行呼吸作用需要氧，經(jīng)常松土可以為根提供充足的 氧。例4簡答題：比較光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系【答案】區(qū)別項目光合作用呼吸作用部位葉綠體線粒體與光的關系必須在光下進行有光無光都能進行氣體艾化吸收二氧化碳，釋放出氧氣吸收氧氣，釋放出二氧化碳物質(zhì)變化將無機物合成有機物將有機物分解成無機物能量變化貯存能量釋放能量聯(lián)系呼吸作用所分解的有機物是通過

6、光和作用制造的，呼吸作用需 要的氧氣也是光合作用產(chǎn)生的，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳是光 和作用的原料。光和作用所固定的太陽能，轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物中的 化學能，通過呼吸作用將有機物中的化學能釋放出來?！痉治觥抗夂献饔煤秃粑饔脧奈镔|(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變的角度進行分析，兩者既有區(qū)別又有聯(lián)系。光合作用的實質(zhì)是合成有機物，儲存能量；呼吸作用的實質(zhì) 是分解有機物，釋放能量。很明顯，兩者之間是相互對立的。呼吸作用所分解的 有機物正是光合作用的產(chǎn)物，可以說，如果沒有光合作用，呼吸作用就無法進行； 另一方面，光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運輸所需要的能量，也正是呼吸作用 釋放出來的，如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進行。因此說

7、，呼吸作用和光 合作用又是相互聯(lián)系、相互依存的。只有光合作用和呼吸作用的共同存在， 才能 使植物體的生命活動正常進行。簡答題：潮濕的糧食堆放久了，發(fā)熱的原因是 。答案：糧食進行呼吸作用產(chǎn)生大量的熱。6 .呼吸作用在植物體的哪個部位進行？（）A.根、莖B.葉、種子 C.花、果實 D.任何生活的部分答案：D7 .呼吸作用的實質(zhì)是（）A.合成有機物，貯存能量B.合成有機物，釋放能量C.分解有機物，貯存能量D.分解有機物，釋放能量答案：D8 .白天在光下綠色植物能表現(xiàn)出光合作用，而表現(xiàn)不出呼吸作用，是由 于 （）A.只進行光合作用B.呼吸作用吸入二氧化碳放出氧氣C.沒有呼吸作用D.光合作用與呼吸作用同時進行，光合作用旺盛，呼吸作用顯示不出來。答案：D9 .晴天的上午，在一株盆栽植物上將一片葉套上一個透明的塑料袋，扎緊 袋口：不久塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由于（）下午打開袋口，迅速伸一支將熄滅的火柴棍至袋口， 火柴又復燃了，這是 由于（）傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根 將熄滅的火柴，火柴不再復燃，這是由于（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.疏導作用答案：CAB7 .呼吸作用的產(chǎn)物是（）水二氧化碳氧氣淀粉能量A.B. C.D.答案：D8 .能正確表示呼吸作用的公式為（）光A.有1機物+氧